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    2020年新版简答题幼儿园教师招聘考试

    时间:2020-08-19 08:18:49 来源:天一资源网 本文已影响 天一资源网手机站

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     -可编辑修改 -

     1、 幼儿园的双重任务

     *幼儿园对幼儿实施保育和教育。

     *幼儿园为家长工作、学习提供便利。

     2、新时期幼儿园双重任务的特点

     *对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求。

     *为家长服务范围不断扩大。

     *家长对幼儿教育认识不断提高。

     3、幼儿园教育的特点(启生游活潜)

     4、幼儿园教育的一般原则

     *尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则。

     *促进儿童全面发展的原则。

     *面向全体,重视个别差异的原则。

     *充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则。

     5、幼儿园教育的特殊原则

     *保教结合的原则

     *以游戏为基本活动的原则

     *教育的活动性和活动的多样性原则

     *发挥一日活动整体教育功能的原则

     4、幼儿园体育的内容

     *促进幼儿健康成长

     *发展幼儿的基本动作

     *培养幼儿良好的生活、卫生习惯

     *增强幼儿自我保护意识

     幼儿体育实施的途径

     *为幼儿创设良 好的生活环境,科学护理幼儿的生活

     *制定和执行合理的生活制度

     *培养良好的生活习惯和独立生活能力

     *精心组织各项体育活动,提高幼儿健康水平

     *幼儿体格锻炼

     *做好卫生保健工作,注意儿童安全。

     *重视幼儿的心理卫生

     实施幼儿体育应注意的问题

     *注重幼儿身体素质的提高

     *重视培养幼儿对体育活动的兴趣和态度

     *专门的体育活动与日常活动相结合

     *注意体育活动中教师的指导方式

     幼儿智育的内容

     *促进幼儿认识能力的发展

     *培养幼儿良好的智力品质

     *帮助幼儿使用智力活动的方法和技能

     *引导幼儿获得粗浅知识

     *培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯

     幼儿智育实施的途径

     *组织多种形式的教育活动,发展幼儿智力

     *创设宽松、自由的环境,让幼儿自主活动。

     实施幼儿智育应该注意的问题

     *处理好智力与知识技能之间的关系

     *重视幼儿非智力因素的培养

     *注意幼儿智力结构化

     幼儿智育过程必须遵循的原则

     *科学性与思想性相结合的原则

     *直观性、活动性、积极性原则

     *因材施教原则

     *发展性原则

     幼儿德育的内容

     * 发展幼儿 的社会性

     *发展幼儿的个性

     幼儿德育的方法

     *范例、说明和解释、练习、表扬与批评。

     幼儿德育实施的途径

     *日常生活是幼儿施德育最基本的途径

     *专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段

     *利用游戏培养幼儿良好的道德行为 实施幼儿德育应注意的问题 *热爱与尊重幼儿

     *遵从德育的规律实施德育

     *重视指导幼儿行为的技巧

     幼儿美育的内容

     *培养幼儿的审美情感

     *培养幼儿的审美感知

     *培养幼儿的审美想象力和创造力

     幼儿美育实施的途径

     *艺术教育是幼儿美育的主要途径

     *幼儿的日常生活是美育的重要途径

     *大自然、社会是幼儿美育的广阔天地

     *通过游戏进行美育

     实施美育应注意的问题

     *幼儿美育是面向全体的*重视通过美育培养幼儿健全的人格

     *重视培养幼儿的想象力和创造力

     幼儿园教师的职责

     *观察了解幼儿, 依据国家规定的幼儿园课程标准,结合本班幼儿的具体情况,制定和执行 教育工作计划,完成教育任务。

     *严格执行幼儿园卫生、安全保健制度,指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保 健工作。

     *与家长保持经常联系,了解幼儿家庭的教育环境,商讨符合幼儿教育特点的教育措施,共 同配合完成教育任务。

     *参加业务学习和幼儿教育研究工作。

     *定期向园长汇报,接受其检查和指导。

     幼儿园教师的素质

     *幼儿教师思想品德与职业道德素质

     *健康的身心素质

     *幼儿教师的能力素质

     幼儿教师的必备能力

     *观察、沟通能力

     *组织分组活动能力

     *创设与利用环境的能力

     *开展家长工作和社区工作的能力

     *自我发展的能力

     幼儿园课程的特点

     *基础性、非义务性、启生游活潜性、全面性。

     幼儿园教学的组织形式(集体、小组、个别活动) 幼儿园教育教学的方法

     *观察、实验、游戏操作、参观、谈话讨论、讲解、讲述、演示。示范和范例。

     幼儿园教育教学的手段

     *实物、图书、挂图、图片、照片、幻灯片、录像带、自制教具。

     幼儿园课程评价的作用

     *鉴定、诊断、改进、导向作用。

     幼儿园晨检内容

     *“一看二问三摸四查”

     *看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉 *摸摸是否发烧,摸摸腮腺炎是否肿大 *问幼儿在家吃饭情况、睡眠是否正常、大小便有无异常。

     幼儿园一日活动的主要环节 *接待幼儿入园、早操、有组织的教育活动

     *间隙活动、游戏或自由活动、盥洗 *进餐、睡眠、户外游戏、劳动。散步 *实验操作活动、离园、晚间活动。

     幼儿园一日生活的教育意义 *使幼儿尽快适应幼儿园里的生活 *使幼儿的度过每一天 *日常生活是学习的重要途径。

     幼儿游戏的特点 *游戏是幼儿的自主活动 *游戏无强制性

     *游戏伴随着愉悦的情绪体验

     *游戏是在假象的情景中发展的 幼儿游戏的功能

     *促进幼儿身体的发展

     *促进幼儿认知和语言的发展

     *促进幼儿创造力的发展

     *促进幼儿情感的发展

    相关关键词: 诸城教师招聘2020

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