高二政治63中国x领导多党合作和政治协商制中国特色政党制x
时间：2020-08-17 08:26:39 来源：天一资源网 本文已影响 人 
最新整理高二政治教案6. 3中国xxx领导的多党合 作和政治协商制度：中国特色的政党制度
6. 3中国xxx领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度
［教学目标］
1、 知识与能力目标：明确中国xxx领导的多党合作和政治协商制度是适合 我国国情的政党制度，也是我国的一项基本政治制度。把握我国的政党关系和多 党合作的政治基础、基本方针、根本活动准则和重要机构。理解我国政党制度对 推动社会主义政治文明、物质文明和精神文明建设，对推进祖国和平统一的实现 所显示的优越性。
2、 过程与方法目标：情景创设、设问法从而提高学生的分析思考、比较鉴 别能力。
3、 情感、态度与价值观目标：通过了解我国政党制度的特色和优势，使学 生自觉拥护这一制度，增强维护、巩固这一制度的责任感、使命感，能够旗帜鲜 明地抵制和反对歪曲、破坏这一制度的言论和行为。
［教学重难点］
中国xxx领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度
中国xxx领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度
［教学过程］
［导入新课］
播放多媒体，在大屏幕上放映明星开人民政治协商会议照片， 可以引入中国 人民政治协商会议知识点，乂可以学生的兴趣。
老师：同学们，这些人你们都认识吗？他们不在我们熟悉的舞台， 他们在十 什么呢？（引导学生进入进入第一个板块一一政协会议）
生回答略
老师：他们都在xxx参加两会，在照片上来看，除了这些明星委员还有的就 是人山人海的记者。这样看来，两会是很受世人瞩目的，那么今天我们就进入两 会其中之一政协会议的学习。下面进入我们第一个模块。
老师：什么是人民政协？
学生看书回答略
老师：那它有哪些职能呢？我们通过一段视频来了解。
（视频介绍：xxx政协委员通过人民反映的居民小区建筑维修不能充分利用， 以及利用过程困难等问题，委员进行调查，听取人民意见，并向有关职能部门提 出建议，最终解决问题）
学生回答略。根据学生回答总结归纳，投出投影。
主要职能：
政治协商
minzhu监督
参政议政
老师：冈Q才我们看到了，那些明星在参加政协会议，那同学们看看呢，每年
参加政协会议的人有 多人，你们来帮他们来规规类呢？
学生回答略
投影：哪些人参加人民政协？
中国 xxxminzhu 党派
老师：那同学们你们知道的 minzhu党派有几个呢？
学生回答略
投影：我国的minzhu党派
党派名称与简称成立时间和地点现任主席
中国国民党革命委员会（民革）1948.1xxx何鲁丽
中国minzhu同盟（民盟）1941.11xxx 丁石孙
中国minzhu建国会（民建）1945.12xxx成思危
中国minzhu促进会（民进）1945.12xxx许嘉璐
中国农工 minzhu党（农工党）1930.8xxx蒋正华
中国致公党1925.10旧金山罗豪才
九三学社1946.5xxx韩启德
xxxminzhu自治同盟（台盟）1947.11xxx张克辉
老师：我们刚才对人民政协的基本知识有了一定的了解， 下面我们进入第二
模块的学习
老师：在我们这个模块里，我们换种学习方式，采取快速抢答方式。
投影：
班级分为四组
抢答规则：
1出题后，每组可有一人直接站起
进行抢答.
2答对继续回答下一题，且该小组加
一分.答错则由其他一组同学进行
补答，且该小组失去一次抢答的机会.
学生看书
问题：1我国的执政党？
3xxx执政的实质?
4多党合作的政治基础？
5为什么要坚持中国xxx的领导？
6xxx对minzhu党派的领导是什么领导？
7为什么要坚持四项基本原则？
8多党合作的基本方针？
9我国政党制度的根本前提？
10多党合作的重要机构？
学生抢答过程略
老师：通过刚才的抢答环节，大家都比较激动，对于书上的知识点也有了大 概的了解。下面大家平复一下激动的心情，把刚才的知识点系统的梳理下。
投影：
［课堂互动］
情景模拟：我来当委员
老师：假如你是xxx市政协委员，你觉得对xxx市的各方面有什么意见？你 会采取上面措施？
（通过此环节，学生利用刚才学习的知识，在现实中活学活用，既巩固知识 乂调动学生热情。）
学生回答略，老师适当点评略。
过渡：各位委员都提出了自己的真知灼见，对我们xxx提出了多方面的建议，
看来我们这个多党合作制度真是适合我们国情。
投影：
老师：那既然多党合作这么厉害，那么有用？那么我们国家多党制不就行了
么？
学生回答略
老师总结：投影
老师：（总结）所以我们不能实行西方多党制度，而应该实行适合我国国情 的有中国特色的一一中国xxx领导的多党合作和政治协商制度。
相关关键词： 2017年中国大学排行榜 儿童舞蹈中国话视频 中国话舞蹈教学视频 she中国话舞蹈视频 儿童舞蹈中国娃娃视频
