【备份==含山一中创建“法制教育示范校”申报材料】
时间：2020-07-24 05:02:53 来源：天一资源网 本文已影响 人 
创建“法制教育示范学校”
申
报
材
料
含山县第一中学
２０１9.1
含山县第一中学创建“法制教育示范学校”
申报材料
教育部长陈宝生强调，当前和今后一段时期，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进依法治教工作。我们要牢牢抓住普法教育这一基础，全面提升广大干部师生法治意识。要着力突出宪法教育的核心地位，着力发挥课堂主渠道作用、学校主阵地作用，着力抓好教育系统干部和教师的法治教育。为适应新时代教育发展需求，提高学校法制工作水平，创设一个良好的育人环境，全面推进素质教育的开展，含山县第一中学特申请创建马鞍山市“法制教育示范学校”，现将我校依法治校工作汇报如下：
一、领导重视，组织健全
含山县第一中学建立健全了依法治校工作框架，任务分工明确，工作职责清晰。按照“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，任课教师课堂抓，家访老师课外抓”的工作思路，成立了以程昌贵校长任组长的依法治校工作领导小组，三位副校长任副组长，其他科室负责人及班主任、任课教师为组员。建立了以政教处为主导、其他功能科室协助配合，以班主任为骨干，全体学生为主体，以团委组织为依托的学法、普法工作队伍，健全了组织机构，明确了各自职责，把依法治校工作和普法教育摆在学校工作的重要位置，建立了较为完善的学校法制安全工作组织网络。形成了条块清晰、职责明确、相互配合，层层有人管、事事有人抓的良好教育局面。
同时我校依法制定学校相关工作制度，制定形成日常教学、教科研、财务、后勤、安全等各项管理制度，所有职责制度内容合法、公正、公开，并得到切实有效执行。还制定了《教科研奖励制度》、《安全工作制度》、《校园安全制度》、《传染病防控制度》等一系列规范办学行为的规定，并在日常的教育教学管理工作中重视以提前预防、先期排查为主的工作思路，对发现出问题采取限期整改、及时督促的工作方法，较好地规范了办学行为。
二、学生参与，与法同行
学校聘请张思远律师任我校西校区的法制副校长、张训警官为学校禁毒校外辅导员，并不定期在校园内举办法制、安全教育讲座，较好地促进了全体师生的法制意识和安全能力的提高。学校还把《中小学管理规范》、《中小学日常行为规范》张贴在教室的醒目处，要求人人清楚，个个遵守。学校有计划地组织全体同学们参加有关远离邪教、预防青少年犯罪、交通安全法规宣传、认识并远离毒品等报告会、主题班会，让学生从鲜活的事例、图片中受到启迪，吸取教训，珍爱生命。通过学校公众号、宣传栏、主题板报、安全教育平台等方式向学生宣传有关法律法规、安全知识，并组织师生积极参加“网上法律知识竞赛”活动，增强了校园法制氛围，提高了师生的法制、安全意识。学校还要求学生定期收看、收听《新闻联播》、等电视、广播节目，并交流感悟，让学生在讨论与交流中自觉主动地接受法律安全知识教育，远离网吧，远离毒品；并通过八年级为主每周轮流进行的门岗值日活动，亲身体验，增强法制意识和自我保护意识，引导学生自觉遵守交通法规。
同时学校还开展了丰富多彩的法制教育课外活动。首先，开展“警校共建”，创办法制学校。充分发挥法制副校长的积极作用，发挥其社会效应功能，努力创办好法制学校。学校经常邀请法制副校长或警官到校为学生进行专题讲座，通过生动具体的案例讲解，使学生的法制意识和法制观念普遍得到增强。其次，充分利用每一届八年级学生参加马鞍山社会实践的机会，结合模拟法庭的活动，对学生进行符合年龄特征的法制教育；结合远足活动，参观瞻仰烈士陵园，进行爱国教育。再次是通过宣传展板、安全教育平台、征文等形式，使全体学生能够初步掌握部分法律、法规常识，增强法律意识。学校还结合教育教学实际，组织政治学科老师、心理健康教育老师对学生进行针对性的专题讲座，使学生们可以从根本上认识到违法犯罪的的危害性以及掌握避免问题出现或恶化的必要手段与措施，从源头上预防违法犯罪活动的出现。
加强组织学生对《中学生日常行为规范》的学习，培养学生良好行为习惯和意志品质。每学年新学期刚开始，我校都会对起始年级进行为期一周的学前教育，通过形式多样的校园活动、PPT展示、主题班会等，让学生不仅了解到初中阶段学习的特点，也有利于养成良好的学习习惯。
同时我校也结合开展“经典诵读”活动，广播体操比赛、校刊《花季风》的征稿等系列活动，使书香弥漫校园，让青春激荡赛场。进一步激发了学生的自豪感、使命感，增强了学校的凝聚力。
三、严格自律，身正为范
在学校的统一安排下，老师们自觉加强师德师风建设，争做新时代合格的教师。争做“四有”好老师，每学期开学之初学校都会组织全体教师签署安全教育和不从事有偿家教的承诺书，学习相关文件精神，撰写师德文章，提升教师职业素养，让教师成为社会、家长满意的教育工作者。同时围绕《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，组织全体教师认真学习、反复研讨，不断提高法律意识和法律水平。先后组织教师学习了《教师法》、《义务教育法》、《关于〈全面推进依法治校实施纲要〉的通知》和《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教师工作十项准则等法律法规，提高了广大教师对依法治校工作的认识水平。
四、家校联动，让法进家
现代教育不是一个孤立、封闭的过程，而是开放的、现实的、全方位的社会活动。任何学生的成长都离不开三个方面的环境：家庭、学校、社会。我校的特色大家访活动正是在这样的时代背景下开始的，它不仅推动了日常教学工作，保障了班级的日常管理，拉近了家校之间的联系，也在校领导的统一安排与部署中，让普法工作进入千家万户。
一个问题学生的背后往往有一个问题家长。对于法制教育的宣传，如果仅仅停留在校园，效果将是极其有限的。这就好比我们的学习，仅有课堂上的有限学习，而没有家庭、社会的延续与保障，显然是不可取的。法制教育的影响，因为我们的班主任老师和相关科任老师的针对性家访，逐渐深入家庭，可有效的从源头杜绝了问题的进一步发展，让法制深入人心。为完成好这项工作，我们做了以下几项工作：
1、成立家长委员会，完善各项规章制度，让家校联动工作顺利开展。建立教育教学管理制度、家长联系制度等。在实施过程中有布置、有检查、有总结。为了使家庭教育与学校教育一体化，我校定期召开家长会与家长进行沟通，并利用班级微信群做好家校联系，同家长共同研究教育学生的好方法，对于出现的问题从情理与法理的不同角度予以建议、解决，从而从家庭层面反馈给学校一些更加有价值的信息，这将有利于学校法制教育工作的进一步开展。
2、抓住每个宣传阵地，利用每个宣传方式，做好家校工作。因为老师与家长之间特殊的关系，家长们更愿意接受班级老师的影响，或许这就是所谓的“亲其师信其道”吧。总之，在家校联动中进行的普法宣传效果好于其他场合，我们的老师也是常常结合学校的法制建设工作，积极宣传，有力的推动了我校法制建设工作的不断完善。
3、大家访的全面推进，保证了工作的实效。如果家访只是局限于部分、少数、特定的家庭，这样的工作最终往往会流于形式而无实效。但我校的大家访活动在校领导的高度重视下，不仅申报了相关的研究课题，对于家访活动也作了一些具体要求，比如家访要求在三年内全覆盖，完成率100%。这样全面推进的家访活动非常利于普法宣传，它可以保证更多的家庭能够获得基本的法制教育，从而为依法治国奠定广泛的基础。
总之，学校法制教育要适应建设法治国家的要求。有效开展学校法制教育活动,是新形势下学校德育工作的主要任务,也是社会主义精神文明的迫切需求。我校将以本次创建活动为契机，加强对师生的法制宣传教育工作，提高师生的法律意识与行为，营造良好育人环境，维护师生合法权益，进一步推动含山一中学教育事业的可持续发展，创建更加和谐、平安的校园环境。
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