直击科学备战英语高考的策略点
时间：2020-02-28 07:49:00 来源：天一资源网 本文已影响 人 
直击科学备战英语高考的策略点
科学备考，就是用适当的方法获得成倍的效果。大家都知道并深深地体会到，学好英语靠的是情商，目标清楚、持之以恒、积少成多，良好的学习习惯一定能够让你的付出和收获成正比。根据自己的实际情况确定合适的目标很重要：期望上什么学校，明确自己的努力方向，需要将英语提高多少分让你看到希望。实施具体的学习计划更重要，让你进步得有动力，有成效。当然，最重要的就是落实，每天做什么、做多少，一定要落到实处。
听力要每天朗读5—10分钟，朗读的材料可以是课文，完形填空的文章，还有小说、简易读物、影视台词等。听听英文歌曲，看看英文电视，(教学论文 www.fwsir.com)浏览一些视频如BBC onenunute world news，累了看一集原文版的美剧或一部大片等等都是听力训练的内容，这样既能放松自己，还能提高听力水平，何乐不为？当然，听力试题是必不可少的正餐内容，如果在学校每周有2～3套听力套题就足够了，若还嫌少，再增加一套。不过要提醒大家，寒假休息期间也别忘了按计划进行训练。考生们还要了解高考听力的考查内容和特点，考查内容在《考试大纲》和《考试说明》里都有，考查特点也需要考生们自己在做题中体会，注意一点，命题人经常用转述的方法设题，即听力材料中的相同信息在题目中用同义词或近义词考查。对于考查对话人物关系和背景的内容，通常在听力材料中不会听到在题目中出现的词汇，因为这样才是考查推断。如果看到What does the man/woman mean?记住一定要听出言外之意，当你看到What can we learn from the man/woman?小心别上当，因为此问题具有“欺骗性”，可能考查具体信息，也有可能考查推断。如果听力有听写相关信息的题目，提醒考生们更要小心防范，可能会有需要你“记录或加工所获取的信息”的内容，即所写词汇需要你进行处理，而不是你听到的直接信息。这种情况北京考生在2010年就已经领教过了。
例如：北京2010年高考英语听力试题
听力材料：
W:Hello. Home and Office Supplies. Canl helpyou?
M: Yes,it´s Thompson Electronics here. Wehave an account with you.
W: Oh yes. How canI help?
M: We´ve just had some printers delivered butthey´re the wrong ones.
W: Oh dear.I do apologize for the mistake.
M:I don´t know how you could have got itwrong.We order from you all the time.
W: I kow,but unfortunately we´ve beenhaving a problem with our computer system.
M: Well,how can we sort this out?
W: Could you bear with me a moment,please?…Ah yes,I have the order here. Youwant 25 HW3C56 printers. Is that correct?
M: Yes,that´s right. But you´ve sent us25 HW56 instead．
w:I see. I´ll sort it out right away andwe´ll post the order special delivery.
M: Thanks．
W: I´ll put a $300 credit on your accountto make up for the inconvenience as well. Is thatall right?
M: Oh,that´s very nice. Thanks.
单项选择往往是考生们很喜欢的题型，因为多年的英语学习已经做了无数单选题，很多人产生了一种“单选情结”。另外，单选题目的设题特点容易让考生们有“成就感”。所以，我们才有“骇人听闻”的事情，有一些学校每周让考生们做1000道单选题！确实，无论哪个年级、哪种级别的考试，单项选择基本是保留题型，因为它能够全方位地检测考生们的英语基础知识的学习情况。
根据高考单项选择题的考查内容和特点，给考生们提出备考策略：重点突破；先专项后综合；两条腿走路。英语基础知识很多，但是对于考生们来说不能平均用力，必须重点突破，先拿下“三座大山”——时态语态、非谓语动词和从句，用一根线把学过的知识串起来会看得更清楚。考纲规定的10个时态（4个过去，4个现在，2个将来时）比较容易理解和记忆，在使用中和试题训练中应比较一些容易混淆的常用时态，如过去时和完成时、进行时和完成进行时、过去时和过去完成时等之间的区别。高一、高二的语法学习更强调感性，更注重使用，高三就应该理性，注意总结、比较和区别。英语语法知识点看起来很多，但是复习顺序要正确，否则往往事半功倍。
一般的复习用书都是按照传统的语法项目排列，如冠词往往排在第一个，其实很不科学，很多考生英语学习的付出和收获不成正比也是
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