充分发挥学员旅育人功能提升军校研究生培养质量
时间：2020-03-06 08:04:09 来源：天一资源网 本文已影响 人 
充分发挥学员旅育人功能提升军校研究生培养质量
黄 石（第二炮兵工程大学 五旅，西安 710025）
摘 要：研究生教育是军队院校教育的制高点，关乎军队发展的根本和国防现代化建设，是军队教育的重中之重。适应战斗力生成模式转变，建设信息化新型军队，对研究生教育培养提出了新的更高要求，全军第十六次院校会议精神对研究生教育也做出了新的部署，着眼研究生教育转型要求，充分发挥研究生学员旅育人功能，不断更新理念、建强队伍、完善机制、营造氛围，提升教育培养质量，确保军校研究生在院校学而能深、到岗位用而有效，是军事院校教育改革的一个重点。
关键词：学员旅；军校研究生；育人
中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）03-0224-02
一、树立与研究生教育转型相适应的育人理念
抓好军校研究生教育培养，首先必须更新育人观念，理清培养思路，围绕人才培养、提高培养质量，组织教学、进行教育、实施管理。当前，尤其应强化以下四种理念：
一是超前培养理念。军校研究生教育是面向未来的事业，军队院校要解决人才培养周期长和知识、装备更新速度加快的矛盾，必须以更大的前瞻性向超前教育过渡转变。实施超前教育，首先要把教育放在国际教育发展、我军加快转变战斗力生成模式的历史背景下来考虑，着眼信息化战争对新型军事人才能力素质需求去筹划研究生教育，培养合格的研究生学员。围绕把我军建设成知识密集型集团这一目标，科学确立未来军校研究生教育的超前度，使之与知识更新和军队武器装备发展相适应，与人才成长和更替的周期相适应，应在尊重研究生教育发展和人才成长规律的前提下，从客观实际出发，合理确定研究生教育适度超前的年限。自觉克服畏难情绪和等靠思想，树立超前培养的观念，强化紧迫意识，把培养造就优秀研究生作为军队院校教育的重点工程突出出来，作为刻不容缓的战略性任务，加大超前培养人才的力度，以只争朝夕的精神加速推进。
二是学习借鉴理念。我军研究生教育培养起步相对较晚，又面临军队建设跨越式发展、加快转变战斗力生成模式形势任务，需要我们以博大的胸怀、世界的眼光，博采众长，积极借鉴世界军事强国研究生培养的最新成果和成功经验。当今世界各国军队中，以美国为首的西方国家军队在这方面领先世界水平。为加强信息时代新型研究生培养，这些国家普遍采取一系列措施，如调整院校课程设置，开办各种培训班、训练班，大力培养适应未来战争需要的优秀人才；抓紧培育高学历军人的信息素养，使他们具备信息意识、信息知识和信息能力，等等。这些措施办法，对我军研究生培养具有重要的借鉴意义。
三是军地融合理念。研究生教育培养作为我军人才队伍建设的重要内容，既要依靠军队自主建设和发展，又要注重借助社会力量，在军地融合中提高建设水平。我们应跳出搞“大而全、小而全”的习惯性思维圈子，在研究生培养上强化军地融合、资源共享的理念，注重依托社会力量引进和培养人才，“借鸡下蛋”，努力提高研究生培养效益。
四是质量效益理念。研究生教育培养是一项复杂的系统工程，必须贯彻质量效益第一的理念。在教育培养规划上，应注重统筹各类学员需求，围绕解决好教育培养中存在理论、现实问题，制定出科学的中、长期规划。在培养目标上要强调素质培养，着力培养具有较强的学习能力、思维能力、操作能力、开发与集成能力、创新能力的综合型人才。在培养规模上，应尊重规律、循序渐进、精益求精、重点突破，把握数量与质量的辩证关系，实现数量和质量的均衡发展。在培养力量上，应注重系统整合，坚持集约化建设，形成合力。在使用上，应坚持训用一致，最大限度地提高人才使用效益。
二、打造与研究生教育转型相匹配的管理队伍
研究生学员旅是军校的基层单位，处于育人第一线，在研究生整个培养工作中，主要担负教育、训练、管理等职责，对提高育人质量起到关键作用。其中，管理干部的能力素质水平对研究生学员的能力素质培养发挥着不可代替的重要作用。(教育论文 www.fwsir.com)选拔具有工作热情、能够胜任工作、作风务实的优秀管理干部，注重学员队干部能力、性格之间的搭配、互补，加强对研究生管理干部的能力素质培养，用过硬的工作能力和良好的道德品质提高自身说服力和感召力，赢得研究生学员的尊重和拥护。
一是加强党性修养。对于管理干部，党性修养好不好的最佳体现就是是否全心全意为研究生学员成长成才着想，是否围绕提高人才培养质量这个主题开展工作。牢固树立正确的政绩观，自觉加强党性修养，紧紧围绕研究生教育培养目标，本着对部队建设负责、对研究生学员负责的态度，不图出名挂号、不图争名挂彩，从本单位实际出发，从学员现实思想出发，争取研究生学员的欢迎和支持。要着眼“两个需求”，即部队对人才的需求和学员对成才的需求，以过硬的能力素质引导示范学员，以各种实践活动培养锻造学员。
二是把握工作标准。在日常管理工作中，管理干部不但要掌握管理的规律，还要能科学运用管理规律和技巧，做到既贯彻从严治军的方针，又体现以人为本的管理理念。作为军旅生涯的引路人和带领人，管理干部的工作标准对研究生学员的成长进步产生深远影响。在日常生活中，管理干部对待工作的态度和标准都是学员的现实模板和学习榜样。管理干部自身要做好思想行为示范，要有强烈的精品意识，把追求一流、追求卓越当作习惯，对任何事情、在任何时候都一丝不苟、精益求精，努力做到事事当样板，时时做最佳，在潜移默化中影响和带动研究生学员，养成良好的行为习惯和树立严格的工作标准。
三是维护良好形象。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，形象是个人道德修养、能力素质、个性特征的综合反映。管理干部的
黄 石（第二炮兵工程大学 五旅，西安 710025）
摘 要：研究生教育是军队院校教育的制高点，关乎军队发展的根本和国防现代化建设，是军队教育的重中之重。适应战斗力生成模式转变，建设信息化新型军队，对研究生教育培养提出了新的更高要求，全军第十六次院校会议精神对研究生教育也做出了新的部署，着眼研究生教育转型要求，充分发挥研究生学员旅育人功能，不断更新理念、建强队伍、完善机制、营造氛围，提升教育培养质量，确保军校研究生在院校学而能深、到岗位用而有效，是军事院校教育改革的一个重点。
关键词：学员旅；军校研究生；育人
中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）03-0224-02
一、树立与研究生教育转型相适应的育人理念
抓好军校研究生教育培养，首先必须更新育人观念，理清培养思路，围绕人才培养、提高培养质量，组织教学、进行教育、实施管理。当前，尤其应强化以下四种理念：
一是超前培养理念。军校研究生教育是面向未来的事业，军队院校要解决人才培养周期长和知识、装备更新速度加快的矛盾，必须以更大的前瞻性向超前教育过渡转变。实施超前教育，首先要把教育放在国际教育发展、我军加快转变战斗力生成模式的历史背景下来考虑，着眼信息化战争对新型军事人才能力素质需求去筹划研究生教育，培养合格的研究生学员。围绕把我军建设成知识密集型集团这一目标，科学确立未来军校研究生教育的超前度，使之与知识更新和军队武器装备发展相适应，与人才成长和更替的周期相适应，应在尊重研究生教育发展和人才成长规律的前提下，从客观实际出发，合理确定研究生教育适度超前的年限。自觉克服畏难情绪和等靠思想，树立超前培养的观念，强化紧迫意识，把培养造就优秀研究生作为军队院校教育的重点工程突出出来，作为刻不容缓的战略性任务，加大超前培养人才的力度，以只争朝夕的精神加速推进。
二是学习借鉴理念。我军研究生教育培养起步相对较晚，又面临军队建设跨越式发展、加快转变战斗力生成模式形势任务，需要我们以博大的胸怀、世界的眼光，博采众长，积极借鉴世界军事强国研究生培养的最新成果和成功经验。当今世界各国军队中，以美国为首的西方国家军队在这方面领先世界水平。为加强信息时代新型研究生培养，这些国家普遍采取一系列措施，如调整院校课程设置，开办各种培训班、训练班，大力培养适应未来战争需要的优秀人才；抓紧培育高学历军人的信息素养，使他们具备信息意识、信息知识和信息能力，等等。这些措施办法，对我军研究生培养具有重要的借鉴意义。
三是军地融合理念。研究生教育培养作为我军人才队伍建设的重要内容，既要依靠军队自主建设和发展，又要注重借助社会力量，在军地融合中提高建设水平。我们应跳出搞“大而全、小而全”的习惯性思维圈子，在研究生培养上强化军地融合、资源共享的理念，注重依托社会力量引进和培养人才，“借鸡下蛋”，努力提高研究生培养效益。
四是质量效益理念。研究生教育培养是一项复杂的系统工程，必须贯彻质量效益第一的理念。在教育培养规划上，应注重统筹各类学员需求，围绕解决好教育培养中存在理论、现实问题，制定出科学的中、长期规划。在培养目标上要强调素质培养，着力培养具有较强的学习能力、思维能力、操作能力、开发与集成能力、创新能力的综合型人才。在培养规模上，应尊重规律、循序渐进、精益求精、重点突破，把握数量与质量的辩证关系，实现数量和质量的均衡发展。在培养力量上，应注重系统整合，坚持集约化建设，形成合力。在使用上，应坚持训用一致，最大限度地提高人才使用效益。
二、打造与研究生教育转型相匹配的管理队伍
研究生学员旅是军校的基层单位，处于育人第一线，在研究生整个培养工作中，主要担负教育、训练、管理等职责，对提高育人质量起到关键作用。其中，管理干部的能力素质水平对研究生学员的能力素质培养发挥着不可代替的重要作用。(教育论文 www.fwsir.com)选拔具有工作热情、能够胜任工作、作风务实的优秀管理干部，注重学员队干部能力、性格之间的搭配、互补，加强对研究生管理干部的能力素质培养，用过硬的工作能力和良好的道德品质提高自身说服力和感召力，赢得研究生学员的尊重和拥护。
一是加强党性修养。对于管理干部，党性修养好不好的最佳体现就是是否全心全意为研究生学员成长成才着想，是否围绕提高人才培养质量这个主题开展工作。牢固树立正确的政绩观，自觉加强党性修养，紧紧围绕研究生教育培养目标，本着对部队建设负责、对研究生学员负责的态度，不图出名挂号、不图争名挂彩，从本单位实际出发，从学员现实思想出发，争取研究生学员的欢迎和支持。要着眼“两个需求”，即部队对人才的需求和学员对成才的需求，以过硬的能力素质引导示范学员，以各种实践活动培养锻造学员。
二是把握工作标准。在日常管理工作中，管理干部不但要掌握管理的规律，还要能科学运用管理规律和技巧，做到既贯彻从严治军的方针，又体现以人为本的管理理念。作为军旅生涯的引路人和带领人，管理干部的工作标准对研究生学员的成长进步产生深远影响。在日常生活中，管理干部对待工作的态度和标准都是学员的现实模板和学习榜样。管理干部自身要做好思想行为示范，要有强烈的精品意识，把追求一流、追求卓越当作习惯，对任何事情、在任何时候都一丝不苟、精益求精，努力做到事事当样板，时时做最佳，在潜移默化中影响和带动研究生学员，养成良好的行为习惯和树立严格的工作标准。
三是维护良好形象。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，形象是个人道德修养、能力素质、个性特征的综合反映。管理干部的
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