教师读书活动实施方案

时间：2020-02-29 07:58:39　来源：天一资源网本文已影响人

教师读书活动实施方案
　　
　　为了大家创设一个读书的环境，培养一些读书的兴趣，感受一下读书的幸福，体味一种读书的人生，将我们的校园打造成书香校园，构建最理想的精神家园。具体实施方案如下：
　　
　　一、活动目的
　　
　　让我校的教师更新教育理念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯。有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静的心来阅读，来填充比天空更广阔的心灵。
　　
　　1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构。提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为。全面提高教师的教育教学质量和效益，促进学校教育的不断发展。
　　
　　2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，养成良好的读书习惯和思考习惯。
　　
　　3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。
　　
　　4、在读书活动中，开展“大手牵小手，共读一本书”，师生共写读书随笔，师生共同成长
　　
　　二、活动主题：“读好书，拓视野，促提升”
　　
　　三、参加对象：全校在职教师。
　　
　　四、活动内容
　　
　　1、推荐书目：
　　
　　代表性的10本：
　　
　　《给教师的建议》（霍姆林斯基）
　　
　　《爱的教育》（亚米契斯）
　　
　　《我的教育理想》（朱永新著）
　　
　　《教育的智慧与真情》（肖川著）
　　
　　《民主与教育》（李镇西著）
　　
　　《世界经典教育案例启示录》（林华民著）
　　
　　《教育与文化》（钱穆著）
　　
　　《怎样培养真正的人》（苏霍姆林斯基）
　　
　　《给老师的建议》（苏霍姆林斯基）
　　
　　《窗边的小豆豆》（黑柳彻子）
　　
　　2、教师在本学年至少要选一本有关教育教学专著方面的书籍阅读。要求教师要读几种书：
　　
　　一是教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发指导作用。
　　
　　二是专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。
　　
　　三是学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。
　　
　　五、活动要求
　　
　　1、网上阅读与文本阅读相结合。
　　
　　2、以教师假期自学为主。教师利用业余时间，研读书目，并做好学习笔记。
　　
　　3、读书与思考相结合。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”教师要边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。同时，撰写一篇心得体会文章或教学论文，篇幅在600字以上。
　　
　　六、活动措施：
　　
　　1、制定读书计划。结合自己教育教学工作实际，制定自己的个人读书计划，阅读完指定书目。
　　
　　2、鼓励教师建立教育博客，通过博客、QQ群在交流中促思考，在分享中促提升。
　　
　　3、建立督查机制，保证读书活动持久性开展。。
　　
　　4、建立评价激励制度，学校组织专人对教师撰写的读书心得体会进行评选，并将检查结果与绩效工资相挂钩，同时推荐优秀心得体会参加县每年2月举办评比活动。
　　
　　七、活动组织：为了更好的促进教师读书活动的开展，保证教师读书活动的实际效果，特成立教师读书领导小组：
　　
　　组长：潘建军
　　
　　组员：徐鑫潘莉莉赵章玺潘国强王万贵
　　
　　组长全面负责读书活动，教导处为本组的读书活动责任人，负责本组教师读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐。
　　
　　

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