追赶超越自查报告

追赶超越自查报告

2017年10月，我来办公室工作1年零1个月，在这一年里，有忙碌，有成绩，有迷茫，有委屈，更有慢慢的成长。现就简单的把今年上半年的工作做一下总结，明确不足之处，警醒自己，随时改正。点评优秀之处，努力发扬。制定小目标，努力圆满完成！

首先，年初，协同办公室其他人员，做好办公室的各项准备工作，制定2017年各项工作的计划与具体实施方案。并制定好中心组的学习内容和学习时间，整理干部来稿，转发宣传我办的优秀文章。

第二，做好机关党建工作，核对机关党员人数，按新的党费收缴办法，重新计算党费收缴基数，并按月收缴党费，及时上交区委组织部。

第三，按年初制定的计划，机关支部党员各项活动按时开展，其中“党员活动日”截至目前组织活动10次，有看望慰问、有座谈讨论、有内部评议也有集体学习等形式各样的活动。

第四，做好上传下达工作，办事处作为最基层的服务单位，要听令所有上级部门，更要服务好百姓，所以事务繁杂，努力做到记录详尽，转述准确，才能执行到位。比如会议通知、实物发放，材料收集，活动安排等。

第五，按时收发文件。及时传达区委、区政府和其他单位的文件精神，按时汇报工作的进展情况。

时光飞逝，但是我也有所收获，比如对街道工作从一知半解到现在能大概知道整体运作模式，从不屑于做零星的小事情，到认认真真做好每件事情都，比如接电话这些看似简单的事情，从礼貌用语开始，心平气和的接受批评做起，慢慢适应工作。锻炼的是能力，磨砺的是品质，摒弃浮华，踏实做事。

当然，也有很多不足和需要努力改进的地方，比如6月份的创建会，有时一天三四场，通知的部门又不同，结果没能理清头绪，致使其中一次会议漏通知。像这样的错误以后坚决不能犯。“办公室的工作不能出事，出了事就是大事”我拿这句话时刻警醒自己。当然有时候因为办公室任务繁杂琐碎，有时候对待同事的问题回答的不是很有耐心，再还有不愿意经常加班。所以我今后的努力方向是。

第一，谨小慎微，按部就班的完成好上级布置的任务。

第二，热情耐心的对待同事的抱怨。

第三，多帮助同事做没有及时完成的工作。

第四，大无畏的牺牲精神，努力向先进的个人看齐，不计较个人得失。

白佳元

追赶超越个人自查报告

白 佳 元

一名教师追赶超越目标

深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话特别是来陕视察重要讲话精神，以“激情干事、干净做人，勇于自我超越、奋力追赶超越” 为主题，实现追赶超越、圆满完成年度教学目标任务。

在党的群众路线教育实践活动中，在抓好集中学习，开展理想信念、革命传统、实践体验、党纪法规、正反典型五项教育的基础上，进行“四查找四提升”让我颇有心得。

什么是“四查找四提升”？即：查找思想认识差距、提升追赶超越信心；
查找能力水平差距、提升开拓创新本领；
查找务实担当差距、提升干事创业激情；
查找干净做人差距、提升廉洁自律境界。

首先是对照理论理想，看政治意识、政治觉悟、党性修养上存在什么差距。理论是中国特色社会主义理论体系，特别是马克思主义同中国的实际相结合形成的具有中国特色的群众观点和群众工作方法。理想是全面建成小康社会，早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。

这就需要教师干部在教育教学工作中，对照这些理论强化自己的政治敏感性、政治觉悟性，树立坚定的政治立场。

其次是对照党章党纪，看模范作用发挥、遵纪守法、公仆意识上有什么差距。党章党纪既是一面镜子，又是规范党员干部言行的行为准则。只有以党章党纪作为对照检查的镜子，才能找出党员干部的先锋模范作用发挥得好不好，有没有违反法律法规、党规党纪。

在教学工作中要时时处处、事事件件都在为他人着想，把学校、学生、他人的利益放在心中、做在手上、落实在行动上。只有找到了这些差距，才能针对性地查找问题，边学边改，在学校教育教学过程中达到一定的效果。

再次是对照民生心声，看工作态度、工作方法、能力素质上有什么差距。民生问题是最大的问题，群众心声是民生问题最直接的体现。在教育教学工作中，只有从学生所需、家长所盼、教师所想这些学生、家长、老师关心和迫切需要解决的各种实际问题着手，才能检查我们日常的教育教学工作态度、工作方法上有没有问题，才能检验出教师的工作能力和素质有没有提高。

只有从家长学生心声的问题着手，才能发现问题找出差距，从而有针对性地进行对教育教学，乃至每一堂课的改正和提高。

最后是对照先辈，看精神境界、品格锻造、作风养成上有什么差距。先辈是经过长期战争洗礼并经过长期的社会实践走过来的，他们具有很高的政治觉悟和实践经验，学习他们的革命精神和对待工作的态度，以及一切为了人民群众的工作作风，是每一名党员干部都应该坚守和努力的方向。

在教育教学工作中，只有以先辈的革命精神和工作态度去上每节课，去做每件教学工作，才能正真做好教师这一职业。教师要从先辈的身上学习他们从不利己专门利人的无私奉献精神，把自己的烛光奉献出来，去照亮每一个学生。

通过学习和对照先辈查找出自己存在的不足和差距，从而在教育教学中才能够更谦逊，能够更用心的对待每一个学生，教师和自己的工作。同时提高自己的精神境界，养成良好的师德;提高自己教学业务水平，培养高超的教学技艺。

总之，通过对照“四查找四提升”要求，让我对教育工作进行了一次回头看，看到了自己的差距，因此，我在今后一定要好好学习党的群众路线教育实践活动，在自己的教育教学工作中“激情干事、干净做人，勇于自我超越、奋力追赶超越”，坚定政治觉悟、端正工作态度、找准工作方法、提高工作能力，力争做好教育教学工作，让自己的烛光无私的照亮每一个学生。

近期，我们全区各级党员干部热议的一个关键词就是“追赶超越”。贯彻落实这一要求，必须准确把握和理解追赶超越的深刻内涵。具体到姬家，就是要解决好“我是谁”、“追赶谁”、“超越谁”以及“怎么追”的问题。

还记得习近平总书记在2017年新年贺词中指出：“大家撸起袖子加油干，我们就一定能够走好我们这一代人的长征路。”一句朴实无华的大白话，切中肯綮、直击要害，把实干导向鲜明立了起来。当前，咸阳正处于爬坡过坎、追赶超越的关键阶段，各项工作任务繁重艰巨，说一千道一万，不如两横一竖一个“干”。

紧盯目标干。“心有高标，方可致远。”追赶超越有了目标，干事创业就有了旗帜、有了动力。市第七次党代会擘画了建设富强人文健康新咸阳的宏伟目标，确定了“三个率先、三个高于”的清晰定位，这是落实五大发展理念的生动实践，更是全市人民的美好愿景。我们必须强化对这个目标和定位的思想认同、情感认同，每一项工作都围绕这个目标和定位来谋划推进，站在“秦岭之巅”观大势，跳出“城墙思维”看自身，抓住用好推进西咸一体化、建设大西安的历史机遇，在全省全国大盘子中找准自己所处的历史方位和发展坐标，鼓足比学赶帮超的精气神，瞄准一流，紧盯排头，划定目标撑杆跳，弯下身子抓落实，“不破楼兰终不还”。罗马不是一天建成的，成功的道路需要一个又一个目标铺就。这就需要我们把既定目标细化量化项目化，变成若干小目标、小任务，从最紧迫的工作入手，拿最要害的症结开刀，逐项研究制定路线图、排出时序表，明确“追”与“超”的对象、“赶”与“越”的路径，让措施易操作、任务可完成、目标能实现，确保追赶超越的步伐更加稳健、更加坚实。

用心用智干。勤劳的人有成就，智慧的人能大成。追赶超越是大成之事，不能一味蛮干，“眉毛胡子一把抓”，而是要练就一身能干事、善干事的本领，讲究方式方法，学会智慧干事。坚持“两点论”，从战略和全局出发，深刻认识大逻辑，准确把握总基调，既紧抓主要矛盾和矛盾的主要方面、倾力解决发展不足的问题，又不放松次要矛盾和矛盾的次要方面、及时化解发展起来的问题，不断提升经济社会发展的质量和效益。坚持“重点论”，学会“十个指头弹钢琴”，分清轻重缓急，整合优质资源，扭住“三去一降一补”、精准脱贫攻坚、振兴实体经济、推动民营崛起等，集中力量抓重点、精准发力攻难点、靶向攻坚去痛点，以关键环节突破带动整体效能提升。坚持“转化论”，遵循客观规律，辩证看待优势与短板，既不妄自尊大又不妄自菲薄，既立足实际又着眼长远，既注重战略又讲究战术，既尽力而为又量力而行，从容应对各种挑战和困难，依靠信心和智慧阔步迈向未来。

甩开膀子干。喊破嗓子，不如甩开膀子。追赶超越划的是“逆行舟”、走的是“上坡路”，对咸阳来讲只有撸起袖子加油干，甩开膀子拼命干，才有可能争取主动、拼出先机。我们必须自觉以担当为荣、以发展为重、以奋斗为乐，强化发展节奏慢不得、改革大势拖不得、民生问题误不得的意识，鼓足奋发有为的锐气、改革创新的勇气和不畏艰难的胆气，干出势如破竹的新气势，干出徙木立信的好口碑。大力弘扬马上就办、办就办好作风，把“事不过夜”“立说立行”贯穿到各项工作中，千方百计抢机会、抓机遇、争政策，特别是要抓住西咸新区由西安整体代管的机遇，最大限度地挤时间、提效率、赶进度，做到急事急办、特事特办、难事帮办、常事快办。各级党员领导干部要带头深入项目第一线、改革最前沿、脱贫主战场，以愚公之志把工作做细做实、做到极致、做出境界，夙夜在公，只争朝夕，脚踏实地，努力以我们的辛苦指数换取百姓的幸福指数。

团结协作干。“大厦之成，非一木之材；
大海之阔，非一流之归。”追赶超越是一个复杂的系统工程，需要统一思想、统一意志、统一行动，提升工作系统性、整体性和协同性。目前一些工作之所以推不开，很大程度是受限于思想不解放、工作不积极、“中梗阻”现象、“九龙治水”困局等狭隘思想的制约。要用足用活用好省委“三项机制”，充分调动干部愿干事的积极性、敢干事的创造性、干好事的主动性，凝聚起追赶超越的磅礴力量。要充分发挥党委总揽全局、协调各方的领导核心作用，坚持“虚心公听，言无逆逊，唯是之从”，有效利用市人大、市政协和各民主党派、工商联以及群团组织的独特优势，调动一切积极因素，凝聚一切有生力量，真正打出“组合拳”、打赢“整体战”。要坚决拆除地方利益、部门利益、个人利益的心墙，促使各个方面主动站位全局、自觉服从全局，各司其职、各尽其责、各展其长，攥紧“拳头”促进落实，让干事业一条心、抓工作一盘棋、谋发展一股劲在咸阳大地蔚然成风。

闻鸡起舞当奋发，人勤春早重在干。在爬坡过坎、追赶超越的征程上，只要拿出赳赳老秦的拼劲，去掉华而不实的“虚”，扫除弄虚作假的“浮”，把干的责任扛起来、把干的劲头鼓起来、把干的形象树起来，咸阳必将不断迈出新步伐、踏上新台阶、铸就新辉煌。

追赶超越，撸起袖子加油干

良好的精神状态是我们干事创业的基础和前提，“撸起袖子加油干”是实现“追赶超越”的要求和保障。追赶超越是时代的要求，也是我们自身发展的要求。努力实现追赶超越，我觉得应该做好以下几点：

一、明者因时而变，智者随事而制。认识新常态、适应新常态、引领新常态，这是对我们能源企业技术人员的最起码要求。我们应该深刻认识推进油气体制改革的特殊任务，如何更加追求理性供给，如何提升供给质量。找准契合点、选准发力点，既抓好结构调整‘硬’转型，也抓好体制机制‘软’转型，努力在创新求变中掌握发展主动权。

二、完善好现代企业制度，运用市场化机制管理企业。商场就是战场，落后就会出局。卖方市场转为买方市场，我们早已不是油老大，竞争更加残酷。要以市场为导向、以效益为中心，改体制、变机制、激活力、闯市场。新业态不断涌现，传统石油企业再也没有不承压的避风港。这些前所未有的变化，让我们深刻体会到适者生存、加快改革的紧迫性，更加深刻感受到传统能源企业必须调整产业结构、加快转型升级的大逻辑。

三、跳出延长看延长，放眼全国看延长。眼光放长远，眼界要开阔。人挪活，树挪死。强化思维创新、科技创新。科技创新关键是要落到创造新的增长点上，变成真实的产业活动。解开思想的

疙瘩，丢掉幻想、转变思想，剑指问题、真改真革，不能让改革成为既得利益者口号，伤害员工的感情，损伤员工的积极性。

王延锋

勘探开发研究所党支部

教师追赶超越实施方案

神木一小 折利霞

教师作为学生的心灵导师，需要时刻关注学生的心理活动，对于贫困生要多一点关怀。

为贯彻党中央精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在全体学校干部中开展对学困生“结对子、送温暖”活动，为学困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量，从而提高我校的教育教学质量。

一、扶助对象

1、遵纪守法，品行优良

2、诚实谦逊，好学上进

3、经济困难，并迫切需要资助的

二、扶助方式

1、由全体学校干部与学困生结对帮扶，每人扶助一名学困生;

2、具体活动由校团队组织进行，学校干部自愿扶助，扶助名单由年级组统一安排;

3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。

三、扶助内容

1、思想上解惑

鉴于学困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源;有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。

许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。

2、生活上资助

学困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。

3、学习上帮助提高

一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此扶助方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。

四、扶助要求

1、扶助工作自愿进行。热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项活动，并落实到具体行动上;

2、扶助工作应保持持续性、稳定性;

3、由年级各班联合推荐学困生名单，对照帮扶条件认真审核无误后，上报团队;

4、扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。

追赶超越——从我做起

2015年2月习近平总书记回陕西视察时指出，“陕西正处在追赶超越阶段”。这一新的提法，是总书记对陕西发展阶段的全新定位和全新要求。“追赶超越”，也是党中央对陕西近年来发展进步成绩的肯定，说明我们已经具备了追赶超越的实力，这同时也是对下一步工作的更高要求。

2016年11月11日，省委又专门召开会议，进一步落实追赶超越要求。省委书记娄勤俭在多次会议和多个场合反复强调：必须把“追赶超越”作为全省最重要的中心和大局，学深悟透深刻内涵，系统谋划科学路径，奋力谱写“追赶超越”新篇章，让三秦父老共享改革发展成果。由此可见，“追赶超越”是中央重托、是形式所逼、是民心所向、是实践要求，在国家实施“一带一路”战略，我国经济进入新常态，国内外环境复杂多变的宏观背景下，我们陕西既有机遇，也面临着许多激烈的挑战，因为大家都在发展。

作为一名党员，我应该遵循党的号召和响应国家政策，在全省上下各方面工作都在“追赶超越”的同时，我更应该起模范带头作用，“追、赶、超、越”这四个字，都是表示动态的，希望快发展、往前走，这为我们当前和今后一个时期的发展，指明了前进方向、提出了明确要求。在追、赶、超、越上到底要怎么做？我认真思考后决定将从以下几方面做起：

一、在“追”字上，要始终坚持党的领导不动摇、不懈怠，对看准的事情、既定的目标，紧盯不放、一抓到底。

二、在“赶”字上，要清醒看到自己与同事的差距，认清自己的不足。由于初来社区工作，在很多事情上还不能游刃有余的处理，所以要多学习。向书本学习、向有经验的老同事学习，争取早日成为一名合格的城镇社区专职人员。

三、在“超”字上，要在解放思想、转变观念、创新驱动上下硬茬、出实招、见奇效，自觉置身全国全省竞相发展大局，以更加开放的胸襟和宽广的视野，紧盯追赶超越目标、践行“五个扎实”要求，撸起袖子加油干。

四、在“越”字上，一要准确把握机遇，努力在发展进程中争取 主动、赢得先机，决不能坐等机遇、丧失机遇；
二要紧盯重点，“十三五”蓝图正在铺展，新战略号角催人奋进。让我们以冲锋陷阵的决战勇气、担当大任的创业豪情，去攻克一个个堡垒，去实现一次次超越；
三要改变作风，按照总书记“扎实”的要求，不摆花架子，不做表面文章，脚踏实地、求真务实，扎扎实实干事业，扎扎实实创实绩；
四要大力实干，凡是以“干”字当头、少说多干的作风，既想干愿干积极干，又能干会干善于干，确保各项工作顺利进行。

在以后的工作中，我都将以合格党员标准、以追赶超越的态度要求自己，加强自己的服务意识，做好本职工作，热情服务居民，争取为社区贡献自己的一点微薄之力。

“追赶超越”计划发言稿

李小雅

近日，学校下发的“追赶超越”文件，使我感受到了压力与危机感。压力是因为作为初出茅庐的新教师，各方面经验非常不足，感受到危机感是因为“追赶超越”计划一旦开始实行，以我的教学经验和知识储备，必定不敌经验丰富的“师傅级”教师，这时如果再不虚心学习，努力汲取经验，恐怕难有进步。因此，借这次“追赶超越”活动，我制定了“追赶超越”的计划，并不是要超越哪位老师，也不是超越哪个班级，我认为，对于资历尚浅的我来说，完善、提高、充实自己，最终超越自己是“追赶超越计划”的第一步，因此，特将计划作如下安排：

一、加强业务学习与师德学习

本学期我将继续不断提高自己思想认识，历练职业道德，提升职业境界，用坚强的思想后盾为各项工作的顺利开展保驾护航。

1、作为一名二年级语文老师兼班主任，我深知自己重任在肩，不容懈怠。所以这学期我将继续杨帆起航，让每一位同学都取的更大的进步。让每一个学生健康快乐成长。

2、新的学期我将以感恩的心，对待工作、对待同事、对待家人。 尤其是在工作上我将虚心接受领导，同事，家长的建议。正视自己的缺点，及时改正。争取事业，精神上更上一层楼。

3、这本学期，我将视自己的工作为事业尽心尽力完成自己的工作，实现自己的人生价值；
我将全心全意地热爱我的学生，言传身教，诲人不倦。

二、紧抓时间勤学先进教育理念

1、学习先进的教育理念。教有法而无定法，要想在教育实践中胸有成竹甚或化腐朽为神奇，就必须加强学习，特别是加强对先进教育理念的学习。先进教育理念是教育科研的崭新成果，体现着时代的价值取向和教育科学发展水平，1

只有掌握了教育科学的发展动态，准确领会崭新教育理念的精神实质，才能确保自己的教研教改不走弯路，也才能主动适应时代对教育发展的新要求。

2、广泛学习名师授课理念。网络上有很多好的，有权威的名家课堂实录，这学期我将继续利用课余时间观看网上教学。课后及时反思，将学到的新本领及时用到自己的课堂中。这样能迅速提升自己的教学技能。

3、学习扎实的理论知识。教育教学是一门科学，自有其发展的内在规律。例如教学方法，万变不离其宗，无论如何推陈出新，都是为了更好地服务教学目标的达成，服务于学生的理解和学习，以提高课堂教学的实效性。把握了这一点，就能慧眼识辨，游刃有余。因此，做一名研究型教师，就必须熟悉教育科学理论知识，掌握学生年龄特征，了解教与学的相互制约关系。本学期，我将重温《教育学》《儿童发展心理学》等基础理论知识，以提高自己的理论素养。

三、加强总结和反思

1、在严格遵守学校教学工作要求的前提下，用自己所感悟到的教育理念指导教学实践，使自己的课堂不断趋于科学化、趣味化、规范化。确保自己在工作阵地上热情洋溢，给学生传递健康向上的精神力量；
确保自己在三尺讲台上深入浅出地引领学生学知识，强能力，长智慧，提素质。这也是实践与理论相互印证、相互完善的积极过程，更是推动我理论素养和实践能力共同提高的过程。

2、坚持写好教学反思，不断增强反思的针对性。本学期，我将有计划地重点反思教学过程中几个方面的问题和现象，尽量做到面窄、点明、深刻。例如对教学组织过程、学生习惯养成、家校有效联系等内容集中反思、多角度反思、全方位反思，以免无重点地漫反射。如此一来，学期结束的时候，把这些具有相同主题的反思归纳整理，就可以作为有深度、有价值的教研资料，以资后续的教研活动和班务创新。

这学期下来，我希望我自己可以在授课过程中能严把高2

效课堂管，不断进步，包括教学情景的创设，问题的引导，最终达成“追赶超越”计划中的内容。

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持续追赶超越对照检查材料

发改委追赶超越工作汇报

毛万春追赶超越讲话稿

追赶超越个人整改措施

校医追赶超越整改措施

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