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    勤奋使人聪明

    时间：2020-02-09 07:58:36　来源：天一资源网 本文已影响 人 天一资源网手机站

    教学目标：
    1、使学生明白只要不怕困难，勤学、勤思、勤实践、刻苦努力、持之以恒，我们就会越来越聪明。
    2、培养学生勤学、勤思、勤实践的能力。
    3、教育学生干什么要有持之以恒的态度。
    教学要点：勤奋使人聪明的道理。
    教学方法：讲解法、例析法。
    教具准备：灯片
    教学过程（www.fwsir.com）：
    一、提问导入：
    1、提问：你认为自己聪明吗？
             怎样才能使自己更聪明？
    2、学生讨论交流，指几名同学回答。
    3、教师根据学生回答小结：勤奋能使人聪明
    4、揭题并板书
    二、学文明理：
    1、学生自己喜欢的方式读课文，并思考下列问题：
    A、杜甫小时候是怎样读书的？
    B、杜甫有什么成就？
    C 、他为什么这么聪明？
    2、A、B指学生回答。
    3、C学生讨论交流得出结果。
    4、教师小结：勤奋使人聪明
    三、辨析导行：
    A、想一想
    1、少年杜甫是怎样勤奋学习的？
    2、“读书破万卷，下笔如有神”给我们的启示是什么？
    B、学一学
    向名人：颜真卿、诸葛亮、华罗庚、爱迪生学习。
    C、议一议
    对下列同学的发言，你是怎么看的？
    小元说：“脑子笨的人，刻苦也学用。”
    小方说：“我接受能力强，不勤奋照样成绩好。”
    小佳说：“世上无难事，只怕有心人。我虽然基础差，但经过长期努力，学习一定能赶上去。”
    D、读一读，《张广厚的故事》
    四、教师总结：
    勤奋使人聪明，只要怕困难，勤学、勤思、勤实践、刻苦努力、持之以恒，我们就会越来越聪明。
    五、课外活动：
    出一期《聪明出自勤奋》的墙报，内容包括同学事迹、名人事迹、谚语名言等。
    这两个班的学生都很自信，都自认为聪明，当然，他们也能较正确地理解“勤奋”的意义！


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