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  • 地理材料分析题

    时间:2020-08-18 08:55:38 来源:天一资源网 本文已影响 天一资源网手机站

     料:武汉目前在校人学牛的数量超过100力人,在校大学牛数量在世界城市屮排前列,2009 年武汉东湖开发区被列为国家自主创新示范区。

     (1) C为武汉城市圈的核心城市,请分析该城市形成与发展的冇利区位条件。(10分)

     (2) 分析大学在武汉集聚的社会经济因素。(6分)

     (3) 武汉的高校林立、在校大学生数量庞人,对武汉城市发展起了什么作用。(6分) 答案:

     (1) 位于汉江与长江干流交汇处,具有三个方向的水运优势;(2分)地处江汉平原,地 势平坦,水源充足;(2分)属于亚热带季风气候,温暖湿润;(2分)京广铁路、高速公 路、长江水运等水陆交通便利;(2分)武汉市是湖北省政治、经济和文化屮心。(2分)

     (2) 优势互补,学科互补,便于联合办学(培养复合型人才);利于学校间人才与信息的 交流,提高学校创新能力;共享棊础设丿施,节约办学成本。

     (6分)

     (3) 高校的技术与人才集聚,促进了武汉高技术产业的发展;(过百万学牛集屮在武汉市,) 增加城市人口数量,扩大城市规模;促进城市消费,拉动了城市第三产业的发展,促进就业。

     (6分)

     解析:

     (1)

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     业通矿治教游

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     城市区位分析

     地形

     气候

     水文

     城市区位条件分析时,首先要考虑的是这个城市刚刚诞生时,是什么因素把它吸引到这一地 点的;其次要分析是什么原因促进和限制了它的发展,因此要从门然因素和社会经济因素及 其发展变化来分析,因此武汉形成与发展的有利区位条件:口然因素:位于汉江与长江干流 交汇处,具有三个方向的水运优势;地处江汉平原,地势平坦,水源充足;属于亚热带季风 气候,温暖湿润。社会经济因素:京广铁路、高速公路、长江水运等水陆交通便利;武汉市 是湖北省政治、经济和文化中心等。

     (2分)大学在武汉集聚的社会经济因素,我们可以借鉴丄业集聚的原因进行分析,故:我 们可以这样理解,(各高校空间位置接近,)优势互补,学科互补,便于联合办学(培养复 合型人才);利于学校间人才与信息的交流,提高学校创新能力;共享基础设施,节约办学 成本。

     (3)武汉的高校林立、在校大学生数量庞大导致高校的技术与人才集聚,促进了武汉高技 术产业的发展;学牛集中在武汉市,增加城市人口数量,扩大城市规模;促进城市消费,拉 动了城市第三产业的发展,促进就业。

     考点:城市的空间结构、工业地域的形成条件?发展特点、人口的空间变化。

     (28分)阅读图文材料,回答下列问题。

     材料一宁夏平原自古以来就有“天下黄河富宁夏”的美誉。20世纪50年代以来,宁夏平 原上修建了-?系列排灌渠道。排灌系统完善是该地发展农业的优势条件之一。

     材料二宁夏平原排灌渠道分布示意图。

     仃)分析宁夏平原发展农业的有利自然条件,并说明该地农业发展过程屮可能引发的生态 问题。(12分)

     (2) 说明灌溉渠道和排水渠道的作用。(8分)

     (3) 说出该河段排灌水渠水最的时空变化特点。(8分)

     答案:

     (1) (12 分)

     白然条件:(地处平原),地形平坦广阔;(2分)土壤肥沃;(2分)灌溉便利:(2分) 夏季光热充足,II照时间长;(2分)昼夜温差人,有利于糖分(或有机质)的积累。(2 分)

     坏境问题:引水灌溉可能导致土壤盐渍化。(2分)

     (2) (8 分)

     灌溉渠道:从黄河干流(2分)引水灌溉。(2分)

     排水渠道:将多余的水(或汛期吋大量的来水)通过排水渠道引到黄河,(2分)缓解由于 大水漫灌而引起的土壤盐渍化。(2分)

     (3) (8 分)

     时间变化特点:(春)夏季水量人,(2分)(秋)冬季水量小。(2分)

     空间变化特点:灌溉渠道流量越流越小,(2分)排水渠道流量越流越大。(2分)

     解析:

     (1) 影响农业的自然因素如下:

     「气候:热量、光照、降水、昼夜温差a

     宀士 地形:平原地区适亘发展耕作业,山区适亘发展畜牧业? 目然因素包

     土壌:彫响农作物种类,如红壌种茶树“

     I水源:彫响植物耕地种植类型,如杲水田还杲旱地种

     结合试题信息,对照思维模式进行回答即可。宁夏平原降水少,需要引水灌溉。乂因该地蒸 发量大,大水漫灌引起地表盐分积累,形成盐碱化(盐渍化)。

     (2) 宁夏平原降水少,需要引水灌溉。黄河流经该地,灌溉水源丰富,故有“犬卜?黄河富 宁夏”的美泮。那灌溉渠道的作用就是从黄河干流引水灌溉。由图中看出,排水渠道通向黄 河的下游,推断其作用是将多余的水通过排水渠道引到黄河。地表水分减少,山于大水漫灌 引起的土壤盐碱化就能减少出现。

     排灌渠的水量主要受需水量和來水量的制约,來水量大使排水渠道水量增加。而工农 业需水量大吋,灌溉渠道的水量就会大增。当地降水集中在夏季,排灌渠道水量都会增加。

     冬季,农业生产用水量减少,降水也少,排灌渠道水量就减少。引水口水量最大,随着沿途 灌溉的消耗,灌溉渠道流量越流越小。而排水渠道最后排到黄河,各地农III多于的水量逐渐 汇集,使排水渠道流量越流越大。

     考点:木题考查农业区位因索、中国区域地理。

     读澳人利亚自然带分布示意图,回答问题。

     在地理位置、地形地势、大气环流和洋流等因素的共同影响下,澳大利亚大陆形成了独具特 色的半环状自然带格局。

     判断A、B两地所属的口然带类型,解释导致这两个口然带特征差界的主要原因。

     阐述图中B、C、D、三地水分差异及其主耍原因。

     ⑶以C地所在的自然带为例,分析如何因地制宜发展农业。

     答案:

     类型:A地所在自然带为热带雨林带,B地所在自然带为亚热带常绿阔叶林带。

     原因:这两个口然带所处纬度不同,获得热量不同。

     水分差片:B、C、D三地均受到南半球东南信风带的影响。B地处于迎风区,可以获得 较充沛的来口海洋的水汽,因此降水最多;C地虽然距海岸线不远,但由于受到地形影响, 处于背风坡,因此降水量明显少于B地;D地位丁?西海岸,东南信风表现为离岸风,水汽含 量较低,因此降水量最低。

     C地位于热带稀疏草原带,降水相対较少,气候较为干旱,适合发展畜牧业或小麦种 植业。

     进入21世纪,我国东南沿海地区出现了大量外来民工无“工”可做而本地企业无“工” 可用的现彖,原因是什么?

     20壯纪90年代麻,我国东南沿海地区产业升级,对技术人员需求人最增加,而外来民丁人 部分知识水平较低,难以满足企业技术生产要求,因而出现东南沿海地区外来民匸无“匚” 可做;而人最本地企业招不到高素质劳动力而无“工”可用。

     乙类工厂作为技术导向型工业,应接近高等院校和科研院所等人才集聚的地方。市了生产过 程中所盂原料、燃料少,产品11有轻薄短小的特点,所以该类企业运费在投入构成中比例小。

     技术导向型工业的产晶附加值高,多而向世界市场,能够以航空运输为主,但显然“靠近原 料地和消费市场”不是乙类工厂运费低的原因。

      TOC \o "1-5" \h \z 下列叙述的排序,同人地关系思想的演变顺序相一致的是( )

     休养生息,永续利用 ②人定胜天,世界主宰 ③观风雨雷电而知天地之恩威.

     A、①②③ B、②③①

     C、③②① D、①③②

     考点:可持续发展的基本内涵

     专题:

     分析:人类社会发展早期,人类认识自然、改造自然的能力很低,对地理环境的依 赖性很大,地理环境对人类补会发展的彫响很大,此时人地关系的思想是地理环境 决定论;随着科学技术和社会生产力的发展,人类利用和改造地理环境的能力不断 提高,人类屮心论思想产生;但是,人类一味从自身需求出发,盲冃追求征服自然, 忽略了地理环境对人类社会的影响,所以带來了严峻的人口、资源与环境问题,人 类开始反思,重新认识人类与地理环境的关系,形成了人地伙伴论.

     解答:解:①休养生息,永续利用,它认为人类具有认识自然、改造自然的能力, 地理环境对人类也具有反作用力,人类应当,与地理化经建立平等友好、互惠共生、 和谐互进,属于人地伙伴论思想.

     人定胜天,世界主宰,它认为人类是世界主宰,人可以超越口然环境,生产 关系的变革和能动反作用可以决定一切,属于人类屮心论思想.

     观风雨雷电而知天地Z恩威,地理环境决定人类的生理和心理特征,进而决 定人类的民族特征、文化发展及经济基础、上层建筑等,并由此决定人类社会的发 展,人类只能环境适应,它属于地理环境决定论思想.

     故选:c

     点评:地理环境决定论(采猎文明时期),其核心思想:地理环境决定人类的生理 和心理特征,进而决定人类的民族特征、文化发展及经济基础、上层建筑等,并由 此决定人类社会的发展,人类只能环境适应.该理论夸大了地理环境对人类的影响. 人类屮心论(农业文明时期、工业文明时期):其核心思想人类是世界主宰,人可 以超越自然环境,生产关系的变革和能动反作用可以决定一切.

     人地伙伴论(后工业文明时期),其核心思想:人类具有认识自然、改造自然的能 力,地理环境对人类也具有反作用力,人类应当,与地理化经建立平等友好、互惠 共生、和谐互进的伙伴关系.

    相关关键词: 自然辩证法材料分析题

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