学校开展党建工作中特色亮点
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佐盖曼玛乡学校开展党建工作中
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二〇一二年四月二十五日
学校开展党建工作中的特色亮点
学校窗口单位为民服务创先争优活动中积极开展“四个三”和
“四个四”行动
（一）实施提高服务水平“四个三”行动。
1．“三亮”行动。亮标准、亮身份、亮承诺。推行公开服务事
项、工作流程，公示服务标准。采取佩戴党徽和设立党员责任区、
党员先锋岗等，亮出党员身份，亮明岗位责任。设置展示栏，公布
承诺内容，接受群众监督。
2．比技能、比作风、比业绩。对照市教育系统先进标准和先进
典型， 开展“对标定位” 、岗位练兵、 技能比武， 不断提高业务技能，
争当行业“排头兵” 。开展文明服务、诚信服务、廉洁服务、优质服
务竞赛，促进服务态度明显改善、工作作风显著转变。开展“学校
谋发展，教师求创新”活动，力争成为解放教育思想、创新教育教
学方法的时代先锋和楷模。
3．“三争”行动。一争当学习先锋。加大政策法规、业务知识
和岗位技能的学习力度，提高职业道德水平和业务服务能力，以良
好的学习风气推动服务能力和服务水平全面提升。
二争当师德先锋。
深入开展关爱学生，以良好的师德师风，推动为民服务创先争优活
动取得实效。三争当教学先锋。注重培育学生自主、协作、创新精
神，培养学生创造性思维。
4．“三评”行动。群众评议、党员互评、领导点评。不怕亮丑，
敢于揭短，采取各种方式认真做好个人自评。通过设置意见箱、网
上投票等方式，接受服务对象即时评价，及时反馈群众意见，整改
存在问题。结合党员自身特点和岗位实际，开展自评、互评，相互
鼓励、比学赶帮。党员领导干部要深入调查研究，实事求是地肯定
成绩、指出存在问题，提出改进意见，指明努力方向。
（二）推行服务群众“四个四”行动。
1．推行阳光操作“四公开” 。联系方式（电话）公开，身份公
开，承诺公开，要求公开。
2．推行承诺服务“四个好”即理论业务好，服务态度好，教学
质量好，群众评议好。
3．推行教育自律 “四不要” 即百问不烦， 百难不倒， 百责不诿，
百事不欺。
4．推行责任管理“四制度” 。即限时办结制，责任追究制，绩
效奖惩制，群众评议制。
学校开展创先争优活动中破解难题的活动
积极开展“千名教师进万家 ”活动和召开家长会 , 深入调查研究，
对群众提出的问题及困难逐条梳理，支委会研究解决。
党员发展中的“手拉手”帮扶教育（ 2+1、1+1、1+1）活动
两名正式党员帮扶一名预备党员
一名党员帮扶一名非党员
一名预备党员帮扶一名非党员
思想教育中的“六个一”活动：
即：1、讲一次党课； 2、上一堂法制课； 3、举办一次党团活动；
4、组织一次政治理论学习； 5 、开展一次谈心活； 6 组织一次关怀
帮扶活动。
村级学校督查“四个五” ：
“五进”：进校园 进教室 进食堂 进办公室 进教职工宿舍
“五看”： 看环境 看卫生 看管现状 看精神面貌 看课堂教学
“五查”： 查教案 查作业 查校务日志 查管理资料 查课程开设
“五问”： 问校长 问教室 问学生 问家长 问群众
师德师风建设中的四查：
一是查职业道德，看有无歧视、侮辱和变相体罚学生等违
反教育法规的言行与举止； 二查爱岗敬业， 看有无不坚守工作岗位，
迟到、早退、旷工现象，不认真备课，不按时上课，上课敷衍塞责，
不批该学生作业等现象；三查课堂教学，看有无教案上课，教学中
有无不利于教学的言行举止， 课堂中是否充分调动了学生的积极性，
教学顺序是否流畅，课堂中的各环节是否规范等活动；四查师德规
范，看有无索要学生和家长的礼品、搞有偿家教、私自办班、滥征
乱订教辅读物、乱收费等现象，倡导教师和学生建立民主、平等、
和谐的师生关系，立足岗位做好教书育人、管理育人、服务育人的工作，取得了良好的效果。
校园安全建设中的“十个确保” ，“三个建立” ：
一、确保学生交通安全
二、确保运动安全
三、确保劳动安全
四、确保活动安全
五、确保学生饮食卫生安全
六、确保教学实验安全
七、确保消防安全
八、重视管理失当安全
九、确保学校治安安全
十、确保住校生安全
十一、建立安全与治安事故报告制度
十二、建立安全教育制度。
十三、建立安全与治安工作目标责任制、 考核、奖惩等项制度。
办好人民满意教育中的“一围绕、二提高、三针对” ：
即：围绕如何办好人民满意教育；提高学校管理水平，提高教
育教学质量；针对当前学校管理中不足的问题，针对教师成长、评
优晋级的问题，针对领导、教师思想上存在的问题。
相关关键词： 学校党建亮点工作计划
