第四册依法保障社会主义经济建设
时间：2020-02-09 08:44:19 来源：天一资源网 本文已影响 人 
教学目标
一、知识目标
识记：
1. 我国宪 法对社会主义经济制度的规定。
2. 我国规范经济活动的几个重要法律法规的名称。
理解；各种经济活动的参与者都要依法规范自己的行为的重要性。
二、能力目标
1. 结合个人的所见所闻所为，对照有关法规，具有初步的正确判断多种经济活动的参与者是否依法规范自己行为的能力。
2. 结合打击各种经济犯罪分子的实例，能够对社会主义经济建设离不开法律发表自己的看法。
三、思想觉悟目标
明了社会主义经济建设离不开法律的道理，提高法律对社会主义经济建设起着规范，促进、保障作用的认识，依法规范自己作为经济活动参与者的行为。
教学重点
1. 宪法规定社会主义公有制是我国经济制度的基础。
2. 经济活动的参与者都要依法规范自己的行为。
教学难点
1. 全民所有制经济在国民经济中的地位。
2. 法律规定我国经济活动中的各种规则。
教学安排
3课时。
第一课时
复习提问
同学们还记得第二课讲的主要内容吗？
（学生回答。）
导入新课
第二课主要讲社会公共生活与法律的关系。今天我们讲第三课，经济建设与法律的关系。下面请同学们边看书边列出本课的知识框架结构，并写在笔记本上。
（学生写完后，教师将其写在黑板上。）
一、宪法规定我国经济制度的基础（板书）
我们现在先一起看一段话，讨论几个问题。
（投影）
依法行政 管好资源
1998年3月31日下午，周永康受命履新之后，首次在原地矿部同记者见面，并接受采访。国土资源部是这次国务院机构改革中新组建的四个部门之一。周部长介绍田地资源部的主要职能是：土地资源、矿产资源、海洋资源等自然资源的规划、管理、保护与合理利用。他指出：“承担起国家赋予的这一职能，搞好国土资源部的工作，不仅对当前的经济建设，而且对实施可持续发展战略具有极为重要的意义”
资源是可持续发展三大要素（人口、资源、环境）的重要组成部分。周永康部长认为：“国务院决定将原地质矿产部、国家土地管理局、国家海洋局和国家测绘局四个部门共同组建为国土资源部，是对我国的自然资源相对集中统管的措施，通过对土地、地下有矿藏和海洋自然资源的保护和合理利用，可以有利地推动经济建设，促进可持续发展。”
在谈到国土资源部面临的主要任务和职责时，周部长说：“国土资源部的工作涉及范围广、任务繁重。摆在首位的、任务量很大的是土地资源问题，突出的是耕地问题。我国耕地只有国土面积的14%。我们用占世界不到10%的耕地养活了占世界22%的人口，成绩不小，负担也很重。”土地是十分宝贵的资源和资产。我国耕地人均数量少，占世界人均数量不到一半，而且总体质量水平低。周部长强调：“我们现有的耕地，是12亿人口的饭碗和生命线。我们要依照修订后的《土地管理法》，配套有效的法规，并抓好实施，保住饭碗和生命线，使现有耕地不仅不减少，还要逐步有所增加。在人口增加的情况下，实现土地的动态平衡。”
周永康部长在谈到下一步如何开展工作时强调：“搞好国土资源的管理，今后主要靠法治。按照依法治国、依法行政的要求，进一步加强法制建设，修订和制订有关法律法规，完善法律体系，加大执法监督力度，使国土资源管理逐步走上法制化、规范化、制度化的轨道。”
国地资源部的主要职能是什么？
国务院组建国土资源部的目的是什么？
国土资源部摆在首位，任务量最大的工作是什么？
国土资源部下一步如何开展工作？
（学生回答后，教师归纳。）
通过以上问题我们得出结论，土地等国地资源，是我们宝贵的资源和财产，如果不能很好地规划、管理、保护和合理利用这些资源，12亿中国人将无法自下而上和发展，而要管理好资源，主要靠法治、靠法律的规范和保障。
提问：对国地资源的合理开发，有效利用都属于经济建设。经济建设是一切工作的中心，社会主义经济建设还包括哪些？
发展国内外贸易，建立经济特区……
社会主义经济建设包括如此多内容，那如何保证其有序、持久、顺利的进行呢？
（学生回答后，教师归纳。）
农业生产离不开土地，我国的耕地如果让它不仅不减少，还要逐步有所增加，要靠法律的规范和保障。要使社会主义经济建设有序、持久、顺利的发展，也必须靠法律。
1. 社会主义经济建设离不开法律。（板书）
1）进行社会主义经济建设要有法律的保障。（板书）
近年来，我国已制订了颁布了多少部有关经济建设和经济生活的法律、法规？对经济建设起了什么作用？违反这些法律、法规的行为属哪种犯罪？请同学们看书后回答。
（学生回答后，教师归纳。）
由以上问题我们看到，近年来，我国的经济立法工作已取得了相当大的成就，但在社会主义经济建设中出现了一些新的犯罪形式，这些新的犯罪形式破坏着经济秩序，阻碍着经济建设持久、顺利的发展。针对这种情况，为避免给犯罪分子以可乘之机，为搞好经济建设，仍要加强经济立法工作。
2）近年来，我国加快了经济立法。（板书）
（学生看书回答下面问题。）
嫠规范和保障经济生活的秩序，道德表现为规定什么？为什么这么规定？怎么规定的？（学生回答。）
提问：公有制经济包括哪些经济成分？它在国民经济中的地位是什么？
（学生回答后，教师归纳。）
[1] [2] 下一页
相关关键词： 第四册依法保障社会主义经济建设
