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    小学信息技术《键盘与指法》教学设计

    时间：2020-02-21 09:10:01　来源：天一资源网 本文已影响 人 天一资源网手机站

    教学目的：通过学习使学生认识键盘，了解操作键盘的指法。
    教学内容：键盘与指法
    教学准备：1、调试每台计算机   2、打开计算机并由教师机控制  3、由各组组长带队有秩序地进电脑室
    教学过程：
    一、 复习
    师：我们前面讲的都是用鼠标操作的，除了鼠标外，还有别的输入设备吗？
    生：有。
    师：那是什么设备？
    生：是键盘。

    师：鼠标与键盘都是计算机常用的输入设备。如图是一种常见的键盘。
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    生：咦，这么多按键！一下子怎么记得住呢？
    师：不急，我们先弄清键盘的几个分区。请同学跟老师一起去找世纪博士，好吗？
    生：好。
    二、新授
    1．请看屏幕。
    2．指法。
    击键时要使用十个手指，各手指的分工如图所示。
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    3击键时要注意击键要领，以提高击键速度且不会导致手指疲劳。
    （一）手指自然弯曲，轻轻放在基本键位上，两个大拇指轻放在空格键上；
    （二）击键时手臂不动，全部动作只限于手指部分；
    （三）手指击键要轻，瞬间发力，提起要快，击键完毕手指要立刻回到基本键上；
    （四）击键速度要平均，节奏均匀；
    （五）击键时，两眼看屏幕或原稿，不要看键盘。
    三、练习
    请同学打开“金山打字精灵”，选择第一课，开始练习。（教师个别辅导）
    四、想一想
    你认为未来的计算机的键盘会不会发生变化？能否为未来的计算机设计一个键盘？


    相关关键词： 小学信息技术《键盘与指法》教学设计

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