某招商局“我是党员我带头”活动实施方案一篇
时间：2020-09-03 08:26:49 来源：天一资源网 本文已影响 人 
某招商局“我是党员我带头”活动实施方案一篇局各科室：为深入贯彻落实中共常山县委《关于开展“我是党员我带头”活动的实施意见》，引导党员进一步增强党性观念，发挥先锋模范作用，争做合格党员，经常山县招商局党委研究，决定在全局开展“我是党员我带头”活动，为确保活动顺利实施，特制定本方案。一、主要目的在全局党员中开展“我是党员我带头”活动，是加强党的先进性建设、全面推进从严治党的一项重要举措。通过开展“我是党员我带头”活动，进一步唤醒党员存在感，增强党员使命感，体现党员责任感，牢固树立先锋模范意识，推动党员在提高政治站位上作表率、在遵守党章党规党纪上做表率、在严于律己修养品德上做表率、在贯彻上级决策部署上做表率，引领全体党员干部爱岗敬业、奋勇争先、清正为民，切实加强全县招商队伍建设,推动我县招商引资工作再上新台阶。二、组织领导为确保“我是党员我带头”活动顺利实施，成立以局长琚东风为组长，副局长戴勇明、涂晓明、王明、郑晓丽为副组长的活动实施领导小组，成员由何小华、谢成、李锡荣、平国女、占玲组成，具体负责活动的组织、联系和具体实施。活动内容（一）亮明身份强党性。围绕增强党员使命感，体现党员责任感，着力开展好“三亮”活动。一是亮身份做表率。建立健全公开公示制度，开辟党建公告专栏、亮明党员身份，组织党员每逢党内重要活动统一佩戴党徽，增强党员的身份认同感。健全党内组织生活，定期开展“党员主题活动日”，要求党员围绕“八小时内服务在单位，八小时外奉献在社会”的要求，主动到单位联系村、社区“报到”，全年参加志愿服务不少于8小时。建立一个招商支部党建工作微信群，覆盖支部全体党员，加强教育管理，增强党员的归属感。通过亮明党员身份，时刻激励党员不忘初心，发挥好先锋模范作用。二是亮职责勇担当。结合不同岗位实际，设立“党员示范岗”，推动党员履职尽责，强化创优意识；推行选树“党员标兵”“两优一先”，激励每名党员对照职责当标兵，对照岗位争先锋，不断增强履行岗位职责的自觉性和主动性。三是亮承诺展决心。党员要带头立家规，制定合格党员具体标准，对照标准和职责制定“承诺书”利用公示栏、微信群集中晾晒。让每名党员置于阳光监督下。（二）示范带头当先锋。全体党员要进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，在坚定信念、遵规守纪、修身养德、干事创业上当先锋做表率。一是带头勤于学习强素质。党员干部要带头学习研读党章党规和习近平系列重要讲话，领会深刻内涵、掌握核心要义，提高自身综合素质和履职能力。二是带头求真务实抓落实。党员干部要身先士卒，高标准严要求抓好工作落实。部署任务、布置工作，要加强对落实过程的跟踪问效、加强对落实结果的严格考核，从而更好地推动落实。三是带头牢记宗旨改作风。牢固树立“为民”理念，始终围绕“务实”发力，不断强化宗旨意识。以“能办事、快办事、办成事”为工作目标，作为一名招商干部应以更加积极主动的姿态服务项目、服务企业，让“保姆式服务”真正落实到行动上。当好项目推进的“服务员”，定期进行跟踪对接，了解项目最新发展情况，研究解决项目在推进中遇到的各类困难和问题，倾尽全力解决业主后顾之忧，坚定客商投资信心。四是带头廉洁自律树形象。招商工作接触的大多是企业界人士、涉及面比较广，作为面向外商的第一窗口，提高工作水平、树立良好招商干部形象是工作中的重中之重。严格落实“十条军规”、“十条宣言”和“三个绝不能”，坚持依法行政。进一步增强服务和奉献意识，自觉维护好招商干部风清气正的良好形象。（三）履职尽职做表率。支部书记在抓好“我是党员我带头”的同时，要履行好“我是书记我来抓”的主体责任。要牢固树立“抓好党建是最大政绩”理念。支部书记要牢固树立“抓党建不离中心工作，抓业务不离党建工作”的指导思想，把党建工作与招商业务工作紧密结合起来。要把加强党员队伍建设放在核心位置，进一步明确责任，落实党建工作责任制，积极探索党员队伍建设中的难点热点问题，逐步建立党建工作的新机制。要坚持和运用好基本制度，开展好“三会一课”、组织生活会、支部主题党日，确保党的组织生活经常、认真、严肃。要激发党支部和广大党员的创新活力，探索建立党员活动日制度，利用信息网络平台开展学习教育，利用微信、钉钉组织退休异地党员网上学习、远程学习等等。突出抓好党建重点工作的落实，结合新形势新任务新要求，继续抓好“两学一做”学习教育、深入开展“三问三查”、深化“立家规、正家风”专项行动不断推动基层党组织建设全面过硬、全面进步。五、有关要求（一）加强组织领导。活动实施领导小组要精心组织，周密部署。支部书记作为第一责任人，要把开展“我是党员我带头”活动作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要载体，加强对活动的统筹谋划、组织实施和督促指导。要发挥党员干部的示范带动作用，以实际行动影响和感召广大党员积极参加活动，从而形成上下联动、全员参与的良好局面。（二）创新活动载体。结合单位实际，不断创新活动方式，丰富和拓展活动内容，重点开展好“五个一”活动，签订一份“我是党员我带头”承诺书、举行一次集中宣誓、开展一次专题大讨论、参加一次助推中心工作的集中攻坚行动、开展一系列围绕“不忘初心、牢记使命”主题党日活动，使“我是党员我带头”活动更具吸引力、更显群众性、更有实效性。（三）严格督查考核。把“我是党员我带头”活动结合民主评议，对党员参加活动情况进行考核，把考核结果作为民主评议党员的重要依据。将“为党不显”的党员干部依规进行组织处置，以真督实查严考，确保活动取得实效。（四）注重统筹兼顾。坚持“两手抓、两促进”，把开展“我是党员我带头”活动与招商的业务工作结合起来，与山海协作、扶贫结对结合起来，与加强支部和党员队伍建设结合起来，与建设“特富美安”常山慢城大花园结合起来，以党员先锋模范作用带动全体干部职工落实“精准招商精细服务”的党建品牌，以推动全县招商工作来检验活动的实际成效。2017-2018新人教版七年级数学下册期末检测题含答案新人教版一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分，每小题只有一个选项）1、在下列实数中，是无理数的是（） A. B.-2π C. D. 3.142、二中七年级（6）班学生参加植树活动，甲、乙两组共植树50株，乙组植树的株数是甲组的，若设甲组植树x株，乙组植树y株，则列方程组得（） A. B. C. D. 3、质检部门为了检测某品牌电器的质量，从同一批次共10000件产品中随机抽取100件进行检测，检测出次品5件，由此估计这一批次产品中次品件数是（） A.5 B.100 C.500 D.100004、如图1，已知AB∥CD，AC⊥BC，∠B=62°，则∠ACD的度数为（） A.28° B.30° C.32° D.34°（第4题图）（第5题图）5、如图，∠1=70°，直线a平移后得到直线b，则∠2-∠3（） A.70° B.180° C.110° D.80°6、已知不等式2x+a＜x+5的正整数解有2个，求a的取值范围.（） A.2＜a＜3 B.2＜a≤3 C.2≤a≤3 D.2≤a＜3二、填空题（本大题共6题，每小题3分，共18分）7、已知是整数，则满足条件的最小正整数n为 .8、若不等式组的解集是x＜2，则m的取值范围是 .9、将两张矩形纸片如图所示摆放，使其中一张矩形纸片的顶点恰好落在另一张矩形纸片的一条边上，则∠1+∠2= .10、在平面直角坐标系中，若点M（1，3）与点N（x,3）之间的距离是5，则 x的值是 .11、已知关于x,y的二元一次方程组的解互为相反数，则k的值是 .12、一副直角三角尺叠放如图①所示，现将含45°角的三角尺ADE固定不动，将含30°角的三角尺ABC绕顶点A顺时针转动（旋转角不超过180°），使两块三角尺至少有一组边互相平行，如图②，当∠BAD=15°时，BC∥DE，则∠BAD（0°＜∠BAD＜180°）其他所有可能符合条件的度数为 .（第9题图）（第12题图）三（本大题共5小题，每小题6分，共30分）13、（本题共2小题，每小题3分）（1）计算： .（2）解不等式，并把解集在数轴上表示出来.5（4-x）-2（1-3x）＜7x.14、如图，∠1=∠2，∠3=∠E，求证：AD∥BE.15、若关于x,y的方程组有相同的解.（1）求这个相同的解；（2 ）求m、n的值.16、如图，直线AB和CD相交于点O，OD平分∠BOF，EO⊥CD于点O，∠AOC=40°，求∠EOF的度数.17、在平面直角坐标系中, △ABC的三个顶点的位置如图所示，点A＇的坐标是（－2,2）, 现将△ABC平移,使点A变换为点A＇,点B′、C′分别是B、C的对应点。（1）请画出平移后的像△A＇B＇C＇（不写画法)；（2）直接写出点B′、C′的坐标: B′（）、C′（）；（3）若△ABC内部一点P的坐标为（a,b），则点P的对应点P′的坐标是（ , ）.四、（本大题共3小题，每小题8分，共24分）18、已知点P（3m﹣6，m+1），试分别根据下列条件，求出点P的坐标．（1）点P在y轴上；（2）点P的纵坐标比横坐标大5；（3）点P在过点A（﹣1，2）且与x轴平行的直线上．19、在平面直角坐标系中，△ABC的边AB在x轴上，且AB＝3，顶点A的坐标为(2，0)，顶点C的坐标为( －2，5)．(1)画出所有符合条件的△ABC，并写出点B的坐标；(2)求△ABC的面积．20、某校为了了解初中学生在家做家务情况，随机抽取了该校部分初中生进行调查，依据相关数据绘制成以下不完整的统计图.根据以上信息解答下列问题:（1）此次调查该校抽取的初中生人数名，“从不做家务”部分对应的扇形的圆心角度数为；（2）补全条形统计图；（3）请估计该校2000名初中生中“经常做家务”的人数.五、（本大题共 2小题，每小题9分，共18分）21、如图，AD平分∠BAC交BC于点D，点F在BA的延长线上，点E在线段CD上，EF 与AC相交于点G，∠BDA+∠CEG=180°．（1）AD与EF平行吗？请说明理由；（2）若点H在FE的延长线上，且∠EDH=∠C，则∠F与∠H相等吗，请说明理由．22、某工厂接受了20天内生产1200台GH型电子产品的总任务．已知每台G H型产品由4个G型装置和3个H型装置配套组成．工厂现有80名工人，每个工人每天能加工6个G型装置或3个H型装置．工厂将所有工人分成两组同时开始加工，每组分别加工一种装置，并要求每天加工的G、H型装置数量正好全部配套组成GH型产品．（1）按照这样的生产方式，工厂每天能配套组成多少套GH型电子产品？请列出二元一次方程组解答此问题．（2）为了在规定期限内完成总任务，工厂决定补充一些新工人，这些新工人只能独立进行G型装置的加工，且每人每天只能加工4个G型装置．设原来每天安排x名工人生产G型装置，后来补充m名新工人，求x的值（用含m的代数式表示）六、（本大题共1小题，共12分）23、已知AM∥CN，点B为平面内一点，AB⊥BC于 B．（1）如图1，直接写出∠A和∠C之间的数量关系________；（2）如图2，过点B作BD⊥AM于点D，求证：∠ABD=∠C；（3）如图3，在（2）问的条件下，点E、F在DM上，连接BE、BF、CF，BF平分∠DBC，BE平分∠ABD，若∠FCB+∠NCF=180°，∠BFC=3∠DBE，求∠EBC的度数．2017-2018学年度下学期七年级期末考试数学答案一、1.B 2.C 3.C 4.A 5.C 6.D二、7. 5 8. m≥2 9. ∠1+∠2=90° 10. -4或611. -1 12. 45°、60°、105°、135°三、13.（1）原式=5+1-2+3-1=6（2）x>3 图略14. 证明：∵∠1=∠2 又∵∠3=∠E∴BD∥CE ∴∠3=∠4∴∠4=∠E ∴AD∥BE15. （1） x=2 （2） m=6（过程略） Y=-1 n=416. ∠EOF=130°（过程略）17.（1）画图略（2）B′（-4，1） C′（-1，-1）（3）P′（a-5，b-2）18、（1）点P的坐标为（0，3）；（2）点P的坐标为（﹣3，2）；（3）点P的坐标为（﹣3，2）．19、 (1)如图所示，三角形ABC和三角形AB＇C即为所求，点坐标为或(2) 20、 (1) 100 ，18°；（2）补图见解析；（3）2000×30÷100=600（人）.答：估计该校2000名初中生中“经常做家务”的人数为600人. 21、解：（1）AD∥EF．理由如下：∵∠BDA+∠CEG=180°，∠ADB+∠ADE=180°，∠FEB+∠CEF=180°∴∠ADE+∠FEB=180°，∴AD∥EF；（2）∠F=∠H，理由是：∵AD平分∠BAC，∴∠BAD=∠CAD．∵∠EDH=∠C，∴HD∥AC，∴∠H=∠CGH．∵AD∥EF，∴∠CAD=∠CGH，∴∠BAD=∠F，∴∠H=∠F．22、（1）解：设x人加工G型装置，y人加工H型装置，由题意可得：解得：，6×32÷4=48（套），答：按照这样的生产方式，工厂每天能配套组成48套GH型电子产品．（2）?由题意可知：3（6x+4m）=3（80-x）×4，解得：x＝，23、（1）如图1，∵AM∥CN，∴∠C=∠AOB，∵AB⊥BC，∴∠A+∠AOB=90°，∴∠A+∠C=90°，（2）如图2，过点B作BG∥DM，∵BD⊥AM，∴DB⊥BG，即∠ABD+∠ABG=90°，又∵AB⊥BC，∴∠CBG+∠ABG=90°，∴∠ABD=∠CBG，∵AM∥CN，∴∠C=∠CBG，∴∠ABD=∠C；（3）如图3，过点B作BG∥DM，∵BF平分∠DBC，BE平分∠ABD，∴∠DBF=∠CBF，∠DBE=∠ABE，由（2）可得∠ABD=∠CBG，∴∠ABF=∠GBF，设∠DBE=α，∠ABF=β，则∠ABE=α，∠ABD=2α=∠CBG，∠GBF=β=∠AFB，∠BFC=3∠DBE=3α，∴∠AFC=3α+β，∵∠AFC+∠NCF=180°，∠FCB+∠NCF=180°，∴∠FCB=∠AFC=3α+β，△BCF中，由∠CBF+∠BFC+∠BCF=180°，可得（2α+β）+3α+（3α+β）=180 °，①由AB⊥BC，可得β+β+2α=90°，②由①②联立方程组，解得α=15°，∴∠ABE=15°，∴∠EBC=∠ABE+∠ABC=15°+90°=105°．
相关关键词： 党员带头实施方案
