如何转变教师工作作风
时间：2020-09-15 09:20:25 来源：天一资源网 本文已影响 人 
如何转变教师工作作风
三渡镇中学郭远彬
无论做什么工作，工作作风必须端正、严谨，方能将工作干好，干出成绩。教育教学工 作更是如此。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本” 。教师端正、严谨的工作作风，
是搞好教育教学工作，提升学生素质，搞高教学质量的重要保证。那么，如何转变教师拖拉、 懒散、不负责任的工作作风，这是所有学校管理者长期探讨的问题。 笔者有幸为学校一名管
理者，经过多年的实践和探索，现提出几点浅见，与广大同仁商蹉。
第一、抓好领导班子建设。领导班子是学校工作的决策层，管理层，故学校工作应先抓 好班子建设，抓好班子工作作风转变。
一、 班子要精诚团结，协调工作。
二、 班子要有较高的思想觉悟和较强的业务素质。
三、 班子要有改革的理念，创新的思维。
四、 班子要不畏艰难，不辞劳苦。
第二、抓好教师思想转变。
一、 加强政治学习，转变教师思想，提高教师觉悟。
有的教师，工作消极、懈怠、思想僵化、不思进取，没有正确的人生观， 没有事业追求。
要转变教师工作作风，转变其思想， 提高其觉悟是关键。
只有这样才能标本兼治。
否则就是 无水之源，无本之木。
1、 培养教师正确的人生观、世界观、价值观。组织教师学习马列宁主义、毛泽东思想、 邓小平理论、“三个代表”等思想精髓，使教师有理想、有追求，从而具有探索精神，创新 精神、无私的奉献精神。
2、 加强师德师风建设。使教师能为人师表，做学生的楷模，打造教师的人格魅力，使 教师能够积极健康的影响学生。
3、 抓好教师心理健康教育。只有教师心理健康了，才能根除教师思想上的障碍，校正 教师扭曲的心理，使教师性格不再孤僻，行为不再怪异。
4、 增加教师紧迫感、危机感。给教师们分析社会发展及优存劣汰规律，促使教师爱岗 敬业。
二、 加强业务学习，打造教师过硬的工作能力，使他们对工作充满信心。
1、 集中学习，可以是别人的经验文章，也可以是教师工作中的点滴感悟，但着重于探 讨，并结合实际，将所学运用于教学中，创造地开展工作。
2、 要求教师自学。
（1） 、向教师推荐优秀的刊物，并强制教师订阅。如《教师博览》 、《班主任之友》、《中 国教师报》、《演讲与口才》等。
（2） 、要求教师制定学习计划，按时完成学习任务。
（3） 、学校经常检查教师的学习情况，将教师自学管理工作落到实处。
3、 要求教师及时总结经验，写出经验性文章，做到不犯或少犯错误。
4、 加强教师教学工作专业的提高学习。
第三、树立一些先进典型。
士兵冲锋陷阵，红旗是方向，教师工作，典型是榜样，榜样的力量是无穷的。利用教师 会、集中学习、教研活动等机会，大力宣扬典型的闪光点， 以此激励后进，达到转变的目的。
第四、以谈心的方式多与教师们交流，做到与教师们融洽相处。
1、与年轻教师谈心。与他们谈学习，谈工作，谈人生，使他们善学习，爱工作，对人
生充满信心。
2、与工作懈怠的教师谈心。与他们推心置腹的谈，真诚的谈，在谈的过程中，善意的 指出他们的不足，他们一定会接受，从而改过自新。这样做，工作开展了，感情建立了，何 乐而不为？
3、与优秀教师谈心。通过谈心，给以他们工作的认可和肯定，鼓励他们，表扬他们， 他们一定会更加努力的工作。
4、与老教师谈心。管理老教师是学校工作的一大难点。老教师曾经做出过成绩，又奉 献了不少， 且将退休了。
若与他们的关系处理不好， 他们可能会摆架子， 摆功劳， 倚老卖老， 给学校管理增加难度。故作为学校领导，与老教师融洽相处，关心他们，尊重他们，称颂他 们，这样他们一定会心情愉快，乐意发挥余热，老有所为，或许还能带动年轻教师，使年轻 教师积极向上。当然，对老教师缺点、不足，也不能置之不理，要方法恰当地给他们提出， 让他们能从心理上接受和理解。
第五、营造转变工作作风的氛围，健全奖惩激励机制。
1、营造“不学习会落后，不创新将庸碌，不努力遭淘汰”的氛围，使大家积极转变工 作作风。
2、健全转变工作作风的奖惩激励机制，开展批评和自我批评，奖勤罚懒，奖优罚劣， 使大家积极转变工作作风。
以上浅见，在管理工作中，却也产生过效果，供同仁们参考并批评指正。
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