渭南市教育系统创建全国文明城市工作任务
时间：2020-08-13 08:15:24 来源：天一资源网 本文已影响 人 
渭南市教育系统2016年创建全国文明城市工作任务
一、共性任务
序号
工作任务及要求
1
加强组织领导，健全工作机制。成立组织机构，落实工作经费，设立专门办公室。有实施方案，分工明确，操作性强；有工作计划，重点突出，措施具体。定期召开专题会议，并按要求及时报送相关资料，认真落实工作任务。
2
加强教育引导，提高文明素质。坚持政治理论学习，确保学习经常化、制度化。坚持开展形式多样的思想道德教育、理想信念教育、党风廉政建设和反腐败教育，以及基本道德规范、社会公德、《市民文明公约》《市民行为“十不”规范》等行为规范教育，倡导文明行为、文明交通、文明用餐、文明旅游、文明上网，唱响“一唱四管”，弘扬渭南精神，切实提高广大干部师生文明素质。
3
强化舆论宣传，营造浓厚氛围。积极开展干部师生喜闻乐见的宣传教育活动，设有宣传栏，定期更换内容；定期进行宣传教育活动，努力做到创建知识无处不在，创建口号人人能说，真正使创建文明城市活动家喻户晓，深入人心。
4
抓好活动载体，组织全员参与。扎实开展扶贫帮困、慈善捐助、支教助学、义务献血、捐赠器官、义演、保护环境、植绿护绿等公益活动，积极开展志愿者服务活动，全年志愿服务不少于6次。积极开展文明单位、文明行业、文明家庭等创建活动。
5
加强环境治理，提高服务质量。积极组织开展争创“优质服务、优良秩序、优美环境，让群众满意”活动。制定和落实环境治理相关制度，单位院落车辆停放有序，绿化、美化、净化、亮化、硬化达到标准要求；单位门前“四包”责任制落实，公共场所秩序井然，无吸烟现象；办公场所工作人员仪表整洁、用语文明、服务规范、态度良好。
6
完善工作资料，做好网上申报。对照《全国文明城市测评体系操作手册》，认真做好网上申报工作，严谨细致的收集创文资料。及时准确的上报规范文件、说明报告、实景图片、统计表格，做到制度、举措、数字来源清楚准确，能够反映创建活动全过程，并保持彼此间的内在联系。
二、个性任务
（一）指标任务
测评指标
测评指标
工作任务及要求
Ⅲ-5
学习教育和主题实践系统化长期化
2）大力宣传党的十八大以来经济、政治、文化、社会、生态文明建设和党的建设取得的巨大成就，广泛开展党史、国史、社会主义发展史教育，加强中国道路宣传教育，汇聚起同心共筑中国梦的强大力量。
1、制定2016年在重要时间节点（清明、五一、五四、六一、七一、八一、十一及抗战胜利纪念日、烈士纪念日、国家公祭日等）开展中国道路宣传教育的规范文件（4月底前完成），并运用网上访谈、基层宣讲、展览展示、演讲征文等方式，组织开展中国道路宣传教育。查看活动图片。
4）加强法治意识、国家意识、社会责任意识和家庭意识教育。
2、学校加强对学生的国家意识、法制意识、社会责任意识、家庭意识教育，各学校每学期至少进行2次专题教育。查看活动图片。
Ⅲ-8
深化推广普及
3）编写通俗读物，开展宣讲解读。
3、编写核心价值观通俗读本，并在中小学校开展一次宣讲解读。查看读本和宣讲活动相关资料。
Ⅲ-9
融入日常生活
Ⅲ-9
融入日常生活
Ⅲ-9
融入日常生活
1）依托基层宣传文化阵地和爱国主义教育基地、道德讲堂等，开展核心价值观教育。
1）依托基层宣传文化阵地和爱国主义教育基地、道德讲堂等，开展核心价值观教育。
4、坚定理想信念，深入开展以“中国梦”为主题的“爱我中华 圆梦中国”群众性爱国主义教育活动。查看活动资料。
5、充分利用每年的“五四”“七一”“十一”、“9月3日中国人民抗日战争胜利纪念日”和“12月13日南京大屠杀死难者国家公祭日”等政治性节日，组织广大师生到革命烈士陵园、抗战纪念地开展敬献花篮、宣读祭文等多种形式的纪念活动，缅怀革命先
烈英勇事迹和崇高精神，弘扬民族精神，激发人们的家国情怀；利用重大活动纪念日，组织青少年到爱国主义教育基地和部队军史馆等实地参观，聆听先辈故事、学习拼搏精神，增强爱国情感，查看活动开展相关资料。
6、把核心价值观教育融入到青少年课外活动基地建设之中，查看核心价值观融入的具体案例和实地展示。
7、运用道德讲堂、教育讲堂等开展核心价值观教育活动，查看具体活动开展的相关资料。
2）开展市民公约、村规民约、学生守则、行业规范、职业规则、团体章程等规范守则教育实践活动。
8、践行社会主义核心价值观，开展学生守则、职业规则教育实践活动，推出一批示范点和岗位标兵，争创一批特色品牌活动，查看各类活动开展的相关资料。
9、以培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目的，深化文明校园创建，加强校园文化建设，弘扬良好校训校风，普遍开展文明班级、文明宿舍创建。查看建成区文明校园创建名单，抽查部分学校，查看各类创建相关资料及校训校风。
10、坚持中小学校上下学排队制度，确保学生人身安全及学校周边环境秩序优良。
3）运用升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队仪式等礼仪制度传播主流价值。
11、制定建立和规范礼仪制度的规范文件（4月底前完成），注重培育青少年学生的爱国情感。以“美德少年”评选活动为抓手，充分利用升国旗仪式、入队、入团、入党、成人仪式等重要人生节点，组织实施“我的中国梦”、“爱学习、爱劳动、爱祖国”等主题教育活动，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，争创特色品牌活动，查看各项活动开展的相关资料。
12、借助新生入学教育的契机，开展“开学第一课”活动。
Ⅲ-10
发挥榜样作用
3）开展 “重品行、树形象、做榜样”活动。
13、开展公众人物“讲诚信 重品行 树形象”活动。引导教育界公众人物强化自身修养、提升道德境界，对社会负责、为他人着想，带头践行社会主义核心价值观，为公众作出榜样，查看公众人物的宣传、推广相关资料。
Ⅲ-12
培育勤劳节俭之风
1）开展节俭养德全民节约行动。
14、在中小学开展“文明餐桌”等主题实践活动，建设节俭节约实践基地，组织开展节粮、节水、节电体验活动和志愿服务活动，查看实践活动的相关资料。
Ⅲ-15
开展学习宣传活动
2）开展道德模范事迹展览展示、基层巡讲、“故事会”巡演以及道德模范“传帮带”等学习宣传活动。
15、积极进行道德模范“传帮带”学习宣传活动、师德巡讲活动，全年每个学校活动累计不少于2次。查看活动相关资料。
Ⅲ-29
全民普法教育
1）完成普法规划任务，引导全体人民自觉尊法、学法、守法、用法。
16、中小学设立法治知识课程，普及法律常识，引导学生普法、学法、守法。查看学校的课程表、教材、教案。
Ⅲ-39
生均义务教育公用经费支出
﹥1000（元）
﹥700（元）
≤700（元）
17、确保生均义务教育公用经费支出大于1000元，及时征求省级主管部门意见，作出相关评价。
Ⅲ-40
义务教育均衡发展
1）均衡配置公共教育资源，有具体的扶持弱校措施，实行免试就近入学和信息公开制度。
2）市民对义务教育的满意度≥75%。
18、均衡配置公共教育资源，有具体的扶持弱校措施，实行免试就近入学和信息公开制度。查看相关措施及信息公开制度。
19、做好义务教育各项工作，使市民对义务教育的满意度≥75%。
Ⅲ-41
学校管理
推行校务公开和收费公示制度，政府部门定期开展教育收费专项检查，建立学校乱收费责任追究制度。
20、建立中小学校务公开与收费公示制度。
21、建立学校乱收费责任追究制度。
22、每学期开展一次教育收费专项检查行动。查看检查行动过程资料。
Ⅲ-51
公益活动
1）开展扶贫帮困、慈善捐助、支教助学、义务献血、捐赠器官、义演、环境保护、植绿护绿等活动。
23、组织中小学生积极参加环境保护等公益活动。查看活动安排及活动图片。
Ⅲ-86
帮扶共建
2）文化、科技、卫生“三下乡”活动经常化，组织城市文明单位与村镇结成对子长期帮建。
24、与村镇结对子长期帮建，配合有关部门开展“三下乡”活动，查看活动开展相关情况。
（二）实地考察任务
实地考
察点位
测评内容
测评标准
考察标准及要求
中小学校
Ⅲ-8
深化推广普及
2）在公共场所和公共设施采取张贴悬挂、刊登刊播等方式宣传展示核心价值观。
运用电子显示屏、户外广告、橱窗展板等多种形式，广泛传播社会主义核心价值观12个主题词。每个学校不少于5处。
Ⅲ-9
融入日常生活
2）开展市民公约、村规民约、学生守则、行业规范、职业规则、团体章程等规范守则教育实践活动。
在显著位置展示学生守则、职业规则。
Ⅲ-48
文明行为
2）城市无烟草广告，室内公共场所和工作场所有明显禁烟标识，无烟区没有吸烟现象。
1）有明显禁烟标识；
2）无烟区没有吸烟现象。
Ⅲ-64
公共安全保障
2）社会面、重点单位及社区物防、技防、人防、消防水平符合安全要求。
1）有符合标准的物防、技防、人防、消防设施；
2）无占用、堵塞、封闭消防车通道现象。
青少年课外活动中心
Ⅲ-9
融入日常生活
1）依托基层宣传文化阵地和爱国主义教育基地、道德讲堂等，开展核心价值观教育。
运用多种形式宣传展示核心价值观。
Ⅲ-48
文明行为
2）城市无烟草广告，室内公共场所和工作场所有明显禁烟标识，无烟区没有吸烟现象。
1）有明显禁烟标识；
2）无烟区没有吸烟现象。
Ⅲ-56
无障碍设施
道路、公共建筑及设施、新建居住建筑及居住区设有无障碍设施，管理、使用情况良好。
1）设有无障碍设施；
2）管理、使用情况良好。
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