全县学校党建工作汇报材料
时间：2020-08-08 11:17:11 来源：天一资源网 本文已影响 人 
提升学校党建水平，服务教育事业发展
近年来，XXX县委高度重视学校党建工作，认真贯彻落实 [2009]29号文件和 [2010]30号文件精神，结合实际，以发挥党组织作用为核心，以创建“六个好”党支部为载体，以促进教育教学为目的，以加大投入力度为保障，大力实施核心、严师、红色教育等工程，开展民族团结教育，不断提升学校党建工作水平，为教育事业的科学发展夯实了基础。
一、基本情况
XX县现有学校XX所，X个教学点，其中:小学XX所，初级中学X所，九年一贯制学校XXX所，完全中学XX所，高级中学X所；民语学校X所，民汉合校XX所。学校党支部XX个，X个教学点全部成立了党小组，党的工作覆盖率达100%。小学教职工XXXX人，初中教职工XXX人，高中教职工XXX人，党员XXX名。义务教育阶段、高中全县在校生 XXXX人，其中：小学 XXX人，初中 XXX人，普通高中学生XXX人。
二、主要做法
（一）以加强领导为核心，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。建立了县四套班子领导联系学校党建工作制度，定期深入学校调研督查。建立健全了县委组织部、机关工委、教育局党委、乡镇党委学校党建工作联席会议制度，把党建工作与教学工作同部署、同安排、同落实，形成上下联动、齐抓共促的学校党建工作格局。2011年，四套班子领导先后2次深入学校进行调研，了解学校教育教学及党建工作情况，撰写了专题调研报告。认真落实党组织领导下的校长负责制，制定下发了《XX县中小学校议事规则》，坚持完善集体领导、集体议事决策的工作制度，明确了党组织在学校处于领导核心地位，凡涉及学校发展规划、干部任免、评优选先、奖励惩罚、人事职称、基建项目、大额经费开支等重大事项，必须提交学校党支部会议集体研究决定，按分工组织实施。严格落实学校党组织书记与校长交叉任职，全县XXX所学校中的32名校长全部兼任党支部副书记，XX名党组织书记兼任副校长，形成分工协作、齐抓共管的工作格局。
（二）以创建活动为载体，不断提升学校党建工作水平。
一是好人好马上一线。按照德才兼备、以德为先、政治家办教育的用人标准，优化了学校领导班子结构。每年年底，由组织部联合教育局对学校领导班子采取领导述职、当场答辩、群众评议的方式进行考核，针对考核结果，及时对学校领导班子进行调整，对党建工作滞后学校的XX名领导班子成员进行了免职。通过采取公开选拔、推荐考察等方式，配强了党支部书记，调整了15所学校的18名书记、校长和21名班子成员。对教育局专职副书记和XX县XXXX副校长实行了全州公开选拔，切实选拔懂业务、能力强、素质高的干部。为提升学校领导班子管理能力，共派出校长、书记外出学习XXX人次，举办X期校长论坛。在全县教育系统进行了书记、校长后备人选推荐考察工作，确定了XX名中小学校书记、校长后备干部。二是一流队伍战斗强。制定《XX县教师队伍政治审查制度》，对全县XXX名教师政治表现进行逐一审查。在党员教师队伍中，深入开展创先争优活动，全面推行党员承诺制、党员责任区、党员先锋岗等活动，增强党员教师争做学科带头人、教学能手的意识。积极开展“三争三创三满意”活动，全县各级各类学校评选出爱生标兵268名党员占79.2%，减负能手350名党员80.5%，敬业先锋740名党员占86.7%，掀起了“学先进、赶先进、超先进”的热潮。加强了班主任队伍建设，通过民主推荐、领导评议、个人答辩、学生测评等程序，把党性强、业务强、能力强的教师纳入班主任队伍。通过各级各类培训245人次，开展城乡教师对口交流活动，采取聘用40名兼职教研员、联片教研和适时邀请疆内、援疆专家学者讲学等方式，同时选派部分校长和一线优秀教师到北京、江苏等地学习考察，规范“青蓝结对”工作，举办了两期全县教育系统“校（园）长论坛”，教师队伍综合素质得到提高。三是德育教育落实好。各级各类学校在教职工中，大力开展“爱国防，守边疆”等各类主题教育活动45次。各学校积极聘请党校教师、法院干警、边防指导员等72名担任课外辅导员，加强学生法律法规意识。全县中小学建立了警务室，配齐配全了学校安全人员。加大了学校防暴、防火、防震等应急演练力度。成立了1500名学生 “少年巡逻队”，维护学校秩序。设立了心理咨询室，对学生进行心理疏导和解压，促进学生身心健康。加强了对寄宿制学校学生的安全教育和管理，全面推行入住登记，外出查询，时常交流，定期联系家长等制度。依托业余党校，对学生大力实施“红色教育”工程。全县32所学校和教学点全部建立了学生业余党校，落实了场地、设备、人员、经费，建立完善了各项制度，加强了日常管理。仅2011年，全县各级学生业余党校举办培训班53期，先后有3000多名学生参加了学生业余党校培训。截至目前，全县学校未发生一起校园刑事案件，没有一名学生参加非法宗教活动。四是素质教育硕果丰。全面构建学生评价体系，把德智体美劳都纳入其中，采取年终考核与平时考核、成绩与表现相结合的考核方式，对学生形成正常的评价结果。针对学生年龄和认知特点，开办了青春期教育、心理咨询等课程，促进学生身心健康。各级学校也结合实际，开办了各类兴趣班65个。曙光中学开办了摔跤、拳击、足球兴趣班，仅2011年就有4名学员获得自治区级奖牌。XX学校合唱团曾到北京参加比赛，获得优秀奖。XX小学舞蹈班的劳拉同学获得国际艺术“金蛙奖”金奖，其他两名同学活动中国艺术新人银奖。每年，各学校每年都举办校园文化艺术节，促进学生挖掘潜力，发挥特长，全面发展。五是育人环境正气浓。2011年，全县教育系统项目XX个，其中新建项目XX个，续建项目23个。共投入教育建设资金XXXXX万元。截止目前，全县共完成幼儿园建筑面积XXXX平方米，教师试点周转房XXX平方米，完成中小学续建校舍面积XXXXX平方米，现正在施工面积为XXXXX平方米，有效地解决了学校大班额的问题。高级中学投入XXXX万元，对操场进行整体改造，建成塑胶跑道，改造后可容XXXXX多人开展活动，极大地满足了学校开展活动的需要。各级各类学校积极打造“书香校园”、“和谐校园”、“人文校园”等，充分利用校园板报、橱窗、走廊、墙壁，倾力打造“红色文化长廊”、“家乡景家乡情”、“学科学爱科学”等特色楼层，着力建立寝室、食堂、课堂、党校4个校内红色教育基地。各级各类学校充分利用学校环境营造良好的育人环境，XXX中学主要以“民族团结”为主题，XXX小学主要是以传统文化“弟子规”为主题，XXX学校主要是打造诵读古诗词为主题的校园文化特色，实现“一校一亮点，一楼一特色，一层一主题”的校园育人环境。六是民族团结载体多。认真贯彻落实《自治区民族团结教育条例》，着力加大民族团结教育、红色教育地方教材和课程的建设，切实提高民族团结教育的针对性和实效性。大力开展“民族团结月活动”，教育局党委召开专题会议，对活动进行安排部署，各级各类学校制定活动实施方案，突出活动成效。全县民汉合校高达87.5%， 大力实施了“42211”民族团结教育工程，4个“结对子”，即教师和教师结对子，教师和学生结对子，班级和班级结对子，学生和学生结对子，相互尊重，互相帮助，增进感情；2个民族团结教育基地，利用学生业余党校或多媒体教室等地方建成民族团结教育基地，对学生进行民族团结教育；2个进课堂，即民族团结教育进课堂和爱国主义教育进课堂。1个民族团结“十不准”准则，以“十不准”为准则，坚决不做不说不利用民族团结的事和话。1个民族团结“小卫士”，各级各类学校积极开展每月评选1名民族团结“小标兵”、“小卫士”等活动，激发学生树立民族团结意识。
（三）以落实责任制为内容，建立健全学校党建工作保障机制。不断深化学校党建工作责任制，把学校党建工作与行政工作同安排、同部署，学校党政一把手实行“一岗双责”纳入年底考核项目中，实行党建工作与业务工作同考核。严格落实学校党组织书记向上一级党委每年两次就履行党建工作责任制进行专项述职，采取教师评议、当场答辩、党委考核的方式相结合，把考核结果作为单位绩效考核和领导班子、领导干部考核的一项重要内容。把学校党建工作经费纳入到县财政预算，每年划拨10万元专项经费。每年定期召开2次学校党建工作联席会，主要是了解学校党建工作情况，研究解决学校党建工作中遇到的困难27件。全县32所学校党支部，全部成立党建工作办公室，配备了43名专（兼）职党建干事。大力开展学校党建工作现场观摩会和推进会，提升全县党建工作水平。
三、存在的问题及下步打算
1、理顺学校党建领导体制。积极构建“以县为主、分级管理”的管理体制，形成县直学校直属教育局党委，各乡镇中小学校党组织实行属地管理，教育局党委指导乡镇学校党建工作的工作格局。
2、大力开展创先争优活动。在学校党组织中大力开展“创建先进基层党组织，争当优秀共产党员”活动，要求每个学校党组织结合本校实际确定一个主题活动，树立创先争优的理念，促进学校整体工作的开展。
3、建立健全党内关怀机制。针对学校教师党员少，入党积极性不高等现象，大力开展党员教师扶贫帮困、外出学习培训、节假日慰问，评先选优同等条件下，党员优先等，增加党组织的凝聚力和吸引力。
4、抓树典型，推动发展。分区域、分层次、分类别开展学校党建工作推进会、观摩会等形式，增强学校党组织书记抓党建工作紧迫感，提升全县党建工作水平，促进全县教育教学科学发展。
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