第九课,中华文化的勃兴（二）

时间：2020-02-21 09:18:23　来源：天一资源网本文已影响人

第九课中华文化的勃兴（二）

年级：初一执笔：朱达成 审核：汤新意、官同云 讲学时间：04/9/27

学习目标：1、重点掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和军事家的主张。

2、分析历史现象、提高学习能力。

3、学习孔子的教育成就，感受孔子的教育思想，树立良好的学风，养成良好的学习习惯。

学习重点：孔子的主张和教育成就。

学习难点：通俗讲解各位思想家的主张。

学习过程：

一、学习课文做导学练习：

1、儒家学派的创始人是（）。战国时期儒家的代表人物是（）孔子的言行记载在《》，他提出的“仁”的学说的内容有（）民情（）民力；反对（）和任意（　　　）。孟子的思想主张有：轻（　　　）“　　　”治国；笼统地反对（　　　）；不滥用（　　　）资源。

2、成为我国封建文化正统思想并对后世产生极大影响的学说是（　）家。

3、孔子的教育思想有（“　　　　，不亦说乎”）；（“三人行，　　　　　”）；（“知之为知之， ”）。

4、孙武是（　　）时期的军事家，他的《　　　》是世界上最早的兵书。

5、墨子的思想主张有：反对（）战争；主张“ ”“ ”希望人们（）。

6、老子的思想主张有：一切事物都有（　　　）事物对立的双方能够（），从（）两方面思考问题。

7、提出建立君主专制中央集权的封建国家的学派是（），代表人物是（）。

8、在教育教学实践中提倡“因材施教”是（）。

9、思考动脑筋P47、P48。

二、学生互动讨论：

1、讨论完成导学练习；

2、找出文中的主要知识点，提出疑问难点；

3、讨论动脑筋。

三、师生互动讨论：

1、分别指名学生说出导学练习完成的情况。

2、讨论：大思想家、大教育家孔子

①说出自己所了解的主要知识点；

②师适当点拨、讲述、归纳；

③P47讨论动脑筋题目。

3、讨论思想家老子

①指名学生说出知识要点；

②师点拨、简述、归纳；

③讨论动脑筋P48。

4、讨论百家争鸣

①指名学生简述主要内容和要点；

②师点拨、简述；

③讨论活动与研究。

四、小结：

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