【“周恩来班”创建计划】
时间：2020-08-10 13:24:10 来源：天一资源网 本文已影响 人 
“周恩来班”创建计划
淮安市承德路小学五（1）班 蒋金华
一、创建背景
“周恩来同志是伟大的马克思主义者，党和国家主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家。”“周恩来同志的一生是辉煌的一生。他为中国人民解放事业和社会主义事业建树的卓著功勋，他崇高的精神和人格，丰碑似地屹立在中国共产党和中华民族的历史上，深深地铭刻在中国各族人民的心里。”
作为总理家乡的人民，为了继承和发扬周恩来的崇高精神，学习周恩来的伟大人格，激发同学们的民族自尊心、自信心和自豪感，增强 “国家兴亡，匹夫有责”的民族责任感，树立“为中华之崛起而读书”的远大理想，培养和造就具有艰苦奋斗精神、顽强拼搏精神的中国特色社会主义事业建设者和接班人，五（1）班将努力争创“周恩来班”。
二、创建“周恩来班”的目的和意义
周恩来同志是伟大的马克思主义者，是中国共产党和中华人民共和国的第一代领导人之一，是中国人民解放军主要创建人之一，是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家。周恩来的伟大精神和崇高的人格魅力是我们永远学习的楷模。创建“周恩来”班,旨在缅怀周恩来同志的丰功伟绩,学习周恩来同志毫不利己，专门利人，全心全意地为人民服务精神，和求真务实伟大精神，学习周恩来同志的道德风范，激励全班学生以周恩来同志为榜样，增强“为中华之崛起而读书”的责任感、使命感和荣誉感，树立科学的世界观、人生观和价值观，努力完善自己的道德品质和道德情操；努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
三、班级基本情况：
我们五（1）班是一个快乐、温馨、向上、和谐的班集体。蒋清含同学参加学校“摒弃陋习，做四有新人”的演讲比赛第一名，眼保健操比赛第一名，广播操、绳操比赛第三名，庆六一 “铸造特色、放飞理想”的文娱汇演获得一等奖，学校组织的“计算小能手”活动，英语口语、听力比赛活动，多名同学取得了优异成绩，语文朗读比赛的活动中，获得一等奖，为班级赢得了荣誉。在月评比中，多次获得校优秀班集体。我们个性彰显、阳光奔放：班级经常举办各种有意义的主题活动，大家充分发挥特长，为班级文化添砖加瓦；我们脚踏实地、刻苦努力：班级学习氛围浓厚，学生爱学、乐学、会学；任课教师勤于创新、乐于奉献。前进的道路上我们一直在努力，因为我们的奋斗目标是：用进取书写成长、用快乐记录时光。
四、创建目标
1、认知目标
（1）了解周恩来生平事迹，弘扬周恩来精神。
（2）了解历史，懂得我们现在的读书机会来之不易，知道学习的重要性，从而更加努力学习。
（3）学习周恩来精神，增强民族责任感。
2、能力目标
（1）通过活动，初步学会查找、搜集、整理资料。
（2）通过制订计划、方案，让学生能主动参与社会调查活动。
（3）能够将自己的研究成果通过不同的形式（如图片、调查报告、数据等）展示出来，并与老师、同学进行交流，尝试形成自己的观点，并养成反思的习惯。
（4）通过调查活动，让学生敢于和他人进行交流，提高社交能力。
3、情感目标
（1）通过学生在活动中的相互交流帮助、实践等集体活动，培养学生的合作意识，让他们感受到与他人合作交流的快乐，体验实践出成果的喜悦感和成就感，培养自信心。
（2）激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
上面是我们主题活动的总目标，随着活动的深入，各阶段的活动根据活动的内容的安排，还有自己的具体目标，它会更加细致并直接指导各活动小组的活动。
五、创建措施及活动安排：
（一）动员篇——团结就是力量！
1、利用班会课进行全班动员，调动积极性的同时使每一位同学明确活动宗旨。
2、利用家校平台、班级网站大力宣传以取得家长的支持。
3、更新班级板报，主题：追寻伟人足迹，争当四好少年
（二）初探篇——勇于探索，方见真知！
1、推荐学生阅读《童年周恩来》、《少年周恩来》、《周恩来故事选编》等书，并摘抄相关语句、段落，进行交流。
2、利用活动课时间组织学生观看纪录片《十里长街送总理》，《伟人周恩来》、《周恩来外交风云》、《周恩来》等影视作品，写下观后感，挑选优秀作品上传班级网站。
3、举办“恩来精神催我奋进”专题手抄报比赛，布置展板全校展出。
4、“翔宇之志，环保家园”之“弯弯腰”活动：利用活动课之前的时间在校园内主动捡起果皮纸屑，并号召全校所有学生爱护环境。口号：弯腰伸手，垃圾捡走，绿色长征，环保新风！
（三）深化篇——路曼曼其修远兮，吾将上下而求索!
1、以周恩来精神为动力，每月开展争创星级小组、常规小明星、励志大王。
2、结合学习效果，评选校级“四好少年”。
3、和谐家庭评选：针对各家庭配合开展活动及家庭思想氛围评选三个家庭。
（四）反馈篇——精诚所加,金石为开！
收集周恩来生平事迹资料，召开“感悟博大、立志成才”主题班会。并总结争创周恩来班活动开展情况。
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