[幼儿园中班半日活总结计划计划我爱爷爷奶奶]

　幼儿园中班半日活计划(我爱爷爷奶奶)

　 （一）活动目标：

　1、乐意尝试各种运动器具，鼓励他们玩出各种玩法。

　2、有兴趣地将器具组合着玩，有一定的创造性。

　（二）活动准备：

　自选运动小器械若干（皮球、自制器具、圈等）

　（三）活动指导：

　1、准备：热身、舒展身体

　（1）小螃蟹八条腿，爬呀爬吐泡泡，噗噗。（引导幼儿踩着圈圈走）

　（2）我们的小手能做什么啊？

　（引导幼儿用拍皮球、跳绳等姿势充分舒展开身体，师幼示范相结合）

　2、分散活动

　（1）自选活动

　a、观察幼儿选择器械的情况，鼓励他们一物多玩，玩出新花样。

　b、随时增加幼儿玩的新花样，让其他幼儿也来尝试。

　c、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，擦不到的地方想办法请好朋友帮帮忙。

　（2）集体游戏：英语游戏

　walking ,jump ,running ,now let’s stop !

　(引导幼儿用小手做一个动作，停住不能动，成为木头人)

　二、生活活动

　（一）目标

　1、引导幼儿洗手时有意识地将袖口挽起，不弄湿衣袖。

　2、洗好手能主动地关上水龙头，节约用水。

　（二）重点指导

　1、指导幼儿用拉、卷等方法将袖口挽起。

　2、提醒幼儿用正确的方法洗手。

　三、学习活动

　活动内容：我爱爷爷奶奶

　（一）设计思路

　当今的孩子都是独生子女，家里的长辈们都是围绕着一个孩子在转，特别是祖父母辈的老人更是溺爱有加，无疑养成了大多数的孩子以自我为中心，认为爷爷奶奶照顾自己、关心自己是理所当然的，他们不懂得如何去珍惜这份爱和关怀，更不懂得自己也应该为爷爷奶奶做点力所能及的事情来亲近、关心自己的爷爷奶奶。这是孩子情感的缺口。于是，在敬老节来临之际，我们结合主题，以敬老节送爷爷奶奶礼物为情感线索，以"我爱爷爷、奶奶"为切入口，让孩子们观察、了解爷爷奶奶的不方便、需要我们帮助些什么、如何为爷爷奶奶做点什么，使孩子们发自内心地为爷爷奶奶送上一份敬老节的礼物，从而激发孩子们亲近、体贴、关爱爷爷奶奶的美好情感，让他们从情感上得到充分的满足，同时这也是一个对孩子们关心、亲近爷爷奶奶的美好情感促进和发展的良好教育契机。相信这个美好的情感对孩子们的未来发展将是不可或缺的重要部分。

　(二)活动目标：

　1、在制作礼物、送礼物过程中，激发幼儿关心、亲近爷爷奶奶的美好情感。

　2、尝试沿着轮廓线包礼物。

　（三）活动准备

　包装好的礼物盒、蜡笔、画纸、蝴蝶结、纸剪各式礼物、示范图

　（四）活动过程

　1、看礼物

　（1）离敬老节还有几天呀？

　（2）我这几天呀想了想，奶奶小时候真喜欢我，每天都给我烧最好吃的菜，还送我上幼儿园呢， 所以啊，我特别想在敬老节送给奶奶一件礼物！

　（3）猜猜我会送什么呢？

　（4）拆开第一层，这是一件长长的礼物。拆开第二层，这件礼物摸起来又是软软的。拆开第三层，这件礼物天冷的时候可以围在脖子里暖暖的。是什么呀？

　（5）对呀，我的奶奶经常咳嗽，现在有了这条围巾呀，天冷的时候围在脖子里真暖和，就再也不要咳嗽了。

　（6）我这个礼物现在只是给你们看看哦，我还要把它包起来，等下回家我就要送给我的奶奶呢！（最里面、中间、最外面包）

　 （一）活动目标：

　1、乐意尝试各种运动器具，鼓励他们玩出各种玩法。

　2、有兴趣地将器具组合着玩，有一定的创造性。

　（二）活动准备：

　自选运动小器械若干（皮球、自制器具、圈等）

　（三）活动指导：

　1、准备：热身、舒展身体

　（1）小螃蟹八条腿，爬呀爬吐泡泡，噗噗。（引导幼儿踩着圈圈走）

　（2）我们的小手能做什么啊？

　（引导幼儿用拍皮球、跳绳等姿势充分舒展开身体，师幼示范相结合）

　2、分散活动

　（1）自选活动

　a、观察幼儿选择器械的情况，鼓励他们一物多玩，玩出新花样。

　b、随时增加幼儿玩的新花样，让其他幼儿也来尝试。

　c、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，擦不到的地方想办法请好朋友帮帮忙。

　（2）集体游戏：英语游戏

　walking ,jump ,running ,now let’s stop !

　(引导幼儿用小手做一个动作，停住不能动，成为木头人)

　二、生活活动

　（一）目标

　1、引导幼儿洗手时有意识地将袖口挽起，不弄湿衣袖。

　2、洗好手能主动地关上水龙头，节约用水。

　（二）重点指导

　1、指导幼儿用拉、卷等方法将袖口挽起。

　2、提醒幼儿用正确的方法洗手。

　三、学习活动

　活动内容：我爱爷爷奶奶

　（一）设计思路

　当今的孩子都是独生子女，家里的长辈们都是围绕着一个孩子在转，特别是祖父母辈的老人更是溺爱有加，无疑养成了大多数的孩子以自我为中心，认为爷爷奶奶照顾自己、关心自己是理所当然的，他们不懂得如何去珍惜这份爱和关怀，更不懂得自己也应该为爷爷奶奶做点力所能及的事情来亲近、关心自己的爷爷奶奶。这是孩子情感的缺口。于是，在敬老节来临之际，我们结合主题，以敬老节送爷爷奶奶礼物为情感线索，以"我爱爷爷、奶奶"为切入口，让孩子们观察、了解爷爷奶奶的不方便、需要我们帮助些什么、如何为爷爷奶奶做点什么，使孩子们发自内心地为爷爷奶奶送上一份敬老节的礼物，从而激发孩子们亲近、体贴、关爱爷爷奶奶的美好情感，让他们从情感上得到充分的满足，同时这也是一个对孩子们关心、亲近爷爷奶奶的美好情感促进和发展的良好教育契机。相信这个美好的情感对孩子们的未来发展将是不可或缺的重要部分。

　(二)活动目标：

　1、在制作礼物、送礼物过程中，激发幼儿关心、亲近爷爷奶奶的美好情感。

　2、尝试沿着轮廓线包礼物。

　（三）活动准备

　包装好的礼物盒、蜡笔、画纸、蝴蝶结、纸剪各式礼物、示范图

　（四）活动过程

　1、看礼物

　（1）离敬老节还有几天呀？

　（2）我这几天呀想了想，奶奶小时候真喜欢我，每天都给我烧最好吃的菜，还送我上幼儿园呢， 所以啊，我特别想在敬老节送给奶奶一件礼物！

　（3）猜猜我会送什么呢？

　（4）拆开第一层，这是一件长长的礼物。拆开第二层，这件礼物摸起来又是软软的。拆开第三层，这件礼物天冷的时候可以围在脖子里暖暖的。是什么呀？

　（5）对呀，我的奶奶经常咳嗽，现在有了这条围巾呀，天冷的时候围在脖子里真暖和，就再也不要咳嗽了。

　（6）我这个礼物现在只是给你们看看哦，我还要把它包起来，等下回家我就要送给我的奶奶呢！（最里面、中间、最外面包）

　 （一）活动目标：

　1、乐意尝试各种运动器具，鼓励他们玩出各种玩法。

　2、有兴趣地将器具组合着玩，有一定的创造性。

　（二）活动准备：

　自选运动小器械若干（皮球、自制器具、圈等）

　（三）活动指导：

　1、准备：热身、舒展身体

　（1）小螃蟹八条腿，爬呀爬吐泡泡，噗噗。（引导幼儿踩着圈圈走）

　（2）我们的小手能做什么啊？

　（引导幼儿用拍皮球、跳绳等姿势充分舒展开身体，师幼示范相结合）

　2、分散活动

　（1）自选活动

　a、观察幼儿选择器械的情况，鼓励他们一物多玩，玩出新花样。

　b、随时增加幼儿玩的新花样，让其他幼儿也来尝试。

　c、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，擦不到的地方想办法请好朋友帮帮忙。

　（2）集体游戏：英语游戏

　walking ,jump ,running ,now let’s stop !

　(引导幼儿用小手做一个动作，停住不能动，成为木头人)

　二、生活活动

　（一）目标

　1、引导幼儿洗手时有意识地将袖口挽起，不弄湿衣袖。

　2、洗好手能主动地关上水龙头，节约用水。

　（二）重点指导

　1、指导幼儿用拉、卷等方法将袖口挽起。

　2、提醒幼儿用正确的方法洗手。

　三、学习活动

　活动内容：我爱爷爷奶奶

　（一）设计思路

　当今的孩子都是独生子女，家里的长辈们都是围绕着一个孩子在转，特别是祖父母辈的老人更是溺爱有加，无疑养成了大多数的孩子以自我为中心，认为爷爷奶奶照顾自己、关心自己是理所当然的，他们不懂得如何去珍惜这份爱和关怀，更不懂得自己也应该为爷爷奶奶做点力所能及的事情来亲近、关心自己的爷爷奶奶。这是孩子情感的缺口。于是，在敬老节来临之际，我们结合主题，以敬老节送爷爷奶奶礼物为情感线索，以"我爱爷爷、奶奶"为切入口，让孩子们观察、了解爷爷奶奶的不方便、需要我们帮助些什么、如何为爷爷奶奶做点什么，使孩子们发自内心地为爷爷奶奶送上一份敬老节的礼物，从而激发孩子们亲近、体贴、关爱爷爷奶奶的美好情感，让他们从情感上得到充分的满足，同时这也是一个对孩子们关心、亲近爷爷奶奶的美好情感促进和发展的良好教育契机。相信这个美好的情感对孩子们的未来发展将是不可或缺的重要部分。

　(二)活动目标：

　1、在制作礼物、送礼物过程中，激发幼儿关心、亲近爷爷奶奶的美好情感。

　2、尝试沿着轮廓线包礼物。

　（三）活动准备

　包装好的礼物盒、蜡笔、画纸、蝴蝶结、纸剪各式礼物、示范图

　（四）活动过程

　1、看礼物

　（1）离敬老节还有几天呀？

　（2）我这几天呀想了想，奶奶小时候真喜欢我，每天都给我烧最好吃的菜，还送我上幼儿园呢， 所以啊，我特别想在敬老节送给奶奶一件礼物！

　（3）猜猜我会送什么呢？

　（4）拆开第一层，这是一件长长的礼物。拆开第二层，这件礼物摸起来又是软软的。拆开第三层，这件礼物天冷的时候可以围在脖子里暖暖的。是什么呀？

　（5）对呀，我的奶奶经常咳嗽，现在有了这条围巾呀，天冷的时候围在脖子里真暖和，就再也不要咳嗽了。

　（6）我这个礼物现在只是给你们看看哦，我还要把它包起来，等下回家我就要送给我的奶奶呢！（最里面、中间、最外面包）

　 （一）活动目标：

　1、乐意尝试各种运动器具，鼓励他们玩出各种玩法。

　2、有兴趣地将器具组合着玩，有一定的创造性。

　（二）活动准备：

　自选运动小器械若干（皮球、自制器具、圈等）

　（三）活动指导：

　1、准备：热身、舒展身体

　（1）小螃蟹八条腿，爬呀爬吐泡泡，噗噗。（引导幼儿踩着圈圈走）

　（2）我们的小手能做什么啊？

　（引导幼儿用拍皮球、跳绳等姿势充分舒展开身体，师幼示范相结合）

　2、分散活动

　（1）自选活动

　a、观察幼儿选择器械的情况，鼓励他们一物多玩，玩出新花样。

　b、随时增加幼儿玩的新花样，让其他幼儿也来尝试。

　c、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，擦不到的地方想办法请好朋友帮帮忙。

　（2）集体游戏：英语游戏

　walking ,jump ,running ,now let’s stop !

　(引导幼儿用小手做一个动作，停住不能动，成为木头人)

　二、生活活动

　（一）目标

　1、引导幼儿洗手时有意识地将袖口挽起，不弄湿衣袖。

　2、洗好手能主动地关上水龙头，节约用水。

　（二）重点指导

　1、指导幼儿用拉、卷等方法将袖口挽起。

　2、提醒幼儿用正确的方法洗手。

　三、学习活动

　活动内容：我爱爷爷奶奶

　（一）设计思路

　当今的孩子都是独生子女，家里的长辈们都是围绕着一个孩子在转，特别是祖父母辈的老人更是溺爱有加，无疑养成了大多数的孩子以自我为中心，认为爷爷奶奶照顾自己、关心自己是理所当然的，他们不懂得如何去珍惜这份爱和关怀，更不懂得自己也应该为爷爷奶奶做点力所能及的事情来亲近、关心自己的爷爷奶奶。这是孩子情感的缺口。于是，在敬老节来临之际，我们结合主题，以敬老节送爷爷奶奶礼物为情感线索，以"我爱爷爷、奶奶"为切入口，让孩子们观察、了解爷爷奶奶的不方便、需要我们帮助些什么、如何为爷爷奶奶做点什么，使孩子们发自内心地为爷爷奶奶送上一份敬老节的礼物，从而激发孩子们亲近、体贴、关爱爷爷奶奶的美好情感，让他们从情感上得到充分的满足，同时这也是一个对孩子们关心、亲近爷爷奶奶的美好情感促进和发展的良好教育契机。相信这个美好的情感对孩子们的未来发展将是不可或缺的重要部分。

　(二)活动目标：

　1、在制作礼物、送礼物过程中，激发幼儿关心、亲近爷爷奶奶的美好情感。

　2、尝试沿着轮廓线包礼物。

　（三）活动准备

　包装好的礼物盒、蜡笔、画纸、蝴蝶结、纸剪各式礼物、示范图

　（四）活动过程

　1、看礼物

　（1）离敬老节还有几天呀？

　（2）我这几天呀想了想，奶奶小时候真喜欢我，每天都给我烧最好吃的菜，还送我上幼儿园呢， 所以啊，我特别想在敬老节送给奶奶一件礼物！

　（3）猜猜我会送什么呢？

　（4）拆开第一层，这是一件长长的礼物。拆开第二层，这件礼物摸起来又是软软的。拆开第三层，这件礼物天冷的时候可以围在脖子里暖暖的。是什么呀？

　（5）对呀，我的奶奶经常咳嗽，现在有了这条围巾呀，天冷的时候围在脖子里真暖和，就再也不要咳嗽了。

　（6）我这个礼物现在只是给你们看看哦，我还要把它包起来，等下回家我就要送给我的奶奶呢！（最里面、中间、最外面包）

　 （一）活动目标：

　1、乐意尝试各种运动器具，鼓励他们玩出各种玩法。

　2、有兴趣地将器具组合着玩，有一定的创造性。

　（二）活动准备：

　自选运动小器械若干（皮球、自制器具、圈等）

　（三）活动指导：

　1、准备：热身、舒展身体

　（1）小螃蟹八条腿，爬呀爬吐泡泡，噗噗。（引导幼儿踩着圈圈走）

　（2）我们的小手能做什么啊？

　（引导幼儿用拍皮球、跳绳等姿势充分舒展开身体，师幼示范相结合）

　2、分散活动

　（1）自选活动

　a、观察幼儿选择器械的情况，鼓励他们一物多玩，玩出新花样。

　b、随时增加幼儿玩的新花样，让其他幼儿也来尝试。

　c、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，擦不到的地方想办法请好朋友帮帮忙。

　（2）集体游戏：英语游戏

　walking ,jump ,running ,now let’s stop !

　(引导幼儿用小手做一个动作，停住不能动，成为木头人)

　二、生活活动

　（一）目标

　1、引导幼儿洗手时有意识地将袖口挽起，不弄湿衣袖。

　2、洗好手能主动地关上水龙头，节约用水。

　（二）重点指导

　1、指导幼儿用拉、卷等方法将袖口挽起。

　2、提醒幼儿用正确的方法洗手。

　三、学习活动

　活动内容：我爱爷爷奶奶

　（一）设计思路

　当今的孩子都是独生子女，家里的长辈们都是围绕着一个孩子在转，特别是祖父母辈的老人更是溺爱有加，无疑养成了大多数的孩子以自我为中心，认为爷爷奶奶照顾自己、关心自己是理所当然的，他们不懂得如何去珍惜这份爱和关怀，更不懂得自己也应该为爷爷奶奶做点力所能及的事情来亲近、关心自己的爷爷奶奶。这是孩子情感的缺口。于是，在敬老节来临之际，我们结合主题，以敬老节送爷爷奶奶礼物为情感线索，以"我爱爷爷、奶奶"为切入口，让孩子们观察、了解爷爷奶奶的不方便、需要我们帮助些什么、如何为爷爷奶奶做点什么，使孩子们发自内心地为爷爷奶奶送上一份敬老节的礼物，从而激发孩子们亲近、体贴、关爱爷爷奶奶的美好情感，让他们从情感上得到充分的满足，同时这也是一个对孩子们关心、亲近爷爷奶奶的美好情感促进和发展的良好教育契机。相信这个美好的情感对孩子们的未来发展将是不可或缺的重要部分。

　(二)活动目标：

　1、在制作礼物、送礼物过程中，激发幼儿关心、亲近爷爷奶奶的美好情感。

　2、尝试沿着轮廓线包礼物。

　（三）活动准备

　包装好的礼物盒、蜡笔、画纸、蝴蝶结、纸剪各式礼物、示范图

　（四）活动过程

　1、看礼物

　（1）离敬老节还有几天呀？

　（2）我这几天呀想了想，奶奶小时候真喜欢我，每天都给我烧最好吃的菜，还送我上幼儿园呢， 所以啊，我特别想在敬老节送给奶奶一件礼物！

　（3）猜猜我会送什么呢？

　（4）拆开第一层，这是一件长长的礼物。拆开第二层，这件礼物摸起来又是软软的。拆开第三层，这件礼物天冷的时候可以围在脖子里暖暖的。是什么呀？

　（5）对呀，我的奶奶经常咳嗽，现在有了这条围巾呀，天冷的时候围在脖子里真暖和，就再也不要咳嗽了。

　（6）我这个礼物现在只是给你们看看哦，我还要把它包起来，等下回家我就要送给我的奶奶呢！（最里面、中间、最外面包）

　 （一）活动目标：

　1、乐意尝试各种运动器具，鼓励他们玩出各种玩法。

　2、有兴趣地将器具组合着玩，有一定的创造性。

　（二）活动准备：

　自选运动小器械若干（皮球、自制器具、圈等）

　（三）活动指导：

　1、准备：热身、舒展身体

　（1）小螃蟹八条腿，爬呀爬吐泡泡，噗噗。（引导幼儿踩着圈圈走）

　（2）我们的小手能做什么啊？

　（引导幼儿用拍皮球、跳绳等姿势充分舒展开身体，师幼示范相结合）

　2、分散活动

　（1）自选活动

　a、观察幼儿选择器械的情况，鼓励他们一物多玩，玩出新花样。

　b、随时增加幼儿玩的新花样，让其他幼儿也来尝试。

　c、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，擦不到的地方想办法请好朋友帮帮忙。

　（2）集体游戏：英语游戏

　walking ,jump ,running ,now let’s stop !

　(引导幼儿用小手做一个动作，停住不能动，成为木头人)

　二、生活活动

　（一）目标

　1、引导幼儿洗手时有意识地将袖口挽起，不弄湿衣袖。

　2、洗好手能主动地关上水龙头，节约用水。

　（二）重点指导

　1、指导幼儿用拉、卷等方法将袖口挽起。

　2、提醒幼儿用正确的方法洗手。

　三、学习活动

　活动内容：我爱爷爷奶奶

　（一）设计思路

　当今的孩子都是独生子女，家里的长辈们都是围绕着一个孩子在转，特别是祖父母辈的老人更是溺爱有加，无疑养成了大多数的孩子以自我为中心，认为爷爷奶奶照顾自己、关心自己是理所当然的，他们不懂得如何去珍惜这份爱和关怀，更不懂得自己也应该为爷爷奶奶做点力所能及的事情来亲近、关心自己的爷爷奶奶。这是孩子情感的缺口。于是，在敬老节来临之际，我们结合主题，以敬老节送爷爷奶奶礼物为情感线索，以"我爱爷爷、奶奶"为切入口，让孩子们观察、了解爷爷奶奶的不方便、需要我们帮助些什么、如何为爷爷奶奶做点什么，使孩子们发自内心地为爷爷奶奶送上一份敬老节的礼物，从而激发孩子们亲近、体贴、关爱爷爷奶奶的美好情感，让他们从情感上得到充分的满足，同时这也是一个对孩子们关心、亲近爷爷奶奶的美好情感促进和发展的良好教育契机。相信这个美好的情感对孩子们的未来发展将是不可或缺的重要部分。

　(二)活动目标：

　1、在制作礼物、送礼物过程中，激发幼儿关心、亲近爷爷奶奶的美好情感。

　2、尝试沿着轮廓线包礼物。

　（三）活动准备

　包装好的礼物盒、蜡笔、画纸、蝴蝶结、纸剪各式礼物、示范图

　（四）活动过程

　1、看礼物

　（1）离敬老节还有几天呀？

　（2）我这几天呀想了想，奶奶小时候真喜欢我，每天都给我烧最好吃的菜，还送我上幼儿园呢， 所以啊，我特别想在敬老节送给奶奶一件礼物！

　（3）猜猜我会送什么呢？

　（4）拆开第一层，这是一件长长的礼物。拆开第二层，这件礼物摸起来又是软软的。拆开第三层，这件礼物天冷的时候可以围在脖子里暖暖的。是什么呀？

　（5）对呀，我的奶奶经常咳嗽，现在有了这条围巾呀，天冷的时候围在脖子里真暖和，就再也不要咳嗽了。

　（6）我这个礼物现在只是给你们看看哦，我还要把它包起来，等下回家我就要送给我的奶奶呢！（最里面、中间、最外面包）

　 （一）活动目标：

　1、乐意尝试各种运动器具，鼓励他们玩出各种玩法。

　2、有兴趣地将器具组合着玩，有一定的创造性。

　（二）活动准备：

　自选运动小器械若干（皮球、自制器具、圈等）

　（三）活动指导：

　1、准备：热身、舒展身体

　（1）小螃蟹八条腿，爬呀爬吐泡泡，噗噗。（引导幼儿踩着圈圈走）

　（2）我们的小手能做什么啊？

　（引导幼儿用拍皮球、跳绳等姿势充分舒展开身体，师幼示范相结合）

　2、分散活动

　（1）自选活动

　a、观察幼儿选择器械的情况，鼓励他们一物多玩，玩出新花样。

　b、随时增加幼儿玩的新花样，让其他幼儿也来尝试。

　c、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，擦不到的地方想办法请好朋友帮帮忙。

　（2）集体游戏：英语游戏

　walking ,jump ,running ,now let’s stop !

　(引导幼儿用小手做一个动作，停住不能动，成为木头人)

　二、生活活动

　（一）目标

　1、引导幼儿洗手时有意识地将袖口挽起，不弄湿衣袖。

　2、洗好手能主动地关上水龙头，节约用水。

　（二）重点指导

　1、指导幼儿用拉、卷等方法将袖口挽起。

　2、提醒幼儿用正确的方法洗手。

　三、学习活动

　活动内容：我爱爷爷奶奶

　（一）设计思路

　当今的孩子都是独生子女，家里的长辈们都是围绕着一个孩子在转，特别是祖父母辈的老人更是溺爱有加，无疑养成了大多数的孩子以自我为中心，认为爷爷奶奶照顾自己、关心自己是理所当然的，他们不懂得如何去珍惜这份爱和关怀，更不懂得自己也应该为爷爷奶奶做点力所能及的事情来亲近、关心自己的爷爷奶奶。这是孩子情感的缺口。于是，在敬老节来临之际，我们结合主题，以敬老节送爷爷奶奶礼物为情感线索，以"我爱爷爷、奶奶"为切入口，让孩子们观察、了解爷爷奶奶的不方便、需要我们帮助些什么、如何为爷爷奶奶做点什么，使孩子们发自内心地为爷爷奶奶送上一份敬老节的礼物，从而激发孩子们亲近、体贴、关爱爷爷奶奶的美好情感，让他们从情感上得到充分的满足，同时这也是一个对孩子们关心、亲近爷爷奶奶的美好情感促进和发展的良好教育契机。相信这个美好的情感对孩子们的未来发展将是不可或缺的重要部分。

　(二)活动目标：

　1、在制作礼物、送礼物过程中，激发幼儿关心、亲近爷爷奶奶的美好情感。

　2、尝试沿着轮廓线包礼物。

　（三）活动准备

　包装好的礼物盒、蜡笔、画纸、蝴蝶结、纸剪各式礼物、示范图

　（四）活动过程

　1、看礼物

　（1）离敬老节还有几天呀？

　（2）我这几天呀想了想，奶奶小时候真喜欢我，每天都给我烧最好吃的菜，还送我上幼儿园呢， 所以啊，我特别想在敬老节送给奶奶一件礼物！

　（3）猜猜我会送什么呢？

　（4）拆开第一层，这是一件长长的礼物。拆开第二层，这件礼物摸起来又是软软的。拆开第三层，这件礼物天冷的时候可以围在脖子里暖暖的。是什么呀？

　（5）对呀，我的奶奶经常咳嗽，现在有了这条围巾呀，天冷的时候围在脖子里真暖和，就再也不要咳嗽了。

　（6）我这个礼物现在只是给你们看看哦，我还要把它包起来，等下回家我就要送给我的奶奶呢！（最里面、中间、最外面包）

　 （一）活动目标：

　1、乐意尝试各种运动器具，鼓励他们玩出各种玩法。

　2、有兴趣地将器具组合着玩，有一定的创造性。

　（二）活动准备：

　自选运动小器械若干（皮球、自制器具、圈等）

　（三）活动指导：

　1、准备：热身、舒展身体

　（1）小螃蟹八条腿，爬呀爬吐泡泡，噗噗。（引导幼儿踩着圈圈走）

　（2）我们的小手能做什么啊？

　（引导幼儿用拍皮球、跳绳等姿势充分舒展开身体，师幼示范相结合）

　2、分散活动

　（1）自选活动

　a、观察幼儿选择器械的情况，鼓励他们一物多玩，玩出新花样。

　b、随时增加幼儿玩的新花样，让其他幼儿也来尝试。

　c、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，擦不到的地方想办法请好朋友帮帮忙。

　（2）集体游戏：英语游戏

　walking ,jump ,running ,now let’s stop !

　(引导幼儿用小手做一个动作，停住不能动，成为木头人)

　二、生活活动

　（一）目标

　1、引导幼儿洗手时有意识地将袖口挽起，不弄湿衣袖。

　2、洗好手能主动地关上水龙头，节约用水。

　（二）重点指导

　1、指导幼儿用拉、卷等方法将袖口挽起。

　2、提醒幼儿用正确的方法洗手。

　三、学习活动

　活动内容：我爱爷爷奶奶

　（一）设计思路

　当今的孩子都是独生子女，家里的长辈们都是围绕着一个孩子在转，特别是祖父母辈的老人更是溺爱有加，无疑养成了大多数的孩子以自我为中心，认为爷爷奶奶照顾自己、关心自己是理所当然的，他们不懂得如何去珍惜这份爱和关怀，更不懂得自己也应该为爷爷奶奶做点力所能及的事情来亲近、关心自己的爷爷奶奶。这是孩子情感的缺口。于是，在敬老节来临之际，我们结合主题，以敬老节送爷爷奶奶礼物为情感线索，以"我爱爷爷、奶奶"为切入口，让孩子们观察、了解爷爷奶奶的不方便、需要我们帮助些什么、如何为爷爷奶奶做点什么，使孩子们发自内心地为爷爷奶奶送上一份敬老节的礼物，从而激发孩子们亲近、体贴、关爱爷爷奶奶的美好情感，让他们从情感上得到充分的满足，同时这也是一个对孩子们关心、亲近爷爷奶奶的美好情感促进和发展的良好教育契机。相信这个美好的情感对孩子们的未来发展将是不可或缺的重要部分。

　(二)活动目标：

　1、在制作礼物、送礼物过程中，激发幼儿关心、亲近爷爷奶奶的美好情感。

　2、尝试沿着轮廓线包礼物。

　（三）活动准备

　包装好的礼物盒、蜡笔、画纸、蝴蝶结、纸剪各式礼物、示范图

　（四）活动过程

　1、看礼物

　（1）离敬老节还有几天呀？

　（2）我这几天呀想了想，奶奶小时候真喜欢我，每天都给我烧最好吃的菜，还送我上幼儿园呢， 所以啊，我特别想在敬老节送给奶奶一件礼物！

　（3）猜猜我会送什么呢？

　（4）拆开第一层，这是一件长长的礼物。拆开第二层，这件礼物摸起来又是软软的。拆开第三层，这件礼物天冷的时候可以围在脖子里暖暖的。是什么呀？

　（5）对呀，我的奶奶经常咳嗽，现在有了这条围巾呀，天冷的时候围在脖子里真暖和，就再也不要咳嗽了。

　（6）我这个礼物现在只是给你们看看哦，我还要把它包起来，等下回家我就要送给我的奶奶呢！（最里面、中间、最外面包）

　 （一）活动目标：

　1、乐意尝试各种运动器具，鼓励他们玩出各种玩法。

　2、有兴趣地将器具组合着玩，有一定的创造性。

　（二）活动准备：

　自选运动小器械若干（皮球、自制器具、圈等）

　（三）活动指导：

　1、准备：热身、舒展身体

　（1）小螃蟹八条腿，爬呀爬吐泡泡，噗噗。（引导幼儿踩着圈圈走）

　（2）我们的小手能做什么啊？

　（引导幼儿用拍皮球、跳绳等姿势充分舒展开身体，师幼示范相结合）

　2、分散活动

　（1）自选活动

　a、观察幼儿选择器械的情况，鼓励他们一物多玩，玩出新花样。

　b、随时增加幼儿玩的新花样，让其他幼儿也来尝试。

　c、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，擦不到的地方想办法请好朋友帮帮忙。

　（2）集体游戏：英语游戏

　walking ,jump ,running ,now let’s stop !

　(引导幼儿用小手做一个动作，停住不能动，成为木头人)

　二、生活活动

　（一）目标

　1、引导幼儿洗手时有意识地将袖口挽起，不弄湿衣袖。

　2、洗好手能主动地关上水龙头，节约用水。

　（二）重点指导

　1、指导幼儿用拉、卷等方法将袖口挽起。

　2、提醒幼儿用正确的方法洗手。

　三、学习活动

　活动内容：我爱爷爷奶奶

　（一）设计思路

　当今的孩子都是独生子女，家里的长辈们都是围绕着一个孩子在转，特别是祖父母辈的老人更是溺爱有加，无疑养成了大多数的孩子以自我为中心，认为爷爷奶奶照顾自己、关心自己是理所当然的，他们不懂得如何去珍惜这份爱和关怀，更不懂得自己也应该为爷爷奶奶做点力所能及的事情来亲近、关心自己的爷爷奶奶。这是孩子情感的缺口。于是，在敬老节来临之际，我们结合主题，以敬老节送爷爷奶奶礼物为情感线索，以"我爱爷爷、奶奶"为切入口，让孩子们观察、了解爷爷奶奶的不方便、需要我们帮助些什么、如何为爷爷奶奶做点什么，使孩子们发自内心地为爷爷奶奶送上一份敬老节的礼物，从而激发孩子们亲近、体贴、关爱爷爷奶奶的美好情感，让他们从情感上得到充分的满足，同时这也是一个对孩子们关心、亲近爷爷奶奶的美好情感促进和发展的良好教育契机。相信这个美好的情感对孩子们的未来发展将是不可或缺的重要部分。

　(二)活动目标：

　1、在制作礼物、送礼物过程中，激发幼儿关心、亲近爷爷奶奶的美好情感。

　2、尝试沿着轮廓线包礼物。

　（三）活动准备

　包装好的礼物盒、蜡笔、画纸、蝴蝶结、纸剪各式礼物、示范图

　（四）活动过程

　1、看礼物

　（1）离敬老节还有几天呀？

　（2）我这几天呀想了想，奶奶小时候真喜欢我，每天都给我烧最好吃的菜，还送我上幼儿园呢， 所以啊，我特别想在敬老节送给奶奶一件礼物！

　（3）猜猜我会送什么呢？

　（4）拆开第一层，这是一件长长的礼物。拆开第二层，这件礼物摸起来又是软软的。拆开第三层，这件礼物天冷的时候可以围在脖子里暖暖的。是什么呀？

　（5）对呀，我的奶奶经常咳嗽，现在有了这条围巾呀，天冷的时候围在脖子里真暖和，就再也不要咳嗽了。

　（6）我这个礼物现在只是给你们看看哦，我还要把它包起来，等下回家我就要送给我的奶奶呢！（最里面、中间、最外面包）

　 （一）活动目标：

　1、乐意尝试各种运动器具，鼓励他们玩出各种玩法。

　2、有兴趣地将器具组合着玩，有一定的创造性。

　（二）活动准备：

　自选运动小器械若干（皮球、自制器具、圈等）

　（三）活动指导：

　1、准备：热身、舒展身体

　（1）小螃蟹八条腿，爬呀爬吐泡泡，噗噗。（引导幼儿踩着圈圈走）

　（2）我们的小手能做什么啊？

　（引导幼儿用拍皮球、跳绳等姿势充分舒展开身体，师幼示范相结合）

　2、分散活动

　（1）自选活动

　a、观察幼儿选择器械的情况，鼓励他们一物多玩，玩出新花样。

　b、随时增加幼儿玩的新花样，让其他幼儿也来尝试。

　c、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，擦不到的地方想办法请好朋友帮帮忙。

　（2）集体游戏：英语游戏

　walking ,jump ,running ,now let’s stop !

　(引导幼儿用小手做一个动作，停住不能动，成为木头人)

　二、生活活动

　（一）目标

　1、引导幼儿洗手时有意识地将袖口挽起，不弄湿衣袖。

　2、洗好手能主动地关上水龙头，节约用水。

　（二）重点指导

　1、指导幼儿用拉、卷等方法将袖口挽起。

　2、提醒幼儿用正确的方法洗手。

　三、学习活动

　活动内容：我爱爷爷奶奶

　（一）设计思路

　当今的孩子都是独生子女，家里的长辈们都是围绕着一个孩子在转，特别是祖父母辈的老人更是溺爱有加，无疑养成了大多数的孩子以自我为中心，认为爷爷奶奶照顾自己、关心自己是理所当然的，他们不懂得如何去珍惜这份爱和关怀，更不懂得自己也应该为爷爷奶奶做点力所能及的事情来亲近、关心自己的爷爷奶奶。这是孩子情感的缺口。于是，在敬老节来临之际，我们结合主题，以敬老节送爷爷奶奶礼物为情感线索，以"我爱爷爷、奶奶"为切入口，让孩子们观察、了解爷爷奶奶的不方便、需要我们帮助些什么、如何为爷爷奶奶做点什么，使孩子们发自内心地为爷爷奶奶送上一份敬老节的礼物，从而激发孩子们亲近、体贴、关爱爷爷奶奶的美好情感，让他们从情感上得到充分的满足，同时这也是一个对孩子们关心、亲近爷爷奶奶的美好情感促进和发展的良好教育契机。相信这个美好的情感对孩子们的未来发展将是不可或缺的重要部分。

　(二)活动目标：

　1、在制作礼物、送礼物过程中，激发幼儿关心、亲近爷爷奶奶的美好情感。

　2、尝试沿着轮廓线包礼物。

　（三）活动准备

　包装好的礼物盒、蜡笔、画纸、蝴蝶结、纸剪各式礼物、示范图

　（四）活动过程

　1、看礼物

　（1）离敬老节还有几天呀？

　（2）我这几天呀想了想，奶奶小时候真喜欢我，每天都给我烧最好吃的菜，还送我上幼儿园呢， 所以啊，我特别想在敬老节送给奶奶一件礼物！

　（3）猜猜我会送什么呢？

　（4）拆开第一层，这是一件长长的礼物。拆开第二层，这件礼物摸起来又是软软的。拆开第三层，这件礼物天冷的时候可以围在脖子里暖暖的。是什么呀？

　（5）对呀，我的奶奶经常咳嗽，现在有了这条围巾呀，天冷的时候围在脖子里真暖和，就再也不要咳嗽了。

　（6）我这个礼物现在只是给你们看看哦，我还要把它包起来，等下回家我就要送给我的奶奶呢！（最里面、中间、最外面包）

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