怕慢假散作风建设心得体会
时间：2020-12-08 20:47:08 来源：天一资源网 本文已影响 人 
《深化作风建设“怕慢假庸散” 》
学习小结
郑振林
2018年10月
《深化作风建设“怕慢假庸散” 》学习小结
结合本次学习主题，本人对照“怕、慢、假、庸、散”等五个方面,就存在的突出问题进行深入查摆、深刻反思，并就整改问题进行了思考，现作如下小结。
一、查摆发现的主要问题
（一）在“怕”方面。一是怕担责。二是怕困难。对工作中发现的问题，缺少“到我为止”的魄力，没有全力以赴攻坚克难。比如管教“问题学生”。
（二）在“慢”方面。一是工作的紧迫感不够。有些工作主观上片面认为难度较大，没有有效克服难关实现既定目标。二是工作的时效性有待提高。虽然加强了研究调度，但是却忽视了工作方法，导致工作没有在规定时间内完成相应任务。
（三）在“假”方面。一是工作作风不够实。有时候干工作浮在表面，没有认真沉下心去解剖麻雀、解决问题。二是工作态度不够严。有时候工作虽然干的很辛苦，但效果却不理想。三是工作标准不够高。存在只求过得去，不求过得硬的错误思想，干工作习惯于和自己比、和过去比，缺少在争创一流的意识。
（四）在“庸”方面。一是理念更新不快。干工作还存在靠经验、吃老本的情况，没有及时学习新方法、新理念。二是创新创特不够。抓落实习惯于按部就班，缺少大胆创新、大胆探索的勇气。
（五）在“散”方面。尤其是一些创新性的工作，还存在等待观望的情况，总是希望别人先探好路，然后自己再跟上，说到底还是执行力不够。
“怕慢假庸散”自查报告
本人认真学习领会上级及校园有关治理怕慢假庸散的精神，并结合自身教育教学工作实际，坚持自己业务学习、纪律作风、敬业精神、工作潜力等方面进行自我剖析，深进细致地查找存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标和确定了努力的方向，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，进步工作效率，现就本人自查自纠状况报告如下：
一、存在的主要问题
1、自学意识不够强，没有“钉子”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，业务素质在学习方面提高不快。学习缺乏主动性，不系统、不深进。学习不够主动，往往要校园组织学习时学习，平时也只满足于看看报纸，没有学习计划，即使有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进往。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有很多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不够。
2、学习时间、学习资料和学习效果没有落实到位，有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识的全面、系统学习。工作主动性有所欠缺，对自己没有严格地要求，往往满足完成任务。如何创造性地开展工作思考得不够。
3、学习上存在自满情绪“浅尝辄止”，不注重更新知识，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析状况、处理问题。进取意识不够强，性情急躁，工作方法简单。缺乏进取精神，有时工作中碰到困难还产生抱怨和抵触情绪，思想消极，不主动找原因，使自己工作陷于被动。
二、存在题目原因分析
1、自身学习不够，思想素质、理论教养、熟悉水平不高。工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。由于以前曾吃过心直口快的苦头，无意中引起别人的误解，因此产生怕得罪人，不愿碰硬的想法。对一些不良现象和行为往往是睁一眼闭一眼，不能坚定立场，而且有时自认为自己在处里各方面表现还能够，因此一般就不去做批评和自我批评。
2、在日常工作中与时俱进、开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的教育教学工作中思路不宽，在平时的教学中，只满足于完成基本教学任务，没有深入学生中了解全面的掌握状况，不能做到因材施教。精神不十分振作，焦躁脾气和烦躁心理时有发生。没有坚定为教育事业奋斗终身的思想，遇到教学任务重、出现问题学生、压力大的时候容易产生焦躁情绪。自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。个性是对问题学生的教育，没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。
3、自我要求不够严格，反映出必须程度的失之于宽。无论是思想意识还是工作上，思考问题、处理问题显得不够严谨；
批评与自我批评开展得不好，对其他同事不愿意提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他人正面点出，错误地认为批评别人是“挖坑害人”，批评自己是“挖坑堵路”。
四、努力方向及改善措施
透过几个的月的学习，认真剖析自己，不断自我批评和改善工作方法。重点治理“庸、慢、散、假、怕”行为得到了实实在在的效果，我将坚持和发挥这一好的做法。现就学习谈一点粗浅的认识及心得体会。
一、提高认识，加强学习
要树立正确的世界观、权力观、事业观，治理庸懒散要从思想观念上入手。树立起强烈的职责意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态，发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，敬畏职业道德、行业规范，杜绝庸懒散现象。认识的基础上，要不断地加强学习，夯实基础。人不学习就要落后，落后就要被挨打”这是一个千古不变的真理，也是一个永恒的话题。学习是增长才干，提高素质的重要途径，做好各项工作的基础。所以我要努力以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，全面把握基本精神，主要资料和有关要求，增强法纪意识，提高遵纪守法的自觉性。
二、联系实际，查找问题
结合身边的典型例子，认真剖析领导干部走上犯罪道路的根本原因，深刻感受领导干部违纪违法对组织，社会，家庭，个人的严重危害，吸取教训，引以为戒。我从思想上，行为上实事求是地查找工作作风上存在的差距，认真检查自己在对待信仰、对待权利、对待利益、对待监督、对待社交、对待朋友等方面做得怎样？真正找准存在的问题，分析产生问题的原因，制定整改措施，决心在今后的工作中逐步改正提高。
通知要求，对照作风建设中存在的“怕、慢、假、庸、散”等问题，结合本人思想和工作情况，认真剖析自身存在的不足，剖析问题产生的原因，现对照检查如下。
一、存在的问题
（一）在“怕”方面。本人一直以来能够以对组织负责、对自己负责的态度完成好各项工作任务，力求做到尽职尽责。但当感觉工作任务过多过重地过难时，会出现怕麻烦、怕担责的想法，缺乏战胜困难的勇气。
（二）在“慢”方面。因自身工作能力的限制，加之有时常对部门职工的能力不放心，当工作任务繁重时会出现拖拉现象。日常工作中，往往对难度大、时间较宽松的工作抓得比较松。
（三）在“假”方面。因担心撕破脸面，当部门少数职工工作出现错误或工作能力的缺乏，不能实事求是地直接批评或指出，而是自己直接冲上去修正或承担，未能正确表达自己的想法，一定程度上存在口是心非的情况。
（四）在“庸”方面。随着年龄的增长和工作习惯形成固化思维，加之对学习抓得不够导致工作能力有欠缺，对当
前形势把不够精准，不够适应新时期的工作方式和方法。
（五）在“散”方面。自己在工作多年来都能够严格遵守相关规章制度，能够严格规范自己的行为，够做到有令就行、有禁就止。但在业余时间里，有时工作、学习劲头不足，乐于享受休闲生活。
二、产生问题的原因剖析
通过深入剖析、细致研究发现产生诸多问题的主要原因有以下几个方面：
(一)理想信念不够坚定。放松了对自身建设的要求，没有持续不断地加强政治理论、道德情操、思想文化和专业知识等修养，放松了对党性锻炼的要求和保持党员先进性纯洁性的追求和发挥领导干部的模范带头作用。
(二)政治自觉不够主动。在严格党性锻炼上所下的力气不够，没能把抓好工作上升到关乎经济社会发展和人民群众的生活福祉的高度来看待，对抓好工作缺乏力度，还没有真正地内化于心、外化于行。
(三)担当作为不够积极。随着工作的时间增加，工作环境的变化，勇于担当作为、干事创业、奋发有为的劲头有所弱化，担当作为的积极性不够强，推动再上新台阶的精气神不足。
三、整改措施
下一步，我将从以下几个方面进行扎实整改。
(一)加强学习、提升能力。始终把学习作为一项重要工作来抓，以培养良好的学习习惯为目标，通过学习不断提升自身理论水平，不断适应新时期的工作环境，做到学以致用，争做一名政治合格、能力合格的新时期干部。
(二)履职担当、实事求是。抓好分管工作就是对广大干部职工负责、就是对用户单位负责的责任心，积极向先进典型学习，树立敢于担当的良好导向，拿出勇往直前、务实创新的精神对待每一项工作。
(三)清正廉洁，拒腐防变。继续以作为一名领导干部的责任感要求自己，率先垂范，做到严明纪律、严守规矩，真正做到纪律严明、作风过硬，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，坚决抵制歪风邪气。
以上为我的个人检查材料，恳请大家批评。
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