数学教案－数学五年级下学期,第四单元测试题
时间：2020-02-06 18:46:59 来源：天一资源网 本文已影响 人 
单元测试一
一、填空．
1．把一根铁丝平均截成8段，每段占全长的（），3段占全长的（）．
2． 的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再加（）个这样的分数单位后为2．
3．分数单位是 的最大真分数是（），最小假分数是（）．
4．6÷9＝
5．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．
○ ○ ○1
○ ○ ○
6．在括号填上最简分数．
400千克＝（）吨75厘米＝（）米
15分＝（）时50立方分米＝（）立方米
350毫升＝（）升30时＝（）日
7．在 三个数中，最大的是（），最小的是（）．
8．一个分数，如果加上它的一个分数单位就得1，如果减去它的1个分数单位就得 ．这个分数是（）．
二、判断题．
1．把2米长的钢管平均截成3段，每段占全长的 ．（）
2．a和b都是自然数，b÷a＝ ．（）
3．假分数都大于1．（）
4．分母是12的所有最简真分数的和为2．（）
5．最简分数的分子、分母没有公约数．（）
6．1米的 和3米的 相等．（）
三、把下面的带分数化成假分数．
四、用分数表示下面各题的商．
8÷3＝12÷30＝45÷6＝
71÷11＝60÷24＝70÷42＝
五、先通分，再比较每组中分数的大小．
六、应用题．
1．工程队修一条4千米长的公路，12天修完．平均每天修多少千米？平均每天修这条公路的几分之几？
2．电视机厂计划五月份生产4000台大屏幕彩色电视机．实际上半月完成了2400台，完成了全月计划的几分之几？还剩几分之几没有完成？
3．用两台拖拉机耕地，甲拖拉机3天耕了7公顷，乙拖拉机5天耕了12公顷．哪一台拖拉机的工作效率高？
4．学校买来一些文艺书和科技书，其中文艺书有360本，科技书有120本．
（1）文艺书本数是科技书本数的几倍？
（2）科技书本数是文艺书本数的几分之几？
（3）科技书本数占买来新书总数的几分之几？
（4）文艺书本数占买来新书总数的几分之几？
参考答案
一、填空．
1．把一根铁丝平均截成8段，每段占全长的（ ），3段占全长的（ ）．
2． 的分数单位是（ ），它有（ 8 ）个这样的分数单位，再加（ 2 ）个这样的分数单位后为2．
3．分数单位是 的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）．
4．6÷9＝
5．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．
＞ ＜ ＞1
＞ ＝ ＞
6．在括号填上最简分数．
400千克＝（ ）吨75厘米＝（ ）米
15分＝（ ）时50立方分米＝（ ）立方米
350毫升＝（ ）升30时＝（ ）日
7．在 三个数中，最大的是（ ），最小的是（ ）．
8．一个分数，如果加上它的一个分数单位就得1，如果减去它的1个分数单位就得 ．这个分数是（ ）．
二、判断题．
1．把2米长的钢管平均截成3段，每段占全长的 ．（×）
2．a和b都是自然数，b÷a＝ ．（ ×）
3．假分数都大于1．（ ×）
4．分母是12的所有最简真分数的和为2．（ √）
5．最简分数的分子、分母没有公约数．（ ×）
6．1米的 和3米的 相等．（ √）
三、把下面的带分数化成假分数．
四、用分数表示下面各题的商．
8÷3＝ 12÷30＝ 45÷6＝
71÷11＝ 60÷24＝ 70÷42＝
五、先通分，再比较每组中分数的大小．
六、应用题．
1．4÷12＝ （千米）1÷12＝
答：平均每天修 千米，平均每天修这条公路的 ．
2．2400÷4000＝ 1－ ＝
答：完成了全月计划的 ，还剩 没有完成．
3．7÷3＝ （公顷）12÷5＝ （公顷）
答：乙拖拉机的工作效率高．
4．（1）360÷120＝3
答：文艺书本数是科技书本数的3倍．
（2）120÷360＝
答：科技书本数是文艺书本数的 ．
（3）120÷（120＋360）＝
答：科技书本数占买来新书总数的 ．
（4）360÷（120＋360）＝
答：文艺书本数占买来新书总数的 ．
单元测试二
一、填空．
1． 表示把单位“1”平均分成（ ）份，取这样的（ ）份．
2． 的分数单位是（ ），它含有（ ）个这样的分数单位，1里面有（ ）个这样的分数单位．
3．5个 是（ ）， 里面有（ ）个 ．
4．在括号里填上适当的分数．
60厘米＝（ ）米 40分＝（ ）小时
1250千克＝（ ）吨 450米＝（ ）千米
5．
6．
7．分母是8的最简真分数共有（ ）个．
8．比较每组两个分数的大小．（用“＜”、“＞”或“＝”连接）
9、在 中，当a（ ）时，这个分数是真分数；当a为（ ）时，这个分数为0；当a（ ）时，这个分数是假分数；当a为（ ）时，这个分数等于2；当a为（ ）时，这个分数等于 ．
10．某班有男生30人，女生24人，女生人数是男生人数的 ．
11． 的分子增加4，要使分数大小不变，分母应增加（ ）．
12． 的（ ）相等，分数单位（ ）．
13．甲数的2倍是乙数的 ，甲数是乙数的 ，乙数是甲数的（ ）倍．
14．分子缩小a倍，分母不变，分数值（ ）．（a≠0）
二、判断．（对的打“√”，错的打“×”）
1．3米的 和1米的 是同样长的． （ ）
2．假分数就是分子大于分母的分数． （ ）
3．把分数的分子和分母同乘以或除以一个相同的数，分数的大小不变．（ ）
4．真分数都小于1，假分数都大于1． （ ）
5．最大的分数单位是 ． （ ）
6．分子是1的分数都是最简分数． （ ）
7．自然数都可以看作分母是1的假分数．（ ）
8． 和 的大小相等，分数单位不相同．（ ）
三、选择题．
1．红糖重量是白糖重量的 ，是把（ ）看作单位“1”．
①红糖重量 ②白糖重量 ③红糖和白糖的总重量
2．正方形的边长等于它的周长的（ ）
① ② ③ ④无法确定
3．分子与分母相差1的分数一定是（ ）．
①真分数 ②假分数 ③带分数 ④最简分数
4．甲8分钟做5个零件，乙13分钟做7个零件，比较两人的工作速度（ ）．
①甲快一些 ②乙快一些 ③甲、乙一样快
5．一堆煤运走了3吨，还剩下4吨，运走的占这堆煤的（ ）．
① ② 吨 ③ ④ 吨．
6．在 和 这四个分数中，分数单位最小的一个是（ ）
① ② ③ ④
7．如果 是假分数， 是真分数，那么（ ）
①a＞5 ②a＝5 ③a＜5 ④a＝6
8．下列分数是最简分数的是（ ）
① ② ③ ④
四、约分．
五、通分．
1． 2． 3．
4． 5． 6．
六、应用题．
1．甲5小时行了24千米，乙7小时行了32千米．他们两人谁的速度快？
2．食堂买回180千克大米，上午吃了48千克，下午吃了24千克．一天共吃了总数的几分之几？还剩几分之几？
参考答案
一、填空．
1．5 4
2． 5 6
3． 8
4．
5．9 40 4 36 20 7
6． 5 18
7．4
8．＜ ＞ ＞ ＞ ＜ ＞
9．小于4 0 大于或等于4 8 14
10．
11．14
12．大小 不相等
13． 8
14．缩小a倍
二、判断．（对的打“√”，错的打“×”）
1．√ 2．× 3．× 4．×
5．√ 6．× 7．√ 8．√
三、选择题．
1．② 2．③ 3．④ 4．①
5．③ 6．④ 7．② 8．③
四、约分．
3
五、通分．
1． 2． 3．
4． 5． 6．
六、应用题．
1．24÷5＝4.8（千米） 32÷7＝ （千米）
答：甲快些．
2．（48＋24）÷1
单元测试一
一、填空．
1．把一根铁丝平均截成8段，每段占全长的（），3段占全长的（）．
2． 的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再加（）个这样的分数单位后为2．
3．分数单位是 的最大真分数是（），最小假分数是（）．
4．6÷9＝
5．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．
○ ○ ○1
○ ○ ○
6．在括号填上最简分数．
400千克＝（）吨75厘米＝（）米
15分＝（）时50立方分米＝（）立方米
350毫升＝（）升30时＝（）日
7．在 三个数中，最大的是（），最小的是（）．
8．一个分数，如果加上它的一个分数单位就得1，如果减去它的1个分数单位就得 ．这个分数是（）．
二、判断题．
1．把2米长的钢管平均截成3段，每段占全长的 ．（）
2．a和b都是自然数，b÷a＝ ．（）
3．假分数都大于1．（）
4．分母是12的所有最简真分数的和为2．（）
5．最简分数的分子、分母没有公约数．（）
6．1米的 和3米的 相等．（）
三、把下面的带分数化成假分数．
四、用分数表示下面各题的商．
8÷3＝12÷30＝45÷6＝
71÷11＝60÷24＝70÷42＝
五、先通分，再比较每组中分数的大小．
六、应用题．
1．工程队修一条4千米长的公路，12天修完．平均每天修多少千米？平均每天修这条公路的几分之几？
2．电视机厂计划五月份生产4000台大屏幕彩色电视机．实际上半月完成了2400台，完成了全月计划的几分之几？还剩几分之几没有完成？
3．用两台拖拉机耕地，甲拖拉机3天耕了7公顷，乙拖拉机5天耕了12公顷．哪一台拖拉机的工作效率高？
4．学校买来一些文艺书和科技书，其中文艺书有360本，科技书有120本．
（1）文艺书本数是科技书本数的几倍？
（2）科技书本数是文艺书本数的几分之几？
（3）科技书本数占买来新书总数的几分之几？
（4）文艺书本数占买来新书总数的几分之几？
参考答案
一、填空．
1．把一根铁丝平均截成8段，每段占全长的（ ），3段占全长的（ ）．
2． 的分数单位是（ ），它有（ 8 ）个这样的分数单位，再加（ 2 ）个这样的分数单位后为2．
3．分数单位是 的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）．
4．6÷9＝
5．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．
＞ ＜ ＞1
＞ ＝ ＞
6．在括号填上最简分数．
400千克＝（ ）吨75厘米＝（ ）米
15分＝（ ）时50立方分米＝（ ）立方米
350毫升＝（ ）升30时＝（ ）日
7．在 三个数中，最大的是（ ），最小的是（ ）．
8．一个分数，如果加上它的一个分数单位就得1，如果减去它的1个分数单位就得 ．这个分数是（ ）．
二、判断题．
1．把2米长的钢管平均截成3段，每段占全长的 ．（×）
2．a和b都是自然数，b÷a＝ ．（ ×）
3．假分数都大于1．（ ×）
4．分母是12的所有最简真分数的和为2．（ √）
5．最简分数的分子、分母没有公约数．（ ×）
6．1米的 和3米的 相等．（ √）
三、把下面的带分数化成假分数．
四、用分数表示下面各题的商．
8÷3＝ 12÷30＝ 45÷6＝
71÷11＝ 60÷24＝ 70÷42＝
五、先通分，再比较每组中分数的大小．
六、应用题．
1．4÷12＝ （千米）1÷12＝
答：平均每天修 千米，平均每天修这条公路的 ．
2．2400÷4000＝ 1－ ＝
答：完成了全月计划的 ，还剩 没有完成．
3．7÷3＝ （公顷）12÷5＝ （公顷）
答：乙拖拉机的工作效率高．
4．（1）360÷120＝3
答：文艺书本数是科技书本数的3倍．
（2）120÷360＝
答：科技书本数是文艺书本数的 ．
（3）120÷（120＋360）＝
答：科技书本数占买来新书总数的 ．
（4）360÷（120＋360）＝
答：文艺书本数占买来新书总数的 ．
单元测试二
一、填空．
1． 表示把单位“1”平均分成（ ）份，取这样的（ ）份．
2． 的分数单位是（ ），它含有（ ）个这样的分数单位，1里面有（ ）个这样的分数单位．
3．5个 是（ ）， 里面有（ ）个 ．
4．在括号里填上适当的分数．
60厘米＝（ ）米 40分＝（ ）小时
1250千克＝（ ）吨 450米＝（ ）千米
5．
6．
7．分母是8的最简真分数共有（ ）个．
8．比较每组两个分数的大小．（用“＜”、“＞”或“＝”连接）
9、在 中，当a（ ）时，这个分数是真分数；当a为（ ）时，这个分数为0；当a（ ）时，这个分数是假分数；当a为（ ）时，这个分数等于2；当a为（ ）时，这个分数等于 ．
10．某班有男生30人，女生24人，女生人数是男生人数的 ．
11． 的分子增加4，要使分数大小不变，分母应增加（ ）．
12． 的（ ）相等，分数单位（ ）．
13．甲数的2倍是乙数的 ，甲数是乙数的 ，乙数是甲数的（ ）倍．
14．分子缩小a倍，分母不变，分数值（ ）．（a≠0）
二、判断．（对的打“√”，错的打“×”）
1．3米的 和1米的 是同样长的． （ ）
2．假分数就是分子大于分母的分数． （ ）
3．把分数的分子和分母同乘以或除以一个相同的数，分数的大小不变．（ ）
4．真分数都小于1，假分数都大于1． （ ）
5．最大的分数单位是 ． （ ）
6．分子是1的分数都是最简分数． （ ）
7．自然数都可以看作分母是1的假分数．（ ）
8． 和 的大小相等，分数单位不相同．（ ）
三、选择题．
1．红糖重量是白糖重量的 ，是把（ ）看作单位“1”．
①红糖重量 ②白糖重量 ③红糖和白糖的总重量
2．正方形的边长等于它的周长的（ ）
① ② ③ ④无法确定
3．分子与分母相差1的分数一定是（ ）．
①真分数 ②假分数 ③带分数 ④最简分数
4．甲8分钟做5个零件，乙13分钟做7个零件，比较两人的工作速度（ ）．
①甲快一些 ②乙快一些 ③甲、乙一样快
5．一堆煤运走了3吨，还剩下4吨，运走的占这堆煤的（ ）．
① ② 吨 ③ ④ 吨．
6．在 和 这四个分数中，分数单位最小的一个是（ ）
① ② ③ ④
7．如果 是假分数， 是真分数，那么（ ）
①a＞5 ②a＝5 ③a＜5 ④a＝6
8．下列分数是最简分数的是（ ）
① ② ③ ④
四、约分．
五、通分．
1． 2． 3．
4． 5． 6．
六、应用题．
1．甲5小时行了24千米，乙7小时行了32千米．他们两人谁的速度快？
2．食堂买回180千克大米，上午吃了48千克，下午吃了24千克．一天共吃了总数的几分之几？还剩几分之几？
参考答案
一、填空．
1．5 4
2． 5 6
3． 8
4．
5．9 40 4 36 20 7
6． 5 18
7．4
8．＜ ＞ ＞ ＞ ＜ ＞
9．小于4 0 大于或等于4 8 14
10．
11．14
12．大小 不相等
13． 8
14．缩小a倍
二、判断．（对的打“√”，错的打“×”）
1．√ 2．× 3．× 4．×
5．√ 6．× 7．√ 8．√
三、选择题．
1．② 2．③ 3．④ 4．①
5．③ 6．④ 7．② 8．③
四、约分．
3
五、通分．
1． 2． 3．
4． 5． 6．
六、应用题．
1．24÷5＝4.8（千米） 32÷7＝ （千米）
答：甲快些．
2．（48＋24）÷180＝ 1－ ＝
答：一天共吃了总数的 ，还剩 ．80＝ 1－ ＝
答：一天共吃了总数的 ，还剩 ．
相关关键词： 数学教案－数学五年级下学期
