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    花被子

    时间：2020-02-20 09:16:11　来源：天一资源网 本文已影响 人 天一资源网手机站

    小班美术活动：《花被子》教学方案

     

    一  活动背景：

    晨间活动和区域活动中，绘画区总是几张熟悉的面孔出现在那里。为了培养幼儿对绘画的广泛兴趣，我就从一个“玩”字入手，精心选择绘画的工具材料，创设情境，用幼儿喜爱的印章、纸卷、瓶盖、笔套及色彩亮丽的颜料开展绘画活动，让幼儿学得轻松、学得愉快，从中感受色彩的美、图案的美，变“要我画”为“我要画”。于是我设计了此活动：印章画--《花被子》。

     

    二  过程实录：

    （一）活动目标

    1  乐意参与印画活动，体验美术活动的乐趣。

    2  学习用多种手法进行印画，感知色彩、图案的美。

     

    （二）活动准备

    1    红、黄、蓝、绿四种调好的水粉色。

    2    白纸人手若干，纸卷、笔套、印章、瓶盖各若干。

    3    背景音乐：《摇篮曲》

     

    （三）活动过程

    1  感知色彩，巩固认识红、黄、蓝、绿四种颜色

    （1）  出示红、黄、蓝、绿四种颜色

    师：小朋友，今天老师准备了这么多漂亮的颜色，你们认识吗？

    幼：有红颜色、黄颜色、蓝颜色、绿颜色。

    （2）  师：有了这些漂亮的颜色，你想干什么？

    幼：我想画画，我想用印章印……

    （评析：让幼儿自由表达意愿，激起幼儿活动的兴趣）

    2         鼓励幼儿大胆创作

    （1）      师：小朋友，你们的午睡室每人都有一条漂亮的花被子，可是森林

    里的小动物却只有白被子，它们想请小朋友帮忙把它们的白被子变成花被

    子，你们愿意吗？

    幼：愿意。

    （2）  师示范讲解

    用印章蘸上自己喜欢的颜色，分散拍印在纸上，再用纸卷蘸上另一种颜色在纸的空隙间拍印。

    要求：用你喜欢的材料、喜欢的颜色制作一条漂亮的花被子，印好后看看被子上有什么？

    注意：用完的材料要放入原来颜色的盆中，手脏了在抹布上擦干净。

    （3）  幼儿创作（播放背景音乐）

    教师个别辅导，鼓励幼儿大胆创作。引导个别能力强的幼儿选择多种材料或颜色创作。

    （评析：此过程中，教师把幼儿活动的兴趣引向一点：为小动物们制作花被子。幼儿自主选择自己喜欢的材料、图案、颜色印画，印出的都是与众不同的花被子，因此幼儿活动的兴趣非常高，都能大胆、意愿地进行创作。同时优美的背景音乐使幼儿在活动中没有压力，感到轻松自如，留下了愉快的情绪体验。

    3        引导幼儿用简单的语言表达

    师：你为小动物印了哪条花被子？你用的什么材料、蘸了什么颜色印的？觉得画得怎么样？

        幼A：我用飞机印章，蘸了绿颜色印的，还用纸卷蘸了黄颜色印的。

        幼B：我用小鸭印章蘸了红颜色印的，还用笔套蘸了蓝颜色印的，还用纸卷蘸了黄颜色印的。

        幼C：我用纸卷蘸了红颜色印的，还用瓶盖蘸了绿颜色印的。

        （评析：采用幼儿自己介绍的方法，既发展了口语表达能力，也培养了倾听习惯。同时通过幼儿对自己作品的介绍，体验成功的喜悦。）

    4         小结

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    相关关键词： 美术教案－花被子 小班美术活动花被子 花被子 花被子图片

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