2020教科版四年级科学上册期末质量试题2套（含答案）
时间：2021-01-12 02:35:35 来源：天一资源网 本文已影响 人 
2020教科版四年级科学上册期末质量试题2套（含答案）
四年级科学上册期末综合测试题(一) 一、 填空（每空0.5分，共8分）
1. 在日常生活中,我们拿起任何一种物体，都会感受到个竖直向下的力,这个力 是（ ），可以 （ ）来测量。
2、耳朵是我们的（ ），能将声波转化为振动的是耳朵中的（ ）。
3、( )支撑我们的身体,保护着我们的内脏器官,使我们能进行各种各样的活动。
4、声音的强弱可以用（ ）来描述。声音的高低可以用（ ）来描述。
5、人体的消化器官主要包括（ ）、（ ）、胃、小肠和（ ）。
6、声音的产生是由（ ）引起的。
7、科学技术上统一规定用（ ）作力的单位,简称（ ）,用（ ）表示. 8、人的耳朵是由（ ）、（ ）、内耳组成的。
二、 选择（每空1分，共10分 ) 1、在人体呼吸器官中( )是进行气体交换的场所。
A.鼻腔 B.气管 C.肺 2、声音不能在( )中传播。
A.固体 B.气体 C.真空 3、我们的呼吸实际上是吸进( ),排出( )。
A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 4、食物消化开始的地方是( )。
A.小肠 B.口腔 C.胃 5、人说话的声音是由( )振动产生的。
A.声带 B.口腔 C.嘴唇 6、（ ）能支撑身体、保护内脏器官、不能输送营养。
A.骨骼 B.双腿 C.皮肤 7、我们知道1牛约等于（）克的力 A. 10 B.100 C.1000 8.要使静止的物体运动起来,必须对物体（）
A用力 B不用力 9、下列各种消化器官中,不与食物接触的器官是( )。
A.胃 B.小肠 C.食道 D.肝脏 三、判断（每题1分，共10分）
1、反冲力的方向与气球内气体喷出的方向相同。
( ) 2、细嚼慢咽有助于食物在人体内消化。
( ) 3、我们呼出来的气体都是二氧化碳。
（ ）
4、不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥的作用是一样的。
（ ）
5、心脏每收缩和舒张一次就是一次心跳。
（ ）
6、口腔里的唾液有能初步消化食物中淀粉的功能。
（ ）
7、滚动摩擦力比滑动摩擦力大。
（ ）
8、经常刷牙可以预防龋牙。
（ ）
9、与喜爱运动的同学相比,不爱运动的同学在运动后恢复正常心跳所需的时间更短。
（ ）
10、往锁孔里加油是为了减小摩擦力。
（ ）
四、连线题（每线1分，共6分）
耳道 传递振动到内耳 骨膜 传递声波到中耳 听小骨 将听觉信号传递到大脑 耳蜗 将声波转化为振动 听觉神经 将振动转化听觉信号 五、 简答（每空1分，5分）
依次写出消化器官: 食物进入人体后,先后经过 、 、 、 、 。
六、 实验探究（第Ⅰ题13分，第Ⅱ题8分，共21分）
（Ⅰ）（1）下列图表的内容是李东同学在“探索尺子的音高变化”时记录的，通过分析表中的数据，你能找到音高与物体振动快慢之间的关系是什么？ 尺子伸出桌面的长度（厘米）
振动的快慢 声音的高低 4 快 高 8 较快 较高 10 较慢 较低 14 慢 低 我的发现（10分）：
（2）（3分）
用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的口子，水越满，听到的声音越 。
（Ⅱ）在《运动与摩擦力》一课中，根据下表提供的实验数据, 这组同学研究的是摩擦力与 （ ）
的关系。(4分) 不改变条件 要改变的条件 摩擦力大小 钩码、纸盒、弹簧测力计、线 在光滑的桌面上滑动 3 N 在粗糙的砂纸上滑动 5 N 分析表中数据，你能得出的结论是(4分)：
接触面越光滑摩擦力越（ ）；
接触面越粗糙，摩擦力越（ ）。
答案 一填空 1. 重力 弹簧测力计 2. 听觉器官 鼓膜 3. 骨骼 4. 音量 音高 5. 肺血液心脏二氧化碳 6. 振动 7. 牛顿、牛、N 8. 外耳 中耳。
二、选择 1. Ｃ2.C3.ＡＢ4.Ｂ5.Ａ6.Ａ7.Ｂ8.A9.Ｄ 三、判断 1. ×2.√3.×4.×5.√6.√7.× 2. 8.√9.×10. .√ 四．连线 耳道 传递振动到内耳 骨膜 传递声波到中耳 听小骨 将听觉信号传递到大脑 耳蜗 将声波转化为振动 听觉神经 将振动转化听觉信号 五、简答题 口腔食道胃小肠大肠 六、实验探究 （1）我的发现：尺子伸出桌面的长度越长，振动的越慢，声音越低。（合理即可）
（2）低 (Ⅱ).接触面的光滑程度 小 大 四年级科学上册期末综合测试题(二) 三、 填空（每空0.5分，共8分）
1.声音是由物体( )产生的，它是以( )的形式传播的。
2.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会起( )。
3.耳由( )、( )、( )三部分组成。
4.人的呼吸实际上是在进行( )，使( )进入血液，同时排出( )。
5.含有( )的食物在白纸上会留下油渍。
6.( )是构成人体肌肉、内 脏、头发、指甲和血液的主要成分。
7.充气的气球具有能量，喷气时可以产生( )。
8.一个物体在另一个物体的表面运动时，有( )和( )两种方式。
9.物体间接触面越光滑，摩擦力越( )；
物体间接触面越粗糙，摩擦力越( )。
二、选择（每题1分，共7分）
1.声音在（ ）传播速度最快。
A.固体 B.液体 C.气体 2.耳廓的作用是（ ）。
A.将声波转化为振动 B.将听觉信号传递到大脑 C.收集声音 3.含有丰富的维生素和矿物质的食物是（ ）
A.面包 B.牛奶 C.黄瓜 4. 经常锻炼身体，会增大我们的肺活量，获得更多的（ ）。
A.氧气 B.营养 C.二氧化碳 5.坡度越大，小车滑下后的速度（ ）。
A.越快 B.不变 C.越慢 6.衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的（ ）。
A.动力 B.弹力 C.摩擦力 7.声音在空气中的传播速度很快，在真空中（ ）。
A.更快 B.更慢 C.不能传播 三、判断（每题1分，共7分）
1.我们周围充满着各种声音， 我们也可以利用物体来制造出不同的声音。（ ）
2.在声音的世界里， 有些声音悦耳动听， 有些声音嘈杂刺耳。
( ) 3.糖既好吃又能提供能量，应该多吃。
（ ）
4.每个人的肺活量大小都是一样的。
（ ）
5.当橡皮筋恢复到原来的形状后弹力消失。
（ ）
6.喷气式飞机是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（ ）
7.摩擦力是阻碍物体运动的力，所以是有害的。
四、连线题（每线1分，共4分）
水果、蔬菜 食盐 米饭 瘦肉、牛奶 糖类 蛋白质 维生素 矿物质 六、 简答（4分）
宇航员在太空中工作需要借助电子设备进行沟通，这是为什么？ 六、 实验探究（第Ⅰ题10分，第Ⅱ题10分，第Ⅲ题4分，第Ⅳ题6分，共30分）
（Ⅰ）：弹簧测力计的使用：（10分）
1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是牛顿，简称（ ），用符号（ ）表示。
2.使用前，检查指针是否在（ ）位置。
3.读数时，视线与指针（ ）。
4.测量的力不能超过测力计刻度标出的（ ）数量。（“最大”或“最小”）
（Ⅱ）小明做“研究尺子的音高变化”的实验时记录了如下数据。
以上实验结果说明（4分）：
尺子伸出桌面的长度 听到的音高 看到的振动快慢 4厘米 高 快 8厘米 较高 较快 12厘米 较低 较慢 16厘米 低 慢 1.伸出桌面的尺子长度越长，声音就（ ）。
2.物体振动的越慢，声音就（ ）。
3. 补全音高变化柱状图（6分）：
（Ⅲ）测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数，得到如下数据。（4分）
活动后 慢走20步后 快走20步后 跳动20次后 每分钟的呼吸次数 23 26 35 安静状态 第一次 第二次 第三次 每分钟的呼吸次数 21 18 23 比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数，我的发现：
（Ⅳ）判断食物营养成分（6分）：
取一部分滴入碘酒，如果显示蓝色就说明有（ ）；
再取一部分在纸上摩擦，有油渍说明（ ）含量高；
取一部分在酒精灯上燃烧，有烧焦味说明存在（ ）。
答案 一、填空 1.振动，波2.波纹3.外耳，中耳，内耳4.气体交换，氧气，二氧化碳 5.脂肪6.蛋白质7.反冲力8.滚动，滑动9.小，大 二、选择 1.A 2.C 3.C 4.A 5.A 6.B 7.C 三、判断 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.× 四、连线题 水果、蔬菜 食盐 米饭 瘦肉、牛奶 糖类 蛋白质 维生素 矿物质 五、简答 答：因为月球上没有空气，也就是没有传播声音的物质，所以需要借助电子设备进行沟通。
六、 （Ⅰ）
1.牛，N2.03.相平4.最大 （Ⅱ）1.越低2.越低 3. （Ⅲ）
安静状态下呼吸平稳，次数较少，运动之后呼吸次数增加，运动越剧烈，呼吸越快。
（Ⅳ）
淀粉，脂肪，蛋白质
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