高校生思政状况调研
时间：2020-07-28 08:22:07 来源：天一资源网 本文已影响 人 
1、引言目前，90后已经逐步成为高校学生的主体。
他们成长于中国经济建设发展最快、成就最大、社会结构转型最为剧烈、科学技术发展最为迅速、人们思想观念最为解放、价值观也最为多元化的时期，其身上具有明显的时代烙印，具有鲜明的个性、丰富的精神需求和独立的意识。
他们独特的思想特点，给高校思想政治教育带来了新的挑战。
因此，当前切实加强和改进大学生思想政治工作，及时、准确、客观地了解和掌握当代大学生的思想道德状况，是做好大学生思想政治工作的前提。
加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质是摆在教育工作者面前一项极为紧迫的重要任务。
2、被试本研究发放问卷330份，其中回收有效问卷311份，有效率达9424。
接受调查的大学生被试中，男生144人，女生167人；汉族283人，少数民族28人；学生干部166人，非学生干部145人；16岁以前主要生活区域为城市169人，乡镇105人，农村37人；被试就读院校分布在黑龙江、山西、北京、安徽、吉林、辽宁、山东等11个省份。
3、研究结果31当代大学生的政治认同感。
此项问题旨在考察当代大学生对于中国政府及共产党执政能力持怎样的态度，考察当代大学生是否认可中国现行政治现状。
在本研究的被试中，262名大学生愿意加入中国共产党，占总人数的8424；49名大学生不愿意加入共产党，占总人数的1576。
在中国共产党成立90年来带领中国人民取得了辉煌的成就？一题中，311名被试的平均得分为156分，其中持非常赞同态度者164人，赞同者127人，不确定者15人，不赞同者3人，非常不赞同者2人。
在所有被试当中对于中国共产党执政能力持满意及非常满意态度者占到总人数的9357，表示当代大学生对于中国共产党的领导持比较满意态度。
他们肯定中国共产党的领导，对我党的认同度较高。
在中国政府对汶川、玉树、舟曲等严重自然灾害的救援情况，让您感到？一题当中，被试平均得分179分，其中持非常赞同态度者108人，赞同者176人，不确定者13人，不赞同者11人，非常不赞同者3人。
持满意及非常满意态度者284人，占被试总数的9132，由此可见，当代大学生不仅关注中国政府对于社会重大事件的救援工作，而且也较为相信中国政府的救援能力和爱民信念。
在您对中国共产党的执政能力持有怎么样的态度？一题当中，被试平均得分194，其中持非常赞同态度者100人，赞同者149人，不确定者47人，不赞同者10人，非常不赞同者5人。
持满意及非常满意态度者249人，占被试总数的8006。
由此可见，大学生对党的方针、政策、路线持积极认可态度，关心国家大事，对坚持社会主义道路有坚定的信念，认同中国特色社会主义理论体系，积极主动向党组织靠拢。
32当代大学生的社会道德意识。
大学生道德素质的形成,是根据社会主义现代化建设的需要和高校素质教育的育人目标，通过教育培养与大学生在社会实践中的主观努力，将道德素质教育要求逐步转化为个体内在品质的过程。
此类研究题目主要考察当代大学生对于一些社会现象及社会道德问题的看法，了解其社会道德意识。
调查研究发现，当代大学生中有7170的人非常赞同诚信乃做人之本，1929的大学生持赞同态度，仅有900的大学生持不确定或不赞同态度。
在滴水之恩当涌泉相报一题当中，平均得分157分，其中有180名大学生非常赞同，99名大学生赞同，20名大学生不确定，10名大学生不赞同，2名大学生非常不赞同，赞同者占全部被试的8971。
由此可见，当代大学生的主流价值观还是认同诚信和感恩的，而且绝大多数大学生也在力争践行着我国的传统美德。
在关于我国精神文明建设方面的调查中，有104名被试认为改革开放以来我国精神文明建设取得了明显效果，占全部被试的3344；187名被试认为取得了一定成果，占被试总数的6013；仅有643的人不满意于我国精神文明建设现状，认为我国自改革开放以后，精神文明未起到任何成效。
从调查结果来看，虽然有部分被试不满于我国精神文明建设的现状，但是绝大多数大学生还是支持和认可我国精神文明建设成果及成效的。
另外，在关于我国国民道德水平现状的调查中，有3473的大学生认为我国国民道德水平亟待提高；有3344的大学生认为我国道德水平已开始呈现逐渐滑坡的状态；有2416的被试则认为道德水平一般，现有情况在可接受范围之内；772的被试认为社会道德水平的高低与自己无关，持不关心态度。
在我国社会公平现状的调查当中，有3794的被试认为我国社会是非常公平的，4727的被试认为我国社会是公平的，仅有不足1479的被试认为我国社会存在不同程度的不公平现象。
从本次调查反馈的结果来看，当前我国大学生的思想主流是好的，思想政治状况呈现出积极、健康、向上的良好态势。
调查显示，绝大多数大学生对我国社会主义建设现状及中国共产党的领导持满意态度，对我国的未来充满信心。
他们的人生态度、道德观念、学业发展等与时代变革的步伐基本吻合，呈现出积极、进取、务实、开放的特点和变化。
但同时，也出现了诸多矛盾、困惑和问题，产生了不同程度的紧迫感和压力感。
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