《假文盲》作文习作指导

时间：2020-03-05 08:07:47　来源：天一资源网本文已影响人

《假文盲》作文习作指导
　　
　　福建　吴小婷
　　
　　【习作提示】
　　
　　漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批评或表扬某些人或事。看看著名漫画家华君武画的这幅《假文盲》，你能不能体会到画家的用意呢？把你的看法或想法写下来，题目自己定。如果你有更喜欢的漫画，也可以写自己选的那一幅。
　　
　　【习作指导】
　　
　　老师：同学们，这次习作我们要进行看漫画写作文，请同学们翻开书本，好好读一读习作提示，并仔细观察这幅漫画。
　　
　　小丫：老师，看漫画写作文和我们以前低年段的看图写话有什么不同？
　　
　　老师：小丫这个问题提得很好。因为漫画不同于一般的图画，它具有强烈的讽刺性、幽默性，画家往往通过漫画来讽刺、批评或表扬现实生活中的某些人和事。所以在观察漫画时一定要联系生活实际，展开合理的想像，丰富画面的内容。
　　
　　小丫：我明白了。像《假文盲》这幅漫画，要边看边想：图上这几个各是什么身份，他们是在什么时间、什么地方做什么、想什么，会说些什么等等。
　　
　　毛豆：我们还要弄懂图意，就是透过画面思考一下，画家画这幅画的意图是什么，想说明什么。
　　
　　老师：是的，那大家觉得这幅漫画的意图是什么呢？
　　
　　小丫：你们看，画面上的四位身强体壮的男士站在“母子上车处”，把那真正需要关心和保护的母子俩挤在一边。画家的用意是要批评那些明明识字，却都装着不识字，只为自己着想的不道德行为。
　　
　　老师：说得真好。体会到了画家的用意，也就抓住了本次习作的中心了。孩子们，联系本组学过的写作方法，说说如何将文章的重点写具体、生动呢？
　　
　　小丫：我觉得应该可以通过想象，把画面上每个人物的衣着、神态、动作、语言和心理活动细致、生动地描写出来。
　　
　　毛豆：我们还要抓住漫画的标题“假文盲”三个字，联系现实生活现象，把内心真实的看法或想法写下来。
　　
　　老师：孩子们，看来你们已经有了不少感触，那就拿起笔来，让我们一起来揭穿这一个个生活中的面具。

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