2012-2013学年语文教研组工作计划含行事历

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2012-2013学年语文教研组工作计划含行事历
　　
　　一、指导思想：
　　
　　以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革，努力转变教育教学观念。全面贯彻落实学校教育教学工作计划，积极实施新课程改革，开展“课内语文学习法”教改实验，加强课堂教学研究，切实开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。在全校师生中继续开展读书活动，让阅读走进我们的生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
　　
　　二、主要工作及措施：
　　
　　（一）加强教研常规管理，进一步形成语文教学的研究氛围
　　
　　1、每月一次的教研活动要落到实处。每月第一周的教研日为整个教研组研讨学习时间，由教研组长组织并安排专人进行教研培训；后三周的教研日为各备课组集体备课时间。
　　
　　2、开设组内教研课，以青年教师优质课教学和中老年教师课堂教学经验交流会为契机，展开听评课活动，促进语文教研工作的开展。听评课活动主要以本学科的课为主，认真写好听课笔记，做好评课。听评课安排与教务处安排一致，提倡教师个人相互听评课，相互学习，互帮互助，提高自身课堂教学能力。
　　
　　3、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思不走过场。各备课组按照要求提前一周备课，主备课老师在教研日要准备下周需要上课的教案，再放到备课组中集体研讨，针对教学中可能会出现的问题进行研究。下个教研日所有老师将写有自己修改意见和教学反思的纸质教案上交教研组长或备课组长，交教务处存档。
　　
　　4、学生作业每个年级组要尽量一致。周记、摘抄、练字、随笔等各项作业可以采取多种批改形式，但一定要做到有布置就要有检查，把作业落到实处。
　　
　　5、九年级语文老师要特别加强中考复习的研究和指导，在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进行补救，为明年的中考能取得好成绩奠定基础。
　　
　　（二）加强课题研究，提升教师的课堂教学水平，提高课堂教学质量。
　　
　　1、根据学科特点开展课堂教学的研讨，通过集体备课展开对话争辩，群策群力，(论文范文　www.fwsir.com)让教师的教学有章有法，有规有矩。并在平时的教育教学中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动！
　　
　　2、组织全体老师利用校本研训时间认真学习教育理论，学习研读“名师课堂实录”，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。
　　
　　3、加强业务理论学习，不断更新观念。不断学习最新的教育教学理念，定期进行讨论学习，并且写出心得体会，使得教改工作有章可循。
　　
　　（三）多方面开展学生活动，多层次培养学生能力。
　　
　　1、各备课组组织与学科相关的活动。例如诗歌朗诵比赛、钢笔字竞赛、读书报告会等多种活动。
　　
　　2、积极组织参加县市举办的各项活动，争取拿出好成绩。
　　
　　3、搞好竞赛辅导，以点带面，促进整个语文教学的提高。
　　
　　4、组织组内有特色的活动。例如小报展览、辩论赛、剪报展等语文活动，激发学生学习兴趣，培养学生的实践能力与创新能力。
　　
　　三、语文组工作行事历
　　
　　9月份
　　
　　1、制定好教研组、各备课组工作计划。
　　
　　2、召开新学期语文组教研工作会议。
　　
　　3、组织开展第一次集体备课活动。
　　
　　4、语文组第一次公开课活动。（侯小兵）
　　
　　5、进行第一、二次备教批检查活动。
　　
　　6、组织“庆国庆”学生作文竞赛。
　　
　　10月份
　　
　　1、各备课组认真开展兴趣小组和综合实践活动。
　　
　　2、组织全体教师进行业务理论学习。
　　
　　3、九年级教师参加教学研讨会，研究教学策略。
　　
　　4、进行第三、四次备教批检查活动。
　　
　　5、组织开展第二次集体备课活动。
　　
　　11月份
　　
　　1、组织全体教师进行业务理论学习。
　　
　　2、组织教师参与期中检测的阅卷工作。
　　

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