3000字大学生自主创业论文

　 2019年3000字大学生自主创业论文

　　 篇一：大学生创业论文

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　　 大

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　　 学

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　　 生

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　　 创

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　　 业

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　　 论

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　　 文

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　　 系部：经管系

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　　 班级：电商0902

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　　 学号

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　　 姓名：张浩琼

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　　 关于当前大学生创业问题的分析伴随大学生就业困难的加剧和金融危机的到来,大学生创业这一话题再次在全国掀起了热潮。各高校和各地政府也纷纷出台了很多政策支持大学生尤其是毕业生自主创业,但是由于这一创业大潮来势有点凶猛,随之而产生的很多新问题亟待我们的认真思考。

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　　 一、大学生创业现状及所面临的问题

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　　 目前我国大学生创业还仅仅处于起步阶段,自主创业的实际人数不多,占大学生总数的比例不大。一部分毕业生由于自主创业需要承担相当大的风险,虽然有相对比较好的创业环境,但是选择自主创业的人并不多。

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　　 首先,当代大学生对创业有着很高的热情,但是很少有人把创业作为一种理想的职业选择。许多大学生自主创业,往往是就业压力下的被动选择,这种消极的选择动机也是制约大学生创业的事业发展的重要因素。一份有关的创业调查报告分析指出,我国大学生创业普遍表现为“生存型”,而不是“机会型”。“机会型”创业者把创业作为其职业生涯中的一种选择,体现为抓住市场机遇,主动占领市场而我国大学生创业在这方面还存在明显不足。另外，因为专业课程学习与创业在时间上的矛盾,使很多学生感到心有余而力不足,同时因为惧怕创业的艰难,实际进行创业的大学生只占百分之几,而且多集中在东部发达地区,西部地区相对较少。地区经济发展水平也制约了大学生创业的客观条件。

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　　 其次,大学生创业在现实条件方面也存在着诸多束缚。因为从小就接受应试教育,更多的精力花在学习上,对社会和市场都少有了解,没有实践经验,创业项目的选择成为大学生创业的第一道门槛。一旦因为项目选择的方向有问题而经受了挫折,很容易令他们灰心丧气,打击他们创业的热情。创业启动资金是大学生创业的第二道门槛。大学生要创业,没有资金来源,通过做兼职或勤工助学也很难积累创业资金,即使一部分同学通过家里的扶持或贷款等其他渠道获得了启动资金,也可能会因为资金周转和所要承担的投资风险而使创业变得困难重重、压力重重。因此,通过淘宝网等进行网上创业因为所需的启动资金少而成为大学生创业的首选,但毕竟大学生创业的形式并不能仅仅局限于淘宝网。

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　　 第三,目前,大部分的高校还没有充分认识到学生创业的重要性、必要性和紧迫性。单纯重视就业教育、就业指导,教育内容大多局限于阶段性的创业计划竞赛,而对学生自我创业意识和企业家精神的培育,对投资项目论证、资金筹措、产品技术、质量管理、市场开发、人际关系、商业法规及政府相关政策等方面的内容涉及较少。其次缺乏为企业培养和提供创新型人才的环境。大多数企业认为,我国高校培养的大学生缺乏创新能力、责任心和独立工作的能力,大学生承认,自己最缺乏的是:创造力、组织能力和挫折承受能力,而这些素质,恰恰是创业所必须的。虽然大学生创业面临着多重问题,但是大学生创业不仅仅是解决当前就业困难的临时举措,而是对学生个人、高校和社会发展都意义重大,影响深远的工程,因此我们应该深入研究如何发展好大学生创业教育。

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　　 二、促进大学生创业的对策和建议

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　　 （一）要想真正实现创业,一定要注重培养学生的实践能力,必须将创业理论知识转化成创业能力。创业教育重在将理论与实践相结合,所以在教育体系上应包括课堂讲授、案例教学、实习模拟、实地调研四个部分。要对学生进行创业教育,对教师在创业方面的培养也必不可少，学校可以安排一些培训课程,供教师充电,了解相关的创业知识,也可以为教师提供或者由教师自己安排到企业进行实践。更重要的是,学校应该加强校企合作,定期邀请一些商界人士来给学生讲解最新的市场动态,最真实的创业经历等等。

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　　 学校还可以组织创业设计大赛,开设创业讲座等形式激发大学生的创新思维和创业兴趣。尽可能的利用校内资源,为学生提供一些可以进行创业实践的机会。高校的后勤管理工作可以适当的将一部分管理内容让学生来参与,比如食堂,商店,环境卫生,校内便民服务等等一些岗位,在后勤管理工作人员的指导下,让学生自主投资,自主经营,自负盈亏,使学生在这些项目中学习一些管理技能,从而丰富创业经验。

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　　 另外,学校可以尽可能的联系企业，给学生提供适当的实践机会,让同学有机会真正的接触企业,明白企业运作的道理和流程,学习企业管理的知识和方法。为鼓励大学生创业,各地高校和政府也相继出台了很多对大学生创业的支持政策,

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　　 如项目申请、创业资金贷款、创业培训,开业指导以及税收方面等。

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　　 在管理上,对内要通过鼓励和优惠政策充分调动学生的积极性,对外要与当地政府、区域社会广泛合作,大学要把自己创造的知识产权带给社会,为企业服务,而社会的创新型企业也是大学创业教育中活生生的教材。因此,必须通过多种方式唤醒、启发、诱导、挖掘大学生的创业潜能,鼓励大学生开拓创新,用自己的聪明才智为社会多作贡献。同时,要把培养学生的创业精神与能力摆在中心地位,教学活动始终围绕培养学生创业精神、能力展开,积极培养学生良好的自主创业意识,帮助其树立全新的就业观念,把学生培养成视野开阔、主动创新、勇于实践的复合型人才。

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　　 （二）树立大学生创业典型,激发大学生创业热情

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　　 显而易见,身边的成功案例对大学生的激励作用尤为明显。

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　　 （三）制定和落实支持政策,提供必要资金,营造创业舆论氛围

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　　 各级政府要努力建立真正能够促进创业的、负责任的、高效率的学生创业管理和服务系统,制定能够快速推动学生创业工作的管理和服务机制。为支持大学生创业,国家各级政府出台了许多优惠政策,涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。比如青岛针对大学生创业最多可得20万贷款;广州市高校毕业生从事个体经营今年起享受42项收费优惠政策,包括免交26项管理类、登记类和证照类行政事业性收费以及免交或按最低标准收取16项经营服务性收费等。社会各界要努力营造“创业是高水平的就业”的整体氛围,为大学生创业扫清思想障碍。

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　　 很多大学生创业初期都信心百倍,创业也进行的比较顺利,但是当企业需要再进一步发展的时候,便遇到了种种不可预测的困难,这时候缺乏社会经验和创业经验的大学生老板变得束手无策,使企业发展受到遏制甚至是停止。因此,无论是高校还是社会各方面都应该想想办法,怎么样能够对创业的大学生多提供一些后续的扶持工作。

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　　 三、大学生创业教育应该注意的问题

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　　 创业,并不是人人都适合。千百万的大学生有着千百万种不同的性格特点和

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　　 人生追求。高校和社会在鼓励大学生创业的同时,要注意避免盲目性,不能一刀切。高等教育本身就有精英教育、大众教育、职业教育等几个层次,因此也应该根据学生的不同情况因材施教。但是,在现代商品经济社会的冲击下,在周围创业的同学的影响下,很多同学可能会受到短期经济利益的刺激,认为无论创业成功与否,能够先赚点钱,弥补自己的经济空缺,满足一下自己更高层次的物质追求也好。但是抱着这种心理状态的同学,不但不能踏实创业,反而也耽误了专业课的学习。因此,学校在鼓励同学创业的同时,不能忽视同学们浮躁心理,一定要针对同学的不同情况在思想上给予必要的指导,要能够达到学习的同学努力学习,创业的同学积极创业的理想效果。

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　　 总之，创业教育不仅为学生个人的发展提供了垫脚石，也更为社会的经济发展提供立刻大批的新生力量。因此，我们更应该继续将强对创业教育理论的研究，是创业教育理论能够真正服务于高校教育。最大程度的减少创业的不利影响，为社会培养更多的优秀人才。

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　　 篇二：大学生自主创业论文范文

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　　 大学生自主创业论文范文

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　　 摘要：上世纪九十年代末，全球性的学生创业热潮开始登陆中国。1998年5月，清华大学举行了首届大学生创业计划大赛。1999年3月，清华大学学生科技创业者举办了第二届创业大赛，这次大赛诞生了“易得方舟”“视美乐”等学生公司。在1998年到2000年间，许多学生创业者投身到了网络产业中，并经历了一次泡沫破灭的洗礼。在那之后，大学生“自主创业”进入了相对平稳的状态。20XX年，前程无忧网展开了一项关于大学生“自主创业”的调查，调查报告的首题为：“你是否有创业的冲动？”最终调查结果显示，仅有3.4％的大学生选择了“没有”一项。

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　　 关键词：创业大学生投身

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　　 引言：在西方发达国家，大学生“自主创业”非常普遍，美国大学生“自主创业”的比重就高达20％～23％。而在我国，大学生“自主创业”的比重相对偏低还不到1％。据不完全统计，中国大学生“自主创业”的成功率只有2％～3％，远低于一般企业的创业成功率。如何才能为大学生“自主创业”创造良好的环境、氛围和土壤？西方发达国家的“创业计划大赛”，不啻为一种行之有效的形式。在一些发达国家，“创业计划大赛”往往是优秀学生创业者诞生的摇篮。所谓创业计划，有的学校称商业计划，是让参赛学生就某一项具有市场前景的新产品或服务撰写创业可行性报告，并由学术界和企业界名流当评委，选出优胜者。在企业的积极参与下，一些获胜的可行性报告最终可能获得风险投资。“

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　　 为努力促进大学生创业，有必要从提高科技创新水平促进就业的高度入手，通过社会、政府、高校与大学生自身等群体的共同努力，努力培育有利于促进大学生创业的良好环境，通过加强创业培训与创业指导等措施，切实提升大学生的创业能力与创业知识，进一步出台健全完善的支持政策，不断促进大学生创业。

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　　 首先，政府要为大学生自主创业提供各方面的保障，主要可以采用经济、行政以及法律的手段。经济手段者，如设立创业基金，发放创业贷款等；行政手段者，如相关的行政指导、行政监督等；法律手段方面，如简化企业注册登记的程序、对以知识成果出资的限制的修改、保护知识产权等。在努力落实现有大学生创业支持政策的基础上，有待根据大学生创业实践出台符合当地的创业政策，努力从开办创业园区、政策场地资金支持等方面提供优惠条件并确保落实，以从政策上为大学生创业奠定良好的政策基础。比如江西省就出台了针对大学毕业生自主创业、自谋职业将享受与下岗工人自主谋业同等的减免税收优惠政策。

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　　 其次，高校有必要在创业课程设置与创业指导等方面做出进一步的努力，以努力提升大学生创业能力与创业水平。大学生创业本身就是素质教育的一个方面的体现，不仅突出了素质教育的内涵，而且体现了创新的教育模式对大学生实际能力的培养和提升。从而高校在传授基础知识的同时，还要注重对学生创新意识和技能的培养。开设与创业相关的讲座会教学。比如如何把握商机，如何融资，如何写创业计划，如何承受压力等等。并且可以开展多种多样的模拟创业、实践考查公司企业的运作，进行丰富多样的案例教学。使用学习从理论上，实践中真正了解创业的全过程。

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　　 再次，社会有必要形成有利于大学生创业的公众舆论环境，形成利于创业的良好氛围，

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　　 努力促进就业的公众舆论环境，为大学生创业奠定良好的环境基础。在具备良好创业环境的

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　　 基础上，大学生自身创业水平与能力的高低，是决定创业成功与否的最重要环节。

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　　 随着时代的进步和经济的发展，人们已经不再单单的满足于来给别人工作来体现自身的价值

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　　 了，越来越多的人们加入了自己创业这个庞大的队伍中了，人们希望通过自己的智慧和努力

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　　 来体验自己创业的快感和激情，另外也能更好的体现自身的价值。因此更多的人选择了自己

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　　 创业。然而，并非每个自己创业的人都能成功，甚至有些人因此而遭受破产的困境，所以说，如何选择创业是至关重要的问题。

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　　 那么，到底怎样选择创业呢？该选那个项目作为我们的创业梦想呢?创业的过程我们又该

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　　 注意哪些问题呢？

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　　 首先，不论你的具体情况怎样，如果你要创业、要选择创业项目，必须遵循这样几个普遍

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　　 原则：

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　　 1.选择创业的项目就像搞对象，而创业的感觉可以同初恋相比。

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　　 选择创业项目的重要可以同搞对象相比。任何项目的本身，有一个怀胎、孕育、出生、发

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　　 育的过程，这是一个自然的过程，创业者对一个具体项目，有一个认识、理解、通透、把握

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　　 的过程，这是一个历史过程。由此决定了创业的过程是人与项目长期相互融和的过程，也决

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　　 定了选择项目必须立足长远。

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　　 2.选择创业项首先是选自己

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　　 选择创业项目需要四个字：“知己知彼”。知己，就是清醒地审视自己：优势、强项、兴趣、知识积累与结构，性格与心理特征等。知彼，是对社会未来发展趋势的认识，稳定的、恒久

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　　 的、潜在的需要。只有选择自己的优势项目，自己的强势项目，自己感兴趣的项目，以及自

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　　 己专业知识所熟悉的项目，我们才能先别人一步，才能更接近成功。

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　　 3.选项要花功夫

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　　 不妨我们来举个实例。有一个人，当过一周时间的世界首富，他就是软银公司的孙正义。他大学毕业后从美国回到日本，选出了50个创业目标，用一年时间逐个进行考察，写出了几

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　　 尺厚的资料，最后选择了做软件。既然选择目标事关人生，就不可随随便便，必须要经过一

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　　 个充分的论证过程。在这个过程中，要舍得花时间、花力气，要能够静下心，认真调查研究，寻找事实根据。孙正义的例子让我们看到了认真选择创业项目的重要性。

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　　 4.选项要有特色

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　　 选择创业的项目一定要有“根”。就是项目生命的根子、生存的权利、活下去的条件。可以

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　　 表示成四句话：别人没有的；先人发现的；与人不同的；强人之处的。“别人没有的”，可

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　　 以是某种资源与某种特定需要的联系，可以是某种公认资源的新商业价值。一个走亲戚的人

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　　 发现附近的山上有白色的土，可以制做陶器，他进一步了解到附近有铁路。于是他买下这块

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　　 下面有陶土的地，把土凉干磨成粉――卖起陶土来了。再比如，“强人之处的”。一个项目

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　　 中不论哪个方面，哪怕是一点：高人一筹、优人一档就是根。比方说成本，谁能想到“世界

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　　 500强”排名第一的是一家叫沃尔玛的零售企业。它能够把管理费用控制在销售额的2%。据

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　　 说，他们总部的办公室像卡车终点站的司机休息室，可见他们为降低成本而努力的背后是一

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　　 种什么样的精神。

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　　 有志于创业的大学生，在自身具备足以创业的技术的基础上，有必要对技术不断发展完

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　　 善，以期在市场竞争中具有相应的技术优势；有必要认真学习相关创业知识，积极调整心态

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　　 为创业做好充足的心理与知识准备，在自己创业前可通过模拟创业或实习为创业积累相应的

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　　 经验；有效利用相关优惠政策，多方寻找风险投资与融通资金；组建具有相应能力与水平的

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　　 创业团队，以有效克服创业过程中的问题；在创业取得一定进展后有必要把握时机做大做强，而在面临一定的困难与挫折时，也有必要积极应对妥善解决遇到的问题，以努力提高创业成

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　　 功率，在促进社会就业的同时，为科技创新与提升科技水平做出应有的贡献。小结：自主创业需要各方面的知识积累，还需要社会经验和处理人际关系的能力，

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　　 以及良好的心理承受能力和风险意识。自主创业的大学生有成功也有失败，并不是每一个人

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　　 都适合自主创业。因此，笔者认为，大学生选择自主创业要多一些理性。创业仅有兴趣和激

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　　 情是远远不够的。还受到资金、人际关系、政策及所处环境等各方面的制约。创业的话题应

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　　 该是永恒的，但创业的选择须慎重。

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　　 篇三：大学生自主创业毕业论文

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　　 xxxxxxx学院

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　　 本科生毕业论文（设计）

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　　 论文（设计）题目：大学生自主创业策略分析

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　　 系别：工商管理

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　　 专业(方向)：工商管理

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　　 年级、班：20XX级工商管理本科（1）班

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　　 学生姓名：xxxxxx

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　　 指导教师：xxxxxx

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　　 年月

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　　 声明

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　　 本人郑重声明：所呈交的毕业论文（设计）是本人在导师的指导下取得的成果。对本论文（设计）的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。因本毕业论文（设计）引起的法律结果完全由本人承担。

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　　 本毕业论文（设计）成果归兰州商学院长青学院所有。

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　　 特此声明

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　　 毕业论文（设计）作者签名：

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　　 年月日

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　　 大学生自主创业策略分析摘要

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　　 大学本科生就业难是社会普遍关注的问题，是影响和谐社会构建的重要因素之一。因此，大学生自主创业是缓解就业压力的一条可行之路。然而，现实中社会因素、学校因素、家庭因素及大学生自身因素都成为影响大学生能否成功创业的制约因素。本文通过分析当前形势和大学生自主创业的必要性，对影响大学生自主创业存在的各方面问题进行理性思考，并结合实际，分析大学生成功创业的对策。

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　　 ［论文关键词］大学生自主创业策略

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　　 ABSTRACTUniversityundergraduateobtainemploymentisdifficultsocialissuesofmonconcern,istheimpactoftheconstructionofaharmonioussocietyisoneoftheimportantfactors.Therefore,collegestudentsstarttheirownbusinessesistoalleviatetheemploymentpressureinapracticalway.However,therealityofsocialfactors,schoolfactors,familyfactorsandstudents'ownfactorscollegestudentsbeesuccessfulbusinessconstraints.Inthispaper,throughtheanalysisofthecurrentsituationandthenecessityofcollegestudentsstarttheirownbusinesses,theimpactonuniversitystudentsentrepreneurshipinvariousaspectsofrationalthinking,andbinedwiththepractice,analysisofstudentsuccessstrategies.

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　　 [Keywords]studentsindependentventurestrategy

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　　 目录

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　　 一、大学生自主创业的目的和意义...............................................1

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　　 （一）自主创业的定义和目的...............................................1

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　　 1、大学生创业是解决就业难的有效途径..................................1

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　　 2、创业是为了学习....................................................1

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　　 3、创业是就业的另一种模式............................................2

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　　 （二）大学生自主创业对自身和社会的意义...................................2

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　　 二、大学生自主创业过程中的几大影响因素.......................................3

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　　 （一）社会影响...........................................................3

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　　 1、资金难求..........................................................3

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　　 2、国家政策的实施对大学生自主创业的影响..............................3

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　　 3、社会舆论的影响....................................................4

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　　 （二）学校影响...........................................................4

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　　 1、高校就业指导课程未能充分发挥作用..................................4

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　　 2、学生相关专业知识不健全............................................5

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　　 （三）家庭影响...........................................................5

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　　 1、家庭教育的影响....................................................5

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　　 2、家庭经济条件......................................................6

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　　 （四）个人素质方面.......................................................6

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　　 1、创业经验的缺乏....................................................6

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　　 2、知识水平不足......................................................7

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　　 3、创业激情高，但缺少信心............................................7

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　　 4、信誉度不够........................................................8

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　　 三、促进大学生自主创业的对策.................................................8

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　　 （一）社会方面：政府应该大力支持.........................................8

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　　 1、建立信用服务体系..................................................8

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　　 2、加大宣传引导力度..................................................8

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　　 3、建立创业表彰制度..................................................9

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　　 （二）学校方面：要积极的鼓励学生自主创业.................................9

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　　 1、改革课程设置和教学方式............................................9

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　　 2、促进创业教育的长期性和系统性......................................9

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　　 3、增加学生的创业体验................................................9

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　　 4、建设创业师资队伍.................................................10

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　　 （三）家庭方面：让孩子更早的锻炼........................................10

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　　 1、家庭教育的思想转变...............................................10

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　　 2、提供部分人脉关系和经济支持.......................................11

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　　 3、对创业项目的建议.................................................11

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　　 （四）自身因素：明确目标，提升自我......................................11

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　　 1、要丰富自己的实践经验.............................................11

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　　 2、提高自身素质.....................................................12

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　　 3、确定创业动机.....................................................12I

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