[2018年,乐乐四班区域活动教案]大班区域活动教案10 2018篇

时间：2018-07-19 19:24:43　来源：天一资源网本文已影响人

活动目标：

1、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。

2、乐意共享自己的和别人的快乐。

活动准备：

1:幼儿准备

幼儿：没有区角规则意识，没有区角活动经验。

2、材料准备

生活区:超市，投放帽子，礼品盒，鸡蛋，牛奶瓶，糖果，等等

科学区：投放《好玩的面团》，各种道具。

手工区:投放《好吃的糖果》《给瓶子穿上漂亮的毛线服》

益智区:各种桌面玩具。

美工区：投放《贝壳》和《竹筒》，颜料、调色盘、毛笔、棉签、纸盘、打印纸、叉子。

建构区：投放竹筒，易拉罐，木板，积木。

阅读区：已经投放了书籍。

时间:谈话活动10分钟

区域活动30分钟

区域分享10分钟

活动过程：

手指游戏:花园里，百花开…

一、导入主题

1、谈话活动：小朋友上午好！你们喜欢玩吗？今天赵老师给你们带来了好多好玩的东西，放在咱们的区角里，等会咱们可以开心去玩。

2、介绍区域中投放的新材料。

区域参观完了，你们觉得进区域要安静的玩还是吵闹的玩？要不要影响别人？

你们觉得要不要认真玩？那能不能争玩具呀？

那等会我们去玩的时候应该怎么做？

.....进入区角咱们就要管好自己的身体，不要再让身体发出声音

向小朋友说明如果音乐响起咱们就回到收拾玩具回到自己的座位。

3、向小朋友介绍新增设的区域材料，发放区角卡，贞贞老师协助引导小朋友进入区角，把区角卡插入指定的地点。

二、幼儿自主活动

1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。

2、教师观察幼儿的活动，对新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。

3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。

4、用照相机记录幼儿活动情况。

5、听音乐整理各类材料。

三、观察记录

观察要点：1、幼儿游戏中的规则意识。

乐意摆弄操作材料、有探究的兴趣。

同伴间相互合作、活动间对自己和他人的评价。

坚持、独立自主、新颖。

四、师生交流共享

1、宝贝们，愉快的区角活动结束了，谁有新发现？.......请介绍你的新发现。

2、谁有新玩法？......请介绍你的新玩法

3、谁有新作品？.........你的作品不一样（美、独特）在什么地方？

2018年6月7日

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