初中巾帼文明岗申报材料_巾帼文明岗申报材料
时间：2020-07-16 08:16:11 来源：天一资源网 本文已影响 人 
初中巾帼文明岗申报材料
出了"生物课前小演讲"、"一课一学案"等一系列实验 进程中的教学模式，形成比较成熟和有效的运行模式 和评价方法及标准。通过一次次的教学专题研讨活动， 模式得到了进一步的补充和完善，帮助教师提高了驾 驭新教材的能力。借助信息技术，制作精美的教学课 件，运用于平日的课堂教学，将教学成效推向新高潮。
调动学生积极性，成立教学资料库，全员共享，共同 提高。刻苦钻研，积极探索在拓展型课程教学中激发 学生的创造性思维的形式和方法，在此基础上形成《趣 味生物实验探究》《生物双语》《国防生物》《生物 多样性》多门拓展课。在研究型课程方面，以学生兴 趣为起点，指导学生遵循课题研究的规律，以多种研 究模式等多种方式对花的语言、上海绿地鸟类多样性、 室内微生物培养、生物科技社团的现状与发展等多方 面进行探究，这些对学生培养求实、质疑、创新和用 于实践的科学精神和科学态度起了积极作用。
安梅老师连续多年担任备课组长的工作，积极带 领本备课组成员开展备课组活动，实现共同的专业发 展。除带教本校年轻教师外，还带教外校青年教师。
协助区教研员完成区内教学评优工作。公开展示课堂 教学屡获好评。XX年5月承担交大附中生命科学德育 实训基地汇报课兼区级公开课《生态系统》。 XX年4 月作为徐汇区推举的四位特色教师之一展示徐汇区生 命科学教学水平，在市督视导中公开课《染色体畸变》 受到市教研员好评。现又被推荐代表徐汇区生命科学 名师（吴立人）工作室参加第二届徐汇区学术节教学展 示活动。《优化高中生命科学实验教学的实证研究》 在论文鉴定中获"B"，并在《上海师范大学学报》。担 任徐汇区X）— XX年连续两届区教育系统中青年骨干 教师生命科学组组长，协助教研员积极开展实验设计 比赛评审和区青年教师工作室的多项工作，获XX年区 优秀骨干教师和优秀学科小组。作为研究型课程指导 小组组长从无到有多年来坚持平等互动专题研究活动 与流程管理模式的探索，多次在市区层面展示研究型 课程管理的成果，产生了广泛影响。
胡小辉老师自XX年9月至今一直从事生物双语的 教学。自己组织教材，编写教材，并于XX年由上海科 技教育出版社出版了高二年级理科类《英汉双语教学 读本》一书中的全部生物内容。生物双语教学先在拓 展课上尝试摸索了四年，后在基础课上尝试了一年多。
生物双语演讲的模式在基础课上尝试了两年多，经过 两年多的实践研究已经形成自己比较成熟和有效的运 行模式和评价方法及标准。在学校的大力支持下，经 过自己和各位双语老师的努力，我校被评为上海市首 批双语试点学校。作为学校双语教研组组长，除了组 织我校双语老师参加市区的活动与培训外，还组织我 校自己的一些活动。并且从XX年开始向区市进行首届 双语展示日活动以来，已经形成了惯例即在下半年进 行每年一度的双语展示日活动，对我校作为示范校向 其他兄弟学校的带头辐射作用做了一点贡献。带领我 校双语老师获得了一些区双语活动的奖项。不断学习 获得人事部全国人才流动中心颁发的中学理科类高级 双语教学能力资质证书，参加徐汇区教师进修学院组 织与加拿大Victoria 大学继续教育学院合作举办的 英语口语培训，获得合格证书。参与课题研究并发表 多篇论文，XX年2月一XX年6月参加区级课题"理科 双语教学中有效策略的研究"中"双语教学的课堂评价 "和"基本策略的操作要点与运用"两个子课题的研究， 论文《双语教学的课堂评价》，论文《浅析二次分组 在生物双语教学中的应用——生物双语教学中合作学 习应用一例》。论文《中学野生生物保护协会培养学 生健全人格特质 责任感、独立、合作》。
李小朴老师是我校党委副书记，分管学生处、校 办等部门，协助党委书记继续加强南模中学党委”四会 一课"制度建设，做好组织发展工作，深入开展新一轮 文明单位创建工作。干部考察及调整工作。"好支部、 好党员”的评选工作，南模中学第四次党员教师和班级 双结对主题活动。”党旗飘飘"的宣传工作。积极在工 作中找准定位、发展的主要矛盾和瓶颈，形成发展思 路，通过民主生活会形成共识，更好的科学发展，为 学校当好上海市基础教育的排头兵，率先实现徐汇教 育现代化作好校长书记的助手。XX年、XX年连续两年 荣获徐汇区优秀党务工作者。
三、管理完善有保障，个体团队共同发展
作为学校生命科学教学工作的承担者、生命教育 的落实者，将原有的教学管理机制与创建巾帼文明岗 的要求有机结合起来，使之更加完善，目标与计划更 加明确，因此也得到了学校切实的支持。XX年3月学 校特地邀请了世博局专职宣讲员为我们做了世博知识 的报告，认真阅读了《上海迎世博市民读本一世博知 识篇》和《上海迎世博市民读本一市民素养篇》，参 加了徐汇社区教育上的《世博知识与市民素质》测试, 四人也都获得了 "世博知识测试合格证书"。平时我们 积极区教育学院教研员组织参加教研活动，每月一次， 其余我们也在每周一下午进行备课组活动，互相帮助 互相鼓励，本着对学生负责的精神，不断提高专业水 平。XX年5月工会主席章燕明老师为我们详细讲解了 巾帼文明岗创建知识，我们也特地邀请学校美育范依 琳教师为我们示范了女性职场礼仪。把争创巾帼文明 岗的行动融入学校生活的方方面面，积极参与"迎世博 "教工运动会和歌咏比赛，汲取百年南模的精华，在实 践中锻炼成长。除了常规的教学档案，还积累了生命 科学教学资料库、研究型课程资料库、双语活动资料、 社团活动资料等等，平时注重积累，使手头的每块工 作都留有痕迹。
四、积极行动迎世博，绿色文明成效卓著
作为一所上海市实验性、示范性学校，作为基础 教育的排头兵，南模应该在努力把上海建设得更加美 好的历史进程中，以实际行动迎世博的过程中，不断 提高认识，积极实践。李小朴副书记以身作则注重精 神引领，注重在丰富多彩的活动中培养学生健全人格。
她不仅精心组织，还冒着酷暑烈日，在衡山路、天平 路口亲自协助指挥交通，成为一道迎世博、文明交通 的亮丽风景。
除了课堂教学外，通过社团这种学生组织渗透绿 色文明教育是行之有效的途径，从自己做起，从身边 做起，从小事做起，以身作则，先在社团内部逐步形 成绿色文化氛围，培养社团成员的环境意识，再影响 全校同学，进而向社会辐射。运用创造性的智慧，去 推动环境保护和环境改善，走进自然，感悟到自然和 生命的精彩。这样的绿色理念在生命科学组教师指导 的社团中已成为社团文化的重要组成部分。
"爱鸟俱乐部”和"爱绿俱乐部”以学会欣赏鸟语花 香为宗旨，引导同学开展校内外活动，主办的上海市" 南模杯”爱鸟小明星评选活动被批准为中国青年丰田 环境保护资助实施项目，指导教师安梅还承担《呵护 大自然的精灵》《上海市中小学生常见植物识别辅导 手册》的编写任务，积极组织学生参加市级区级各类 竞赛多人次获奖。
野生生物保护协会自 XX年以来除了参加市协会 的一些工作和活动外，已有常规性的几项工作，如组 织协会骨干每月一期的协会期刊，张贴在每个班级； 每月一次在学校放关于野生动物的电影等，参加野生 生物保护的知识竞赛，进行科普知识的普及与宣传。
每年组织协会成员两次看望动物园认养的动物，让我 们的学生有一个亲近动物的机会和增强动物保护的意 识。胡小辉老师一直担任该协会的指导教师，带领学 生每年都参加市区级的各项活动和竞赛并且获得了各 级奖项。
环保协会组织的各项活动充分体现学校的环保教 育特色。认真做好宣传工作，配合学校传达市中小学 环境教育工作计划要点，并组织全校师生了解环保的 重要性，提高环保意识，体现环保行为，统一思想， 明确目标，落实措施。与学校所在地的天平街道文教 科取得联系，组织系列"学校?社区 我们共同的绿 色家园"相关活动。协会指导教师刘静老师组织全体高 二年级学生参加设计环保方案设计比赛，并选出优秀 作品，参选每年的”壳牌美境环保方案设计"。校园垃 圾分类资源综合利用（包括回收废电池活动）；利用橱 窗、海报进行"6 ? 5"世界环境日、"圣诞节节卡救树" 等主题的宣传活动；举办环境保护知识有奖竞答活动； 展示我校环境教育、进行环保创意设计制作等；校外 交流所组织的”根与芽"小组，积极参与回收黄页，回 收墨盒，绿色校园"绿色办公计划”等活动，在社会上 由一定的影响。
这些社团不仅在社团部总结会上受到表彰，在市 区范围内也产生巨大影响。涓涓小溪会聚成河，点滴 工作积累起绿色文明的理念。教师们还利用学农的时 机，进行绿色生态教育，在学校"紫藤杯"之"迎世博， 创新业"系列读书活动渗透绿色世博的理念，成为学校 素质教育的重要组成部分！
生命科学备课组积极发挥专业特长，立足学校实 际，立志建功世博会，为构建现代化学习型温馨型学 校，培养”四个模范”式的学生不断探索与实践，展示
出巾帼文明新风采!
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