[中学音乐教育实习个人总结]
时间：2020-07-26 12:59:01 来源：天一资源网 本文已影响 人 
中学音乐教育实习个人总结
音乐教育是一门必修课，那么关于实习的个人总结应该 要怎么进行呢？以下是XX为大家精心整理的中学音乐教育实 习个人总结，欢迎大家阅读。
中学音乐教育实习个人总结（一） 转眼之间，两个月
的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深， 收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下， 通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社 会见识。我将从以下几个方面总结音乐表演岗位工作实习这 段时间自己体会和心得：在音乐表演岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为 获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途 径和方法，切实做到用理论武装头脑、 指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中， 在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作 中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识， 但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了， 以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一 天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合音乐 表演岗位工作的实际情况，认真学习的音乐表演岗位工作各 项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最 有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深 了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。在音乐表演岗位工作中我都本着认真负责的态度去对 待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在音 乐表演岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但 我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不 足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽 快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料， 熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使 自己对音乐表演岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的 认知和了解。根据音乐表演岗位工作的实际情况，结合自身 的优势，把握工作的重点和难点， 尽心尽力完成音乐表演岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的 好评和领导的赞许。从大学校门跨入到音乐表演岗位工作岗位，一开始我难 以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没 有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退, 完全找不到方向。但我还是尽n保持当初的那份热情，想干 有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同 事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该 干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情， 相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有 你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人 员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分 配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处 理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大 的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团 队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个 强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其 实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样， 具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个 成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工 作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人 目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作 团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝 试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要 求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提 高，对音乐表演岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题， 我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解 决，使自己更好地做好本职工作。针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我 打算做好以下几点来弥补自己工作中的不足：做好实习期工作计划，继续加强对音乐表演岗位工作 岗位各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解各种制度 和业务。以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学 习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践 全方位的提高自己的工作能力和工作水平。踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以
更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工 作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好” 。继续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及 的工作，为单位做出自己应有的贡献。中学音乐教育实习个人总结（二） 作为实习教师，在
两个月的工作实践中，我积累了不少深刻的体会，尽管是一 位实习教师教师，但是的氛围已经深深感染了我，使我在华 士的工作岁月每一天都充满了新鲜，充满了收获。刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩 子的热爱，我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一 样，真切地爱他们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在 离开家人的时候，老师就是她唯一的信赖对象。尤其这次接 了低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种情况，在我的带教老师赵老师的言传身教中，我怀着一颗真实而柔软 的心，包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，也乐 意来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他 们的行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子 们都深深爱上了音乐课，爱上了老师，正如一句话： “也许你只给孩子一分，但孩子会汇报你十分， 白分，甚至更多。” 我很高兴自己走好了第一步。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如 烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到， 要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如 诺言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究 的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不 容易啊！试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师 的课一一写教案一一试教一一修改一一试教，这样反复练习， 完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这 样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里 没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式 去教室上课的时候的/ L、态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那 是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水 ,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平 时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要 自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以 学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体 会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不 好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学 生还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。
原来，对于小学生来说，有些知识点是不需要解得太透。让 学生模仿就可以了。比如说可以模仿夏天的知了声。通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生 的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的 学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们 以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。
于是，在以后的实习过程中，我就不在象以前一样只要自己 弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识趣味性地向学 生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听 完课后普遍都说我讲得较有趣。这让我感到很欣慰。在当实习班主任的过程中，出国留学从他们原班主任那 里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少' 比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等' 虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第 一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉 得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地 存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利与学生的长 期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，乂吸收了原有 宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我 和实习班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读二年级时成 绩很好，几乎每次考试都是班上的前几名，数学成绩犹为突 出,用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣” 但是现在情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连 自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原 因时，她告诉我，由于一次考试的失误，她就失去了信心， 再加上高年级的要比低年级要难，使她的成绩更加后退了， 以至于现在对读书失去了信心，想一心从事自己的爱好去学 舞蹈算了。而这些她都没有和原班主任说过，原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从 客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的 这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她 自觉得把心思放到了学习上来。虽然说我的教育道路才刚起了个头，但是我对自己未来
的路充满了憧憬，也充满了信心，是的良好地师生氛围感染
了我，我为自己身为一名教师而骄傲！
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