提质增效年方案
时间：2020-08-19 08:54:31 来源：天一资源网 本文已影响 人 
缠山小学开展“提质增效”活动实施方案
开展“提质增效”活动实施方案
根据提质增效主题年活动的要求，结合我校实际，为加快我校教育的良性发展，特制定本实施方案：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，以“创新理念提质增效”为要求，围绕“教育管理规范化，教学手段现代化，教师队伍专业化，课堂教学有特色，校园环境得到改善”发展目标，以“优先发展、质量提升、”为指引，坚持科学的教育发展观和质量观，紧紧围绕全教育改革发展大局，全面贯彻落实作思路，努力把我校办成书“香气息浓郁、文化积淀丰富、学校特色突出、教学质量一流”的名校而奋斗。努力使教育让人民更满意。
二、活动对象
“提质增效”主题年活动的参与对象是本校全体教职工
三、目标任务
通过开展“提质增效”主题年活动，使全体教职工特别是党员领导干部，牢固树立提质增效的发展意识、爱岗敬业的责任意识、为民办学的服务意识、开拓进取的创新意识、依法治教的法制意识，不断提高学校领导干部和教师的专业水平和实施素质教育的能力，促进工作作风转变、干部素质进一步提高、管理效能进一步增强、教育质量不断提升、发展环境不断改善。具体目标任务是实现“五个新突破”、达到“五个好”。
一是在课改教改成效上有新突破，教育质量好。
校教职工要树立“科学技术就是生产力，课改教改就是教学质量”的观念。三至六年级继续开展“语文教学发展性阅读研究”，三至六年级的数学学科开展“三五二”教学法研究，也可以自主创新的课堂教学模式。同时开展小课题研究，一二年级以培养学生识字能力、学生口算能力为主开展小课题研究；三至六年级以提高学生数学计算能力为主开展小课题研究。二是在队伍素质提高上有新突破，师资队伍好。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师队伍的素质对教育教学质量的提高有根本性的作用。一是要认真开展“三风”整顿活动，以“爱与责任”为主题开展大演讲、大讨论活动，杜绝体罚或变相体罚学生的现象、坚决禁止赌博、有偿补课、乱购资料等行为，努力提高教师职业道德水平，树立良好的教风。二是要大力开展创新争优活动，积极参与争创“师德标兵示范岗、教学示范岗、教育改革示范岗、服务育人示范岗”实践活动，形成“比、学、赶、帮、超”的工作氛围。三是认真组织教师外出学习活动，确保学习的实效性，凡外出学习的人员回来后必须写高质量的考查报告并向全体教职工汇报。四是认真开展“六个一”活动，即：要求教师每期读一本教育理论书、转化一个潜能生、上一堂合格课、交一篇反思材料、写一篇高质量的教育案例、研究一个教育小课题。期末对教师开展的六个一活动进行评比，并将考评结果作为教师能力评价的一个重要方面。五是开展好政治学习活动，保证间周一次的政治学习时间，并撰写心得体会。
三是在教育教学管理上有新突破，学校秩序好。
加强学校管理，建立建全管理制度，落实管理责任，提高常规管理水平，努力形成职责清晰、程序严密、要求具体、评价科学、奖惩分明、运转协调的管理制度体系。四是在办学条件改善上有新突破，教学环境好。
管好用好学校公用经费，开源节流，努力改善学校办学条件，今年主要加强班级文化建设，搞好室内外墙壁的粉刷，添制必要的教学和生活设施。
五是在教学质量上有新突破，群众评价好。
努力探索提高教育质量的新途径、新方法，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，加强课外兴趣活动的开展和管理，促进学生全面发展。
四、主要内容
（一）领导干部带头学习提高，做勤学善思及理念武装的表率。一是加强学习。领导干部带头学习，每月写心得体会不少于一篇。坚持间周一次的政治学习会议制度，学校校长要带头讲，每期不少于6次。二是增强教师教育教学的理论武装。以开展“六个一”活动为载体，即要求教师每期读一本教育理论书、转化一个潜能生、上一堂合格课、交一篇反思材料、写一篇高质量的教育案例、研究一个教育小课题。积极准备参加教委组织的新课程专业知识与技能测试，以此促进教师教育教学理念的不断更新，水平不断提高。三是开展大规模教师培训。多给教师创造外出学习的机会。
（二）带头转变作风，做德艺双馨及干事创业的表率。
一是加强干部队伍和教师队伍的作风建设。干部和教师的工作作风就是学校校风、教风、学风的集中反映，也是教育行风的集中体现，要继续坚持开展开展“三风”整顿活动，更加关注教师、关爱学生，在工作中实事求是、务实求真、艰苦朴素。在工作中做到言必行、行必果，力求“实”和“细”，戒“骄”和“躁”。努力使干部队伍成为终身学习的先锋、遵纪守法的模范、校园文化建设的旗帜。教师要加强职业道德修养，严于律己、一言一行要为学生树好榜样。一举一动堪称学生模范。认真开展“一讲二评三公示”，建立健全“三风”整顿活动和创先争优教育活动机制使之常态化，形成长效机制。
（三）带头教研课改，做潜心教学及提高质量的表率。一是深入推行听评课制度。校长、每学期听评课0节以上，学校分管教学的领导每学期听评课0节以上，一般教师每学期听评课节以上，并且要提高交流评课的质量要求，并考核逗硬。二是积极探索课改教改有效模式。语文学科继续做好发展性阅读的模式研究，把小组合作学习建设落到实处，数学学科做好三五二模式的探索，力争有所成果，其它学科也要按现代教育理念开展小课题研究。三是学校领导干部带头上好示范课。
（四）带头规范行为，做依法治校及依法执教的表率。
严格按照文件要求“阳光收费”。坚决杜绝无自立名目乱收费，乱办班及有偿家教的行为发生，坚决杜绝向家长索要钱物。
五、工作步骤
“创新理念提质增效”主题年活动，从2011年3月开始，年底结束。分三个阶段实施。
（一）动员阶段（2011年3月—4月）。
制定活动方案，并报。在4月15日前召开动员大会，安排工作。
（二）实施阶段（2011年4月—12月中旬）。
1.举办主题活动。为确保“创新理念提质增效”主题年活动有效开展，围绕“五带头五表率”主要内容要求，从本校实际出发，创新思路，细化实化具体措施，开展丰富多彩且具有自身特色的主题年活动。
2.开展调查研究。领导小组成员要深入班级、深入教师、深入学生家庭，广泛深入征集意见和建议，深入查找、分析影响本单位提质增效的原因，提出积极有效的解决措施和办法。
3.领导小组成员要在深入调研的基础上写出自己所管工作的具体意见和改进措施。
4.探索建立提质增效的长效机制。为巩固“创新理念提质增效”主题年活动成效，探索建立提质增效长效机制。学校将积极探索建立科学的质量评价体系，加强过程监控，落实保障措施，确保取得实效。
（三）总结阶段（2011年12月下旬）。
“创新理念提质增效”主题年活动基本结束时，各位教职工要对活动开展情况进行认真总结。着重总结通过活动提出了什么思路、采取了什么措施、查找到哪些问题、解决了哪些问题、取得了哪些成效，并形成个人总结，上报学校。
六、工作要求
（一）加强领导，确保落实。学校成立“创新理念提质增效”主题年活动领导小组，校长任组长，任副组长，为成员。
（二）广泛宣传，利用校园广播、板报、班会等宣传途径，宣传“创新理念提质增效”主题年活动的有效做法、成功经验和涌现出来的先进典型，并适当注重外宣，树立我校良好的发展形象。
（三）统筹兼顾，注重结合。要正确处理好开展此活动与开展三风整顿活动、一讲二评三公示活动、学生德育教育活动、教学质量、课改教改等各项工作的关系，确保活动与中心工作有机结合。
（四）强化检查，严格考核。该活动结束后学校将对各位教职工的参与过程和工作情况进行考核，对表现突出者给予表彰。
二0一一年
相关关键词： 办公室提质增效方案
