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  • 自然教案-第二册,2、3植物的光合作用

    时间:2020-02-13 08:11:18 来源:天一资源网 本文已影响 天一资源网手机站

    第三节  植物的光合作用

                                                
        植物的光合作用是植物重要的生理功能,本节内容是本章的重点。

    本教材都是从实验入手来讲解光合作用的原料、产物、条件、场所的。在此基础上,归纳出光合作用的概念和实质,光合作用的意义。最后介绍进行光合作用的器官—叶的基本结构。

    教法指导

    一、授课思路与方法

    1.本节实验内容较多,做好实验是教学的关键。有些实验教师需预做,如若效果不佳,则需及时找原因并改进。预做实验时,可与兴趣小组的学生一起准备。

    2.教学时,可按“提出问题—探求问题—分析问题”的形式进行,教材中几个小实验,可适当更换顺。

    3.第一课到“光合作用放出氧气”,第二课时内容可与实验7结合教学。

    二、课时安排

    本节共安排2课时。

    教案实例

    (第一课时)

    一、教学目标

    ㈠认知目标

    了解光合作用的原料、产物、条件。

    ㈡技能目标

    通过实验提高学生的实验能力和观察力,通过对光合作用一系列实验结果的分析,培养分析问题的能力。

    ㈢情感目标

    通过实验培养学生严谨的科学态度。

    二、教学重点与难点

    1.教学重点:光合作用的原料、产物、条件。

    2.教学难点:各演示实验的设计原理。

    三、教学准备

    1.检测土壤中有无淀粉:碘、米汤、土壤浸出液、滴管、烧杯。

    2.绿叶在光照下制造淀粉:经24小时暗处理,选择一张叶用黑纸遮住一半,再在强光下2 小时(或200W灯泡照射下2小时)的天竺葵、酒精灯、三角架、烧杯、酒精、滴管、碘、培养皿。

    3.光合作用需要叶绿素:银边吊兰、检验是否有淀粉生成的方法与上一样。

    4.光合作用产生氧气:教材中的实验可改进。将萝卜种子浸软萌发后放入集气瓶中。瓶底垫些吸水纸,并使其保持湿润,用凡士林封口,放在阳光下半小时待用。

    5.光合作用需要二氧化碳:在两集气瓶中放入培养好的萝卜幼苗,瓶底垫上吸水纸,保持湿润,一只瓶中放一盛有NaOH的小试管,另一只瓶中放一盛NaHCO3的小试管,封口后照光2小时后待用。

    四、教学过程(www.fwsir.com)

    ㈠植物制造了淀粉

    1.提出问题:植物体中有许多有机物(如淀粉),它们是植物从土壤中吸收来的吗?

    分别向稀米汤和土壤浸出液中滴入一滴碘酒。观察有无颜色变化(此实验可让学生操作),结果是米汤遇碘酒变蓝,土壤浸出液遇碘不变蓝。

    淀粉遇碘变蓝色,米汤中有淀粉;土壤浸出液不显蓝色,表明无淀粉。说明淀粉不是植物从土壤中吸收来的。那么,它是从哪里来的呢?

    2.探求问题:把按“教学准备2”已放在强光下2小时的天竺葵,拿入教室取下被部分遮光部分不遮光的那张叶,放在酒精中煮,到叶片褪绿后取出,在水中浸一下,摊平在玻璃皿中,滴上碘酒。一会儿,叶片照光部分变蓝,遮光部分不变蓝色。

    3.分析问题:照光部分变蓝,说明叶片在光照下合成了淀粉;而遮光部分不变蓝,说明没有光的情况下就无淀粉合成,由此说明绿叶只有在光下能进行光合作用,制造淀粉(此结论可让学生分析)。

    ㈡光合作用需要叶绿体

    1.提出问题:植物光合作用除了需光外还需什么?

    2.探求问题:把银边吊兰的叶片剪下,让学生观察叶片的颜色特点:中间绿,周边白。然后按实验1的方法在酒精中煮后,用碘检验其有无淀粉生成。结果,周边不变色,中间部分变蓝色。

    3.分析问题:绿色部分有叶绿素(叶绿素在叶绿体内),能吸收太阳光,合成淀粉,但白色部分无叶绿素,就不能合成淀粉。实验表明,光合作用必须在有叶绿素的条件下才能进行。

    ㈢光合作用放出氧气

    1.提出问题:植物光合作用除合成淀粉外,还有其他物质生成吗?

    2.探求问题:取出(按准备4)已在光下放置半小时的集气瓶,启封,把带火星的木条伸入瓶内,结果看到带火星的木条复燃。

    3.分析问题:光合作用时,产生了一种气体,能使带火星的木条复燃,这就是氧气。此实验表明了光合作用能放出氧气。

    1773年,英国科学家普里斯特利做了一个对照实验。在光下与绿色植物一起密闭容器内的小白鼠存活较长时间,而无绿色植物密闭容器内小白鼠很快死去。该实验也证明了绿色植物在光下能放出氧气。

    ㈣光合作用需要二氧化碳

              1.提出问题:光合作用的条件,产物都有已明确,那么原料是什么呢?

    2.探求问题:取出“准备5”已在光下2小时的装萝卜幼苗的两个集气瓶,向学生说明,NaOH是一种CO2吸收剂,NaHCO3是CO2释放剂,则一集气瓶

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    相关关键词: 自然教案-第二册 自然教案-第二册3、7新陈代谢 自然教案-第二册3、5呼吸系统(2课时) 自然教案-第二册5、1生殖 自然教案-第二册3、4消化系统

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