哲学和人生-绪论

时间：2020-09-19 09:20:47　来源：天一资源网本文已影响人

　哲学与人生绪论

　教材分析

　本教材于2008年12月被设置为中等职业教育必修课程。本教材根据《哲学与人生教学大纲》编写，希望能将中等学校学生的哲学和人生联系起来，用哲学原理指导学生人生。

　教材共分五章，每章三节，简明扼要地介绍了马克思原理来指导人生。用人生实例来理解哲学原理。让学生学会处理学习和生活中的哲学。

　教学目标

　 1、知识目标

　掌握哲学的概念，领会生活中的哲学，理解我们为什么要学习哲学。

　 2、能力目标

　提高学生的思维层次，锻炼学生的思维能力。

　 3、情感态度目标

　通过学习，使学生喜欢哲学，热爱哲学，切实体会到生活需要智慧和哲学。

　教学重点

　 1、什么是哲学

　 2、哲学有什么作用

　教学难点

　 1、什么是人生

　 2、人生与哲学的关系

　教学方法

　 1、讲授法

　 2、案例分析法

　 3、小组讨论法

　教学时间

　 2课时

　教学过程

　 1、导入（10分钟）

　 a 考勤

　清点班级人数，填写班级学生真实的出勤情况。

　 b 课堂要求

　 c 导入新课

　师：这个学期，我们将学习一门新课程《哲学与人生》。在前一学期，我们学习了《政治经济与社会》，学生学会了做一个有经济头脑和政治觉悟的人。而学习《哲学与人生》将教给你们什么呢？

　生：

　师：通过学习这门课程，老师希望同学们能够成为一个有头脑，会思考的人。

　讲授新课（5分钟）

　师：生活中处处有哲学，你们觉得对吗？

　生：

　师：如果不信，老师将带你们领略生活中的哲学。

　生活处处有哲学（10分钟）

　老师用PPT展示生活中的各类哲学现象如：

　 1、攻与守

　 2、尊重事物的客观规律

　 3、立场不同，感受不一定相同

　我们为什么要学习哲学（10 分钟）

　师：同学们你们有没有思考过一个最基本的问题，我们为什么要学习哲学？

　生：

　师：接下来，老师将演示一个案例，然后，请同学们总结。

　生：

　师总结：哲学可以使人更加聪明。

　什么是哲学（5分钟）

　师：哲学的含义是什么呢？同学们请说说你们的了解

　生：

　师：我们分成10小组，再回答这种问题

　生：

　师总结：哲学是一门给智慧的学问

　教师列举世界上著名的哲学大师对哲学的理解（10分钟）

　生:

　师：PPT展示冯友兰等人的哲学定义

　生：

　哲学的作用（10分钟）

　师：学习哲学到底有什么作用？

　生：

　师总结：

　 1、因逻辑而言条理

　 2、因反思而深刻

　 3、因概括而丰富

　 4、因辩证而灵活

　什么是人生（10分钟）

　师: 同学们有没有思考，人生是什么？

　生：

　师：请同学们分组讨论一下

　生：

　师：我们来看看苏格拉底的看法吧

　案例分析——苏格拉底的人生观（10分钟）

　哲学与人生的关系

　师：人为什么活着？

　生:

　师：小组讨论，你不在世上的未来是什么样子？

　生：

　板书设计

　哲学与人生——绪论

　一、生活处处有哲学

　二、我们为什么要学习哲学

　三、什么是哲学

　四、哲学的作用

　五、什么是人生

　六、哲学与人生的关系

　作业布置

　 1、列举你身边的哲学现象

　 2、请写出你期待从哲学课学习到什么

　十、教学反思

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