展翅计划事业单位工资

　展翅计划事业单位工资

　　团委[XX]17号

　　关于转发团省委《关于抓紧做好“展翅计划”岗

　　位对接工作的通知》的通知

　　各二级学院团委：

　　“展翅计划”是团省委为贯彻落实省委省政府关于促进大学生就业创业工作的有关精神，联合省人社厅、省教育厅等单位在全省开展，旨在帮助广东大学生提升就业创业能力的一项社会实践和职场体验活动，该活动包括实习、见习、创业培训、心理健康辅导等内容，对于提升大学生就业创业技能具有重要意义。现将团省委《关于抓紧做好“展翅计划”岗位对接工作的通知》转发给你们，请务必按有关要求，宣传和发动学生报名参与“展翅计划”，实现实习需求与岗位的真正对接。

　　共青团湛江师范学院委员会

　　XX年7月3日

　　关于抓紧做好“展翅计划”岗位对接工作的通知

　　各高校团委：

　　为贯彻落实省委省政府关于促进大学生就业创业工作的有关精神，团省委联合省人社厅、省教育厅等单位在全省开展“展翅计划”广东大学生就业创业能力提升行动，帮助在读大学生、应届毕业生和离校未就业大学生通过参与社会实践和职场体验活动，进一步端正就业观念，积累工作经验，增强就业创业能力。“展翅计划”围绕实习、见习、创业培训、心理健康辅导等四个方面开展一系列服务项目。

　　截止日前，我们已在各单位、各地市募集到包括省直单位、国有企业、优秀民企、社工机构、基层服务单位等约5万个实习岗位，并摸查掌握了各校大学生实习具体需求。为做好下一步的岗位对接工作，我们根据各校学生实习意向情况，采取定向分配的方式，把实习岗位分配到各高校。现请各相关高校团委根据分配岗位，宣传和发动大学生报名参与实习，实现实习需求与岗位的真正对接。有关要求如下：

　　考虑到临近暑假，时间紧、任务重，请各相关高校团委安排专人负责，落实岗位对接任务，及时将岗位信息通知到有需求意向的学生，并告知详细报名方式。“展翅计划”有两种报名方式，分别是网站报名和手机报名。网站和手机报名平台将在7月4日下午16:00正式开放。

　　网页在线报名操作流程：

　　1.输入网址http:///zhanchi/，进入到“展翅计划”报名服务平台的官方主页。

　　2.点击右上方“我要申请”按钮，或在导航栏选择“岗位信息”栏目，查阅岗位信息。

　　3.点击“详情”查阅具体岗位信息并报名，尚未注册的用户，需先点击“注册”按钮，录入个人信息并设定密码。

　　4.输入身份数据及申请码进行报名。手机平台报名操作如下：

　　1.下载安装UTips——“展翅计划”下载地址：http:///。

　　2.进入系统主界面，选择意向见习单位类别，点击对应单位名称的栏目查阅具体岗位信息。

　　3.尚未注册的用户，需先点击“注册”按钮，录入个人信息并设定密码。

　　4.输入身份数据及申请码进行最终报名。

　　☆为确保活动实效，各校务必于7月8日前完成全部岗位的报名对接工作。所以请各个报名参加的同学在7月7日之前完成报名工作。

　　☆“展翅计划”由团省委学校部组织开展，规格较高，欢迎同学们积极参与，建议同学们尽早报名以确保录用。

　　团省委学校部

　　XX年7月2日

　　“展翅计划”岗位信息收录表

　　姓名：

　　学校：

　　院系：

　　专业：

　　班级：

　　整体职业生涯目标

　　规划年限：三年

　　长期目标：

　　使自己成为一个全面发展的学生，学识渊博，能够学以

　自用，找一份自己喜欢的、适合自己的工作。加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。

　　中期目标：

　　首先要重新确定自己的学习目标和要求；其次，要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语。

　　短期目标：

　　顺利通过各门功课考试，拿到大学毕业证和相应的专业证书。并通过自己的努力，取得计算机二级证书，争取参加一些大学生技能比赛，制定合理的时间表，参加自考或函授等进修，有效利用大学三年时间，提高自己的就业竞争力，力争毕业时能够应聘到适合自身发展的工作岗位。

　　家庭目标：

　　通过自己的努力工作，让自己的父母过上好一点的生活，并找到一位适合自己的另一半。健康目标：

　　通过平时的锻炼，有一个健康的身体

　　收入目标：

　　通过努力工作，争取工资能在5000-8000左右。

　　学习目标：

　　学好每门功课，毕业后攻读西南财经大学硕士学业。

　　第一部分：自我认知

　　职业测评结果：

　　1.擅长对各种现象进行观察、分析、判断和推理，喜欢与符号、概念、文字、抽象思考有关的活动；2.是思想家而非实干家，抽象思维能力强，头脑聪明，思考理性、有逻辑，但有时不愿动手；3.关注如何创造性的解决问题，能提出新的想法和策略，而不愿循规蹈矩；4.求知欲强，知识渊博，有学识才能，但较不喜欢领导和竞争；5.个性独立、温和、谨慎、保守、内向。1)看重成就满足：希望能及时看到自己工作的成绩，不断得到领导与同事的赞扬或

　　不断实现自己想要做的事。2)看重安全稳定：希望在工作中，不管自己能力怎样，都有一个安稳的局面，不会因为奖金、工资或岗位变动等经常提心吊胆。3)看重声望地位：希望自己所从事的工作在人们心目中有较高的社会地位，从而使自己得到他人的重视与尊重。360度评估结果：

　　橱窗分析法结果：

　　自我认知小结：

　　就自身而言，我认为自己的兴趣与爱好其实是比较广泛的，具体的讲自己对电脑、体育活动以及音乐方面比较感兴趣，同时还比较关心政治方面的新闻。而我的爱好也是基于这些兴趣之上的喜欢玩电脑，喜欢看书，喜欢听音乐。喜欢交朋友。在一般能力上，我认为我的智力还是中等偏上的，在注意力上比较集中，善于观察，记忆力较强，思维比较开阔，想象力较强。在特殊能力，也就是我的特长上，我认为自己并没有什么特长，只是自己的兴趣所到对一些东西投入了，或许会做的较好一点，比如：计算机的掌握与控制，设计能力等，在语言表达能力及动作协调能力上我做的还不是很好，换位思考能力也不是很突出。

　　第二部分：职业认知

　　外部环境分析：

　　1、家庭环境分析：我出生在一个大家庭，父母亲都是农民，家里并不富裕，家中还有一个姐姐，父母一直给我以关爱和生活上的支持与鼓励！爸妈对我的期望就是将来能够像大鹏鸟一样展翅飞翔！2、学校环境分析：1）学校：我就读于成都信息工程学院，是四川省人民政府和中国气象局共建的省属重点大学，是第一所为二炮部队培养国防生的一般本科院校，是国家首批卓越工程师教育培养计划试点高校、国家中西部高校基础能力建设工程建设高校、国际CDIO组织正式成员。成都信息工程学院创建于1951年，前身为中国人民解放军西南空军气象干部训练大队，原名成都气象学院；XX年，更为现名；XX年，学校获得硕士学位授予权。2）专业：我学习的专业是财务管理，财务管理专业培养具备财务管理及相关金融、会计、法律等方面的知识和能力，具备会计手工核算能力、会计信息系统软件应用能力、资金筹集能力、财务可行性评价能力、财务报表分析能力、税务筹划能力，具备突出的财务管理的金融专业技能，能为公司和个人财务决策提供方向性指导及具体方法，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门等从事财务、理财管理的应用型专门人才。3、社会环境分析自XX年我国经济全面开放以来,财务管理的就业形势迎来了又一个春天。高学历人才需求旺盛，虽然现在财管人才需求旺盛,但是我们也要看到进入这个行业的门槛正在水涨船高。财会招聘会上，学历的要求仍然很高，比较好的公司，几乎都要求硕士以上学历，名校毕业，甚至要海归。

　　目标职业分析：

　　1）行业分析财管是企业管理的一个重要组成部分，它是对企业资金筹集、控制和投放的一项管理活动，因此该专业的毕业生多就业于企业的财务部门，当然也包括一些事业单位，用一句很通俗的话来说就是：“成为企事业单位资金流动的中枢神经”。目前，我国正处于改革的第二个阶段，由过去的的政企不分向现代企业制度转型，所以各方面都亟待完善，这其中当然也包括财务管理方面，企业不仅需要那些能从事内部理财业务的人，而且越来越多的希望这些人才具有更高的素质，从而能够为企业的战略及决策做贡献，包括投资、规避风险等一些方面，企业对人才的需要使毕业生市场上此类人才十分走俏。2）职业分析随着资本流动的日益加速，以及经营的多元化，财务风险会越来越大。CFO，作为“企业的战略计划管理者”和“企业的价值管理者”，必然要具备更广泛的视野和更全面的技能。要运用所学知识对业务进行准确的判断。3）地域分析重庆市位于四川盆地东部,跨东经105°17～110°11′,北纬28°10′～32°13′之间.从荣昌县西境到巫山县东端,东西横宽约470km从城口北端到秀山土家族苗族自治县南缘,南北纵贯450km1SWOT分析：

　　优势：

　　开朗乐观、志向高远、生活态度积极、长于发现事物的积极面诚实稳重、为人正直、待人诚恳、喜欢与人交往强烈的责任心、较强的适应能力、一定的组织能力，心思细腻，思考问题细致、缜密学习认真踏实，具备一定的文学素养喜欢思考问题，有一定的分析能力，并有寻根究底的兴趣富有逻辑性和条理性，有一定的书面表达能力勇于创新、敢于尝试，喜欢接触新鲜事物。

　　劣势：

　　个人主观性较强烈，对于生活的观察不够细腻，看待事物不够全面，有时会忽略细节问题，做事不够果断

　　机遇：

　　周围有很多优秀的同学，为自己的学习和课题研究提供了丰富的可利用资源，并且有构建良好的人际关系的条件。

　　挑战：

　　目前我国就业形势严峻，各用人单位对人才素质提出了更高的要求，越来越多的用人单位更加看重工作经验而非学历。研究生数量剧增，优秀的人很多，机会却不均等，这时就不单单是知识的比拼，更是对个人发现机会、展示自己并把握机会能力的考验。

　　优势-机遇：

　　开朗乐观、志向高远、生活态度积极、长于发现事物的积极面诚实稳重、为人正直、待人诚恳、喜欢与人交往强烈的责任心、较强的***适应能力、一定的组织能力心思细腻，思考问题细致、缜密学习认真踏实，具备一定的文学素养喜欢思考问题，有一定的分析能力，并有寻根究底的兴趣富有逻辑性和条理性，有一定的书面表达能力勇于创新、敢于尝试，喜欢接触新鲜事物。周围有很多优秀的同学，为自己的学习和课题研究提供了丰富的可利用资源，并且有构建良好的人际关系的条件。

　　劣势-威胁：

　　社会经验不足、知识范围过窄，缺少理性思维能力语言表达能力不强，不善于公众场合演讲，有时候口语表达过于烦琐思维比较程式化，不够灵活和变通自视过高，我行我素，有时候比较固执，不喜欢采纳别人的意见性情柔弱，有时候想问题、做事情过于瞻前顾后、优柔寡断，以致坐失良机。目前我国就业形势严峻，各用人单位对人才素质提出了更高的要求，越来越多的用人单位更加看重工作经验而非学历。研究生数量剧增，优秀的人很多，机会却不均等，这时就不单单是知识的比拼，更是对个人发现机会、展示自己并把握机会能力的考验。

　　职业认知小结：

　　财务本身是一项专业性很强又非常稳定的职业，如果选择把财务作为职业方向，首选的职业目标是做外企或大型企业的高级财务人员。财务高管人才大都处于企业的核心层，他们不仅要求了解企业的经营运作，还要在企业的经营投资方面提供建设性的意见。按照目前的经济环境，这类公司所需要的高级财务人员一般有财务副总裁、财务总监、财务经理、高级财务分析经理、财务主管等。当然，这些职位对人的要求也会比较高。一般要求资质至少是在会计师以上，不少于5年的大中型企业财务管理经验等。

　　第三部分：职业规划设计

　　职业目标与达成路径：

　　职业目标：①近期职业目标：努力提高自己的学习成绩，不断充实自己的知识，让自己变得更加强。②中期职业目标：先找一家小型企业工作锻炼，或做兼职财会人员，提高自己专业素养，培养自己的业务能力。③长期职业目标：找一家大型的正规的具有发展前途的公司，真正开始自己的专业运用。并不断发展提高自己的学历层次和技术层次，争取成为高级会计师。达成路径：大学毕业后考研究生，在一家普通公司做财会人员积累经验，培养高超的职业技术，在进入大企业进一步发展自己。

　　行动计划：

　　1．教育培训计划充分利用在校的时间，争取更多的学习机会。多学一些与职业有

　　展鸿XX年浙江省事业单位统考笔试试卷《综合应用能力》

　　模拟卷

　　【注意事项】

　　1.本卷为全主观题，请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题纸上作答，直接在试卷上作答无效；

　　2.请在试卷、答题纸上严格按要求填写姓名、填涂准考证号；

　　3.本卷总分150分，考试时间为120分钟；

　　4.特别提醒：请在答题纸规定的区域内作答，超出答题区域作答无效。

　　【背景材料】

　　材料一

　　1.如今的大学寝室里，人手一台笔记本电脑，已经是司空见惯的现象了。不过，这同时也让一些家长和老师有些担心，要是学生把大把的课余时间花在电脑娱乐上，说不定就会耽误正常的学习生活。为此，近日H市M大学要求部分学生在电脑上安装一款名为‘展翅鸟’的软件，控制用电脑的时间。

　　“他们给我们安装的就是这个软件。”一位同学打开电脑，在右下方的任务栏里一点，桌面中间出现了一个登录界面，左侧是一只鸟的动漫形象，正中需要输入用户名和密码登录。“安装了这个软件之后，我们每天使用电脑到一定时间，就不能再开机了。要想用电脑，必须通过这个软件登录，但是我们没有密码，只有学校知道。”这位同学说。

　　这款软件的名字叫做“展翅鸟”，是一款收费的控制软件，主要用于家长控制孩子使用电脑的时间，同时还有记录屏幕内容和上网记录等功能，并号称“没有密码，谁也无法关闭或删除该软件”。这款软件给这台电脑设定的开机时间是周一至周五每天5小时，节假日每天12小时。

　　不少学生都对学校的这一举措多少有些反感：“电脑是我们的私人物品，学校凭什么干涉我们？”有同学表示，虽然平时免不了用电脑来消遣，缓解一下学习压力，但电脑毕竟是工具，在学习上也用得着。“学校这样严格控制时间，合适吗？”一位同学跳出来声讨：“如果当天我没有课，为什么不能在学习之余，安排自己娱乐一下呢？在电脑上看一本电影就要花两个多小时了。”

　　而当有学生在网上搜索了这款软件的功能之后，开始担心自己电脑的隐私问题。一位同学说：“这个软件还有截图和监测程序的功能，最近我玩游戏的时候，总是无缘无故地退出，我都怀疑是不是这个程序在自动帮我关闭游戏程序。现在搞得我连游戏都不敢玩了。”“大一课时多，其实一天使用五小时也够我们用了。但是电脑是很私人的物品，装着学校要求安装的这款软件，心里总有点不舒服。”一位同学说。另一位同学表示，如果私自卸载这款软件，会被学校通报批评甚至“劝退”。

　　不少同学都有这么一个态度，“大学生又不是小学生，学校这么管，太像管中小学生了。”不过，也有一位同学表示，寝室里有一位室友整天用笔记本电脑玩游戏到深夜，鼠标声严重影响到了他的休息。

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　　他希望校方能采取一些措施限制一下学生用电脑的时间，安装这款软件，他表示支持。

　　2.大学生究竟每天有多少时间在上网？根据校园记者几次调查结果显示，在受访的学生中：

　　几乎每天都使用电脑上网的人占61%；每天都用手机上网的人占受访人数的%。

　　48%的大学生选择了“4小时以上”，32%的大学生选择了“3～4小时”，17%的大学生选择了“1～3小时”，仅有3%的大学生选择了“1小时以内或者不上网”。

　　看新闻、查信息、收发邮件、下载软件或资料、制作主页、跟帖灌水、交友聊天和娱乐休闲等为大学生进行的常规上网任务。

　　在接受调查的大学生中，表示自己以娱乐放松为上网主要目的的有%，信息获取的有%，交流沟通的有%，学习科研的有%，还有%的人表示上网主要目的是电子商务。

　　大学生“使用网络搜索引擎”频次最高。大学生了解信息大多是通过有目的的搜索，或者通过网上人际传播，还有一种比较常见的情况是从网友转发或推荐中被动获得，而那些以刊载新闻信息为其主营业务的门户网站、新闻网站，却没有成为大学生们了解信息的首选渠道。

　　市M学校理工分院党总支副书记H老师表示，安装软件限制学生的上网时间，确有其事。这一举措，不久之前刚开始推行，出发点是为了帮助学生养成良好作息习惯，少玩游戏。

　　避免影响学习。要求所有大一新生的笔记本电脑都安装这一款软件。大二及以上一部分挂科和旷课情况严重的学生，也需要安装这款软件，每个班大概有四五个。

　　避免影响宿舍关系。相对于大部分禁止大一学生携带笔记本电脑的高校，理工分院的这一规定还算比较宽松。

　　避免对健康产生威胁。作息习惯不规律不仅不利于学习，更有可能影响学生身体健康，且安装时间控制软件是经过家长同意的。如果不想安装，不带电脑就可以了。

　　寒暑假期间，学生可以在放假前带着手提去找技术员卸载控制程序，返校后再重新安装。

　　根据我们理工分院相关的规章制度，第一次发现私自卸载这款软件，会通报批评，第二次会让学生把电脑寄回去，也只是把电脑“劝退”而已。

　　4.针对安装软件限制学生上网时间的问题，学校有关部门专门向法律、教育专家咨询求证，根据专家的意见，学校表示：

　　合法。“这个做法并不违法。”学生在校算是集体生活，要遵守一定的规章制度。

　　不侵权。学校不会侵犯学生的个人隐私，安装的时候几乎关闭了所有功能，只留下限制每天开机时间的功能。安装在电脑上的程序是单机版的，不会通过网络共享电脑的一些信息。

　　安全。协助安装这款软件的技术员，同时也是M学院理工分院软件工程相关专业的学生。一位学生证实，安装的程序确为单机版，密码是随机生成的12位数字，统一保存。

　　有益学习。著名教育专家、原中国家长教育研究所高级研究员X老师表示能理解学校的做法，其出发点是好的。

　　可增加学生活动。学校希望学生能够更多地参加课外活动，而不是宅在寝室玩电脑游戏。

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　　材料二

　　给学生安装软件限制上网时间的做法在新闻上刊登后引起网民热议，跟帖飙升，各种吐槽汹涌而来，以下是从网上截取的20多条吐槽：

　　1楼：想破总有办法的，自己手机弄个wifi也能上网啊。看自己了咯，又不是小学生。

　　2楼：说明总有自控能力不强的学生。

　　3楼：表面功夫做做没用的，有本事去把网吧都封了呀~~~关键是素质教育，从心里让人家不多玩电脑。都成年人了，这点自制能力都培养不好，离开了校门照样没用！

　　4楼：大学生有时候上课用电脑，然后，装个定时器，学习刚好五个小时。学生想，自己一点私人用电脑时间都没有，那电脑就不用了吧，老师说，一定要用电脑，不然没法学。那么问题来了：学生自己的电脑，凭什么做为教学的用具？既然让学生带电脑，凭什么限制用电脑的时间？学校要教给学生的是对自己起码的责任心，而不是禁止、限制，再者，学生有自己用电脑的权利。

　　5楼：以我自己的电脑经验，可破解。1装双系统。例如：展翅鸟装在A系统里，那就再装一个B系统，每次用电脑只用B系统，开机时候的系统选择，可以把B系统的名字改成，系统还原。……

　　6楼：直接关电源总开关，不就行了。电脑又不是学校的。自己的电脑，自己做主。

　　7楼：这个才是学校的真正目的，开发你们的思维。不要仅限于规定。还有，楼上才是新时代合格的大学生，要上网，自己动手，动脑。

　　8楼：这个学校网络高手都没有？？不可能的吧，高手迟早都给它破了。

　　9楼：读书的学生只知道玩，将来怎么办？少壮不努力，老大徒伤悲

　　10楼：M学院么，考进去的成绩也不怎么好，大多数学生的自控能力都是有欠缺的，所以支持校方。11楼：大学时，不装还真没时间概念，除熄灯外，电脑基本不关机啊，每个月电费都很多。

　　12楼：大学生有自律能力么？反正那时候我们都没有。

　　13楼：去买个2手电脑装这个软件，自己再弄台好电脑玩游戏。

　　14楼：违宪违法？

　　15楼：虽然怀疑大学生的自控能力，但是坚决反对此种侵犯个人权利的行为！

　　16楼：学校应该把精力放在管控教学上面，不合格不发毕业证。

　　17楼：就像某些职高要求男生统一剃板刷头一样的道理，越是学业成绩上排后一点的学校，规矩越严格，校方也是良苦用心，希望学生们学业成绩可以提高，其实，每个人都有每个人的发展道路。

　　18楼：我觉着我大部分时间是用ipd跟手机的……不如，5个小时，寝室里面应该有4个人的吧大家轮着开电脑用个那什么360wifi的~~~连流量都省了哈哈哈哈

　　19楼：作为家长们，肯定赞成啊，被教育的同学们要加强自我控制哇。

　　20楼：身为老师表示，现在的学生是最幸福的一代，一切都来得太容易，自由散漫惯了，得管，支持。

　　21楼：周边网吧要火。

　　22楼：有用吗？可以去外面网吧，或者再偷偷买台电脑。难道每个学生回去要查包？

　　23楼：问题是手机呢，现在手游比电脑更流行啦。

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　　24楼：现在大学的管理和中学一样的。

　　25楼：中国一贯以来的教育方针就是，堵，截，杀。这个不行，那个不准，这个那个都要控制。26楼：学生沉迷游戏，绝对不是一天两天造成。如果只有少数学生沉迷游戏，那可能是学生自律性太差，但如果有一大批学生沉迷游戏，那必定是我们的社会，我们的教育方法出了问题。我国的学生，通常是哪个专业好赚钱，哪个专业容易就业，我的分数够哪个专业，或者是，干脆不知道，爸妈帮忙定的。中国学生选择的，往往不是他们喜欢的东西——甚至他们连自己喜欢什么都不知道。读着一个自己都不喜欢的专业，怎么可能会努力学习？

　　27楼：好事啊，点个赞。

　　28楼：垃圾学校。脑残校领导。

　　29楼：大学生基本都超过18岁了，成年了，家长也无权干涉！家长同意无非是侵犯个人权利的一项借口。

　　【任务】

　　假如你是校团委刚入职的工作人员，请根据所给材料完成以下任务：

　　请指出在安装软件限制学生上网时间的问题上，学校的考虑和学生的诉求有哪些分歧，并分析原因。

　　要求：分条列项，准确全面，简明扼要，字数在350字以内。

　　学校安装软件的通知颁布后，你认为学生可能会出现哪些抵触行为？请提出防范学生抵触行为的具体措施。

　　要求：判断准确，措施得当、操作性强，字数在450字左右。

　　电脑安装时间控制软件后，沉迷于网络的学生数量明显减少，学生学习成绩有所提高。校团委决定通过举办讲座、发送倡议书等方式，进一步扩大战果。现在领导让你为“合理安排时间、拒绝网瘾”讲座草拟一则通知，以电子邮件形式发给全体同学。同时要写出希望该邮件起到的作用。

　　要求：目的清晰，内容全面，措辞得当，字数在450字左右。

　　假如你在校团委负责网络信息收集工作，面对材料二所反映的情况，需要向领导作一个汇报，请给出汇报思路。

　　要求：判断准确，考虑周全，措施得当，条理清晰。字数在550字以内。

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　　展鸿XX年浙江省事业单位统考笔试试卷《综合应用能力》模拟卷参考答案及解析

　　请指出在安装软件限制学生上网时间的问题上，学校的考虑和学生的诉求有哪些分歧，并分析原因。

　　要求：分条列项，准确全面，简明扼要，字数在350字以内。

　　【参考答案】

　　分歧如下：

　　1、是否影响宿舍关系。学校认为，上网时间安排不当易影响同学间关系。部分学生认为，自己在时间安排方面做的很好，未影响到其他同学。

　　2、是否影响学生学习。学校认为，上网过多占用学习时间。部分学生认为，上网是适当休闲，可缓解学习压力。

　　3、是否对健康产生威胁。学校认为，作息不合理有健康隐患。学生则认为成年人有自控能力，不会有问题。

　　4、是否人性化。学校认为部分学生上网过多影响学习，学校有权且必须加以限制；学生认为这干涉了学生自由。

　　5、是否合法。学校认为这种做法合法，且事前取得家长的同意；学生认为这种做法侵犯了自己的自主权，还存在隐私安全隐患。

　　产生这些分歧的原因是：学校从管理、健康、学习、环境和谐等方面考虑，而学生则从自身出发，双方沟通不及时，没有进行换位思考。

　　【展鸿解析】

　　本题看似一道题目，但实际上是两个小问题：一是说明学校考虑和学生诉求的分歧，二是分析出现分歧的原因。因此，考生在作答这道题目时，要避免漏答问题的错误。在学校要求部分学生安装软件限制上网时间的问题上，学校的考虑和学生的诉求有所不同，这个问题通过阅读材料一就能够清晰明了地找到，但找好要点后考生需要进行加工，将每个要点加以概括，使最终的答案简洁、明了。对于产生分歧原因的分析则要从学校和学生的立场不同出发，分析出双方没有换位思考，缺乏沟通这个原因。

　　学校安装软件的通知颁布后，你认为学生可能会出现哪些抵触行为？请提出防范学生抵触行为的具体措施。

　　要求：判断准确，措施得当、操作性强，字数在450字左右。

　　【参考答案】

　　学生可能会出现的抵触行为有：一是采取各种措施，如到校外网吧上网、尝试破解软件密码、带多台电脑、装两个系统等方式，消除安装软件限制上网时间的影响；二是通过网络发帖等手段，表达自己

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