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    “学习调研”阶段工作量化考核表

    时间：2020-02-23 07:58:29　来源：天一资源网 本文已影响 人 天一资源网手机站

    “学习调研”阶段工作量化考核表
    单位名称：                       
    序号 内容 工   作   要   求 自评分 核定分
    1 活动
    启动
    情况
    （20分） 1．建立领导机构，成立领导小组及其办公室（5分）   
      2．结合单位实际制定工作方案，排出具体日程安排和专题学习计划（5分）   
      3．在规定的时间内召开动员会，党组织主要负责同志作动员部署（5分）   
      4．参加县委学习实践活动领导小组及办公室召开的有关会议，及时上报有关材料（5分）   
    2 学习（范文先生网 www.fwsir.com）
    情况
    （25分） 1．领导班子成员自觉做到“四带头”（4分）   
      2．单位有会议记录，党员每人有学习笔记（4分）。   
      3．中心组学习不少于3次，机关党员集中学习不少于20学时（4分）   
      4．召开座谈会征求服务对象、下属单位、老板意见和建议并及时上报排查问题（5分）   
      5．心得体会在一定范围内交流、公示（4分）   
      6．“两评一比”活动扎实开展，材料及时上报（4分）   
    3 解放
    思想
    讨论
    情况
    （20分） 1．按要求开展4次主题讨论（6分）   
      2．对查找问题和意见、建议进行梳理，建立台帐资料（6分）   
      3．大讨论活动形成专题材料并及时上报督导组（8分）   
    4 调研情况（20分） 1.开展“六老”问题形成原因及解决办法的调研（4分）   
      2．结合“五个年”建设开展“进企业、进农村、进社区”大调研（6分）   
      3. 深入开展交心谈心活动（4分）   
      4．调研报告在一定范围内交流、公示（6分）   
    5 创新
    特色
    工作
    （15分） 1．创新学习实践活动方式，如组织考试、知识竞赛等（3分）   
      2．联系单位实际创新活动载体（3分）   
      3．认真组织开展为民办实事活动，切实解决群众生产生活难题（3分）   
      4．被省、市学习实践活动简报或省级新闻媒体宣传报道1篇（次）以上（3分）   
      5．其他特色活动（3分）   
    总        计   
     
    督导组签名：                                       考核时间：
    相关关键词： 高中英语 作文 大全 英语 初中
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