峰市中心小学工作思路
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峰市中心小学2015-^016学年第二学期
提升教学质量的工作措施
为更好地全面贯彻《中共龙岩市永定区委、龙岩市永定区人 民政府关于进一步加强教师队伍管理的若干意见（试行）》貳委 发［2015］ 9号）、《屮共龙岩市永定区委、龙岩市永定区人民政府 关于“十三五”时期实施''教育强区”项目带动战略的若干意见》 念委发［201313号）文件精神，现结合我校实际、制订提升教学 质量的如下工作措施：
一、工作成效
1?师德师风教育。我校坚持把师德师风教育放在首位，开学 初组织全体教师学习贯彻区委、区政府的9号文件精神，要求老 师们爱生敬业、教书育人。
2关爱学生。学校坚持关爱学生与严格要求学生结合，王校 长经常利用课间集会作思想教育工作。针对我校大部分学生是留 守儿童的情况，专门在教师办二楼开通一部亲情电话，将电话号 码公开，为学生在校期间或节假日与家长联系、沟通提供方便， 增进学生与家长的感情。
3关心老师。我校根据9号文件精神，在有限的经费中拿 出资金改善老师的伙食，（每位老师每月100元的伙食补贴），对 长期住校的老师，学校还特别奖励500元，让广大老师安心工作。
4。教学质量是学校的生命，是教育的生命，关系着学校 的生存和教育的发展。教学质量的提高，关键是老师。我校根据 文件精神，在非常有限的经费中拿出一大部分改善教师的伙食， 同时，对常年吃住在校的教师还给予一定的奖励，让广大教师安 心教学。
二、常规管理有序推进
我校根据《》文件精神，结合实际制订了《峰市屮心小学教 学常规管理办法》，要求老师们不折不扣地贯彻执行。
（-）课前准备
要求老师们结合学生实际拟定学期教学计划，并提前备课， 做到不备课不上讲台，做到一课一案。
（二） 课堂教学
学校根据省颁义务教育课程设置方案，教师必须按照学校的 课程安排上课，不得随意调课或增减课时，违者按旷课处理。同 吋从老师的仪表言行等十方面规范教学行为。
（三） 作业与辅导
1、作业的形式要多样，可分口头、书面、思考，布置课外 阅读作业，力求能开拓学生知识面，启发学生思维、培养学生能 力。
a作业的内容要精选，份量适当，难易适度，并具有层次 性、思考性、应用性、开放性。
3.作业的规格要统一，严格要求学生认真、按时、独立完 成作业，做到书写工整、格式规范、步骤清楚、书面整洁。
4批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。当天的作 业当天批改，作文必须在下次习作前批改结束，作文批改要有总 批和眉批，批语要有针对性、指导性，字迹要工整。
5重视作业的讲评，对学生作业中出现的主要问题，要及 时讲评和纠正。对好的作业要予以表扬，同时督促学生订正错误, 对无力订正的学生应进行面批。
6学生的学习辅导要面向全体学生，关注学生的个体差异， 关爱留守、流动学生，关心“学困生”。学习辅导要侧重于学习 信心不足或学习有困难的学生，坚决杜绝挖苦、嫌弃、排斥和惩 罚学生的现象
（四）教学评价
考试是评价的主要方式之一，应与其他评价方式相结合；考
试内容要以课程标准为依据，考试形式要多样化，如笔试、口试、 实践操作等。各学科每次考查、测试，试卷要存档，成绩要登记, 并统计出每次测试的及格率和优秀率。语文数学半期、期末和其 它学科的学期质量监测等，都要进行针对全班和个别学生的质量 分析。
（五）教学质量监管督查指导
我校将进一步加强各学科的教学管理与指导，建立教学质量 监控制度。一是教导处定期和不定期进入课堂听课；二是教导处 定期和不定期检查教师的备课、作业布置与批改、学习辅导、考 试评价改革等情况；三是将检查情况及时通报；四是学年终，要 求教师对备课、上课、撰写教学随笔、教学后记和论文总结等业 务质量开展自评、互评。特别是有开拓创新，方法好，教学成绩 优秀的教师给予表彰奖励。
（六）成效运用
我校对全体老师教学常规执行情况期末进行综合等级评价， 认定工作业绩，在一定范围内公示，进行表彰鼓励，并规范整理 归入教师个人档案。在一学年内，若教师的教学常规督查综合评 价等级两次被评为不合格，则该教师不得参加本学年度评先评 优。
三、拓展思路，齐抓共管，形成合力关爱学生
我校一直认为家长把孩了交给我们，就是对我们的信任。我 们除了备好每一次课，上好每一节课，改好每一篇作文之外，更 应该真心诚意地关爱每一个学生，让学生安心学习，快乐进步。
为此我校要求老师坚持做到不体罚或变相体罚学生，坚持理智公 正的对待每一位学生，关爱学生与严格要求学生结合，多表扬和 激励学生，少批评指责学生。同时，学校还专门开通一部亲情电 话，将电话号码公开，为学生在校期间或节假日与家长联系、沟 通提供方便，增进学生与家长的感情。学校定期召开家长会议， 并建立家访制度，每个月对每位学生至少上门家访或与家长电话 联系两次，并记录家访情况，认真听取家长意见，结合学生家庭 情况、心理特点、个体差异、兴趣爱好等，反思教学行为，改进 教育教学方法。不仅如此，教师还要引导学生学会生活，学会做 人，培养学生积极乐观的人生态度和强烈的社会责任。
总之，提高教育质量，非一朝一夕之功，它需要整体的力量, 需要全体教师的通力合作。只有大家齐心协力才能全面贯彻教育 方针，全面提高学校的教育教学质量，才能把校的教育教学工作 推上一个新台阶。
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