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    时间:2020-07-20 13:13:54 来源:天一资源网 本文已影响 天一资源网手机站

      履行党风廉政建设一岗双责情况汇报

      参加区教育局党委组织的党风廉政学习活动,认真参加xxxx区教育局党委组织的党章党纪党规系列教育活动。

       本人学习体会《真心相信党——一名党员的最根本价值取向》在区教育局党委组织的学习活动中做大会交流。

       积极配合党支部书记做好本单位党风廉政建设工作。

      参加每次组织学习活动、民主生活会,在会上带头做党风廉政建设的自我剖析。

       一年来,针对学校青年教师多、年轻党员多的特点,上党课《学生党员到教师党员几个转变》一节党课,提出青年党员教师首先是党员,以党员要求标准严格要求自己。

      结合暑期师德学习做了《弘扬大禹精神,做有为教师》,要求教师加强师德修练,党员教师做弘扬大禹精神的表率,以自己的实际行动影响人。

       2、自觉做到廉洁自律。

      坚持党性原则,服从组织安排到新单位任职,自己克服路远交通不便等客观原因,安心大禹路小学,认真履行岗位职责。

      坚持廉洁自律,严格要求自己干净干事,带领学校教职员工干净创业。

      在设备采购、项目维修、教师招聘、招生、教师考核晋升等重大事项的工作,做到制度优先、程序到位、集体研究,做到公正公平公开,一年中没有发生违纪违规现象。

       坚决执行八项规定,一年中没有及不参与公款邀请活动、公务往来符合要求。

       认真落实“五不直接分管”。

      上半年,因为校级领导只有3人、相互兼职多还不能完全做到“五不直接分管”,还分管财务审核工作;下半年增加了校际领导,做到了“五不直接分管”。

       3、管好事管住人。

      在学校舞台的基建维修项目推进过程中,过问操作程序,关注工程进程。

      在招生工作中,组织研究招生工作方案,严把招生政策和疑难问题集体研究讨论。

      在评优考核中,组织专家评议,尊重专家意见,最后班子集体研究决定结果,减少个人主观因素。

      通过主题队会、漫画作品展,开展廉政教育进校园课堂活动。

      解决信访问题,一年中解决信访问题3件。

      分析信访原因,与对相关教师一起研究解决问题方法,教育教师依法执教,尊重学生及教师,要求转变观念提高服务意识、提高沟通能力。

      遇到重要问题和关键事,提醒班子成员,依法依规开展活动,做到廉洁自律;要求部门负责人把好保持清晰头脑,规范工作,要求教师遵守师德规范。

      今年落实省厅轻负高质,在暑期做到抵制“有偿家教”。

      二、存在问题和原因分析主要表现在党风廉政建设的认识还不到位。

      1、认为“八项规定”规定过于刚性和不近人情。

      像在传统节日、党团、工会组织活动学校组织不便。

      存在问题原因:对“八项规定”的意义和价值认识不到位,没有从全局和细节角度思考规定在党风廉政建设中的扭转社会风气、规范活动的作用。

      解决办法:进一步学习党风廉政的有关规定,坚决贯彻执行“八项规定”,从思想认识上稳固党风廉政建设阵地。

      2、认为师德师风建设是个人行为,尤其是教师在工作以外和校外活动期间发生的。

      存在问题原因:党风廉政建设以及师德师风建设是对每个教师、党员干部的要求,要求是全天候的、一致的。

      认为是个人行为是对组织不负责、对教师个体不负责的表现。

      无论是牢骚和不和谐的议论,还是推责和回避,都是有备“党风廉政”建设的要求。

      做为学校领导应该有担当,认真履行职责,贯彻落实“八项规定”及党风廉政建设。

      解决方法:从思想上消除不恰当的认识,对教师加强师德师风教育,对党员干部加强党风廉政建设,平时多吹吹风、教育教育帮助提高认识;在主要环节、风险点,拉来袖子、提醒不犯错误。

      三、下一步打算1、按照xxxx区教育局党委布置要求,认真履行“一岗双责”要求,完成党组织布置的任务,教育好人、管好人。

      2、自身不断加强党章党纪党规的学习,心中有党、真心信党,时刻以党员要求对照工作、思想、学习、生活,自觉做到廉洁自律。

      3、加强对青年教师党员的党章党纪党规的教育,宣传中国共产党执政理政理念,坚定信念、真心爱党。

      4、采取案例分析等方式加强师德师风建设,让师德师风的修炼成为加强党风廉政建设的具体举措。

     《本文为word可编辑版,若不需要以下内容,请删除后使用,谢谢您的理解

     一、选择题

     1、桃花的下列结构中,经过发育最终成为果实的是( )

     A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵

     2、呼吸作用的实质是( )

     A、分解有机物,贮存能量 B、分解有机物,释放能量

     C、合成有机物,贮存能量 D、合成有机物,释放能量

     3、旱地里的农作物被水淹没后,要及时排涝,主要是为了促进( )

     A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用

     C、根的呼吸作用 D、根的吸水

     4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了( )

     A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率

     C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用

     5、下列关于光合作用原料的叙述中,不正确的是( )

     A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳

     C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料

     6、晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯如下距离处,在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是( )

     A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米

     7、贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是因为( )a

     A、温度低,减少细菌病害 B、温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少

     C、温度低,促进光合作用积累 D、温度低,蒸腾作用弱

     二、实验探究题

     1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤,请回答有关问题:

     ① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

     ② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3小时~4

     小时。

     ③ 剪下遮光的叶片,去掉黑纸。

     ④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片颜色逐渐由 变成 。

     ⑤ 取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。

     ⑥ 稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片遮光部分呈 色,没有遮光的部分呈 色。

     (1)步骤①的作用是: 。

     (2)步骤④中酒精的作用是: 。

     (3)这个实验说明了: 。

     2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把问 题搞清楚,请你和他们一起去探究。

     (1)你的问题是:______________________能影响叶绿素的产生吗?

     (2)针对你提出的问题,请作出假设:____________对叶绿素的产生有影响。

     (3)设计实验方案:

      A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中。

      B、把甲放在___________下培养,把乙放在__________处培养。

     (4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽_______绿,乙中的黄豆芽_______。

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