学校工作总结（党政一把手）

　学 校 工 作 总 结

　（2013学年度 ）

　县

　底

　一

　中

　2013.11

　县 底 一 中 学 校 工 作 总 结

　2013学年度

　已经过去的 2013学年度，是我校教育工作在区教育局的正确领导和全体老师的大力支持下落实科学发展观，取得跨越式发展的一学期。这一学期来，我们认真学习贯彻党的教育方针、政策，努力践行“三个代表”重要思想，紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路，切实加强学校德育工作和未成年人思想道德建设工作，强化学校管理，大兴科研兴校，不断创新进取，取得了显著的成绩。现将我校一学期来的工作总结如下：

　1、以人为本原则：我校实施绩效工资是为了进一步调动一线教师、骨干教师的积极性和工作热情，进一步促进教师思想素质，业务水平，专业能力不断提高；进一步促进学校后勤及教辅人员服务质量的提高，使我校的全体教师爱岗敬业，尽职尽责，创造出更加优异的工作业绩。

　2、注重实绩原则：要体现教师多劳多得，优绩优酬，以教师的工作实绩为绩效工资的主要依据，分类考核。3、公平、公正、公开的原则

　以科学发展观重要思想为指导，以深化教育内部改革为手段，以构建和谐教育，加强教师队伍建设为总体目标，以提高教育教学质量为宗旨，进一步激活广大教职工工作的主动性、积极性和创造性，着力构建符合实际的教师管理体制，从而使全校上下形成一种既有民主又有集中、既有自由又有纪律、既有个人心情舒畅又有集体统一意志，以团结和谐的工作气氛和具有竞争机制的工作局面，创建让人民满意的教育。

　（2）强化组织领导：

　为了使考核工作落到实处，做到使优秀教师理直气壮，特成立校长为组长班子成员、教工代表为主体的领导机构，确保考核工作的权威性。

　（3）完善考核内容：

　主要包括师德、考勤、承担工作量、教学常规、教学成绩、特殊贡献五个方面。

　（4）规范考核方法与程序：

　（1）教师述职 （2）职业道德考核（3）教学常规工作考核（4）工作量（5）考勤考核（6）教学成绩（6）特殊贡献考核（7）确定考核等次（8）公示考核结果；

　 （二）、强化德育管理，促进良好校风的形成（德育工程）

　学校德育工程即灵魂工程，既包括教师职业道德，还包括学生的思想道德。

　师德方面：

　加强师德建设，提升教师德育工作水平。

　坚持把思想政治工作放在一切工作的首位，以师德教育为核心，扬正气，树榜样。组织教师认真学习《教师职业道德》、《国家中长期教育改革和发展规划纲》要有关材料，通过学习，提高师德意识，树立高尚的师德信念，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感。实施教师承诺制度，人人签订教师承诺书，广大教师信守诺言，无私奉献。涌现出了一批像郭永强、邓新珠、乔艳兰、常丽丽、张俊娥、郝秀琴等一批优秀老师。

　2、开展活动，形式多样是强化师德建设的抓手。

　积极健康有效的师德活动是师德建设的载体。本学年开展班主任工作交流会、班主任才艺展示活动，师德演讲活动并参加联校组织的竞赛，我校教师霍朝辉获一等奖。3月5日，开展向雷锋同志学习，组织全体学生观看《雷锋》影片，让文明永驻校园。五四青年节，组织青年教师座谈会。5月9至16日 评选优秀班主任。5月28日，参加联校组织的校园文化节活动。通过这些活动达到广大教师自我教育、相互学习、以身边的榜样为标杆，弘扬师德典型，进一步明师德，铸师魂。

　学生思想品德：

　我们以《公民道德建设纲要》为指导，以新《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》为标准对学生进行“规范行为，学会做人”教育，促进良好的校风的进一步形成。

　1、大力抓好中学生日常行为规范养成教育，落实 “文明班级”、“文明宿舍”评比制度，促进“三风”建设。

　（1）在全校范围内开展了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，以及《县底一中学校生活一日常规》等的学习及竞赛活动。

　（2）健全完善班主任工作考评细则，从物质、精神等方面给班主任予以政策上的倾斜，积极调动班主任工作的积极性。

　（3）加强内宿生管理，开展文明宿舍的评比活动，要求宿管人员做到“严格管理，正确引导”，既要严格要求，又要做好学生的思想教育工作。

　（4）以新生开学为契机，努力抓好课间操，提高课间操和升旗仪式的队列质量，使学生养成守纪的习惯。

　（5）为了鞭策后进，激励先进，调动学生的积极性，学校先后召开了九年级学生颁奖会、七八年级学生颁奖会树立榜样。3月7日 评选“学雷锋见行动”先进班集体，、五四青年节，校团支部举办新团员入团宣誓活动，5月9至16日 ，评选班级之星、三好学生及学生干部。有力地激活了学生积极向上的内驱力，促进精神文明建设。

　2、突出主旋律教育，弘扬爱国主义精神。要通过开展以“为国成才、为校争光，为我成功”为主题的政治思想教育，弘扬爱国主义精神。

　（1）规范“升国旗仪式”。培训好升旗手和护旗手，要求全体学生服装整齐，神情庄严；发挥“国旗下讲话”的特殊教育功能，结合实例，开展生动的爱国主义教育，增强爱国意识。

　（2）增强班会课的实效性，有计划、有目的对学生进行时事教育、爱国主义教育等，严禁班会课挪作他用。实行不定期对班会进行听课制度，检查班会课备课情况，班会课的效果直接与班主任工作实绩挂钩。

　（3）3月28日 在“国家第16个安全教育日”之际，政教处组织全校师生“安全逃生演练”活动，增强师生安全防范，自我保护的技能。6月中旬传达并落实省安全教育健康工作会议精神。

　3、丰富校园文化，加强政治思想的教育和宣传。

　5月28日，参加联校组织的校园文化节活动。12月14日，配合县底联校开展，英语风采大赛县底赛区比赛活动，2013年3月初，我校段青雯、邓芬芬获全区前十名。

　三、齐心协力，加强管理，提高教学质量(质量工程)

　质量工程是学校的生命工程。教学质量是学校的生命，是教育的生命，关系着一所学校的生存和教育的发展。它是学校教育工作永恒的主题、主旨和主线。

　为了提高教学质量，保证教学任务的圆满完成，特决定从下面做起：

　（一）、加强常规管理

　严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足，决不随意加课减课，均衡编班，班容量符合上级规定。

　教导处依据《县底一中教学常规管理方案》 每月对全体教师的备讲批辅进行半月一抽查，一月一普查的例行检查，由教导主任及时反馈并纳入教师月考核。

　学校对每天的教学活动实行校领导全天候管理，校长、教导主任、行政值班人员执行轮流值班，每天从早读开始到晚上放学结束，进行巡视检查，对违规操作的教师行为作为教学事故记录在案，并根据学校奖惩条例进行处理。一学年来无一项违规事例发生。

　为确保学生健康成长，学校执行每天一小时阳光体育活动。

　（二）、高效课堂小组的改革

　一着盘活全盘棋，在区局课改精神的指导下，我校认定只有改革才有出路。为此下大决心进行高效课堂小组改革，且成为我校校本教研今后长期发展方向。而这一次改革推动三方面的工作，①积极有效的推动了全校教师使用多媒体的热潮。②引发了课堂教学模式导学案向深层次发展。③促进班级文化建设。

　“高效合作小组”是教师实施“高效教学”的一种富有科技含量的工具、一种提升师生素质的载体，而高效合作小组活动与框架式导学案课堂模式的改革、新型多媒体及白板技术的运用，三位一体相互促进，拉动学校教改深入发展，打破以往学科组的教研，采用文科组与理科组大学科组的校本教研。从二次培训教师的引领课推及到全体教师的探索课，稳扎稳打务实教研。听课有针对性、评课有导向性。高校合作小组从新授课推及复习课、实验课、以致晨读、自习，拓宽了高效合作小组应用领域，同时小组科学评价（如评价的维度多元化、公平性等）为教改提供了新的研究开发课题。高效合作小组带动班级文化建设，高效合作小组改革必须完善班级配套的改革。科学艺术的组建划分小组，组内成员合理分工、制定小组的名称、组训等使班级文化建设提出新课题。如何使广大学生自觉增长参与学习、主动回答、乐于合作的新行列，有力地发挥班级合作小组的功能将是进一步深入开发研究的课题。

　（三）、 认真组织考试

　为了发挥考试诊断检测学情，服务指导教学的功能 ，本学期先后组织了三次大规模的考试。在考后及时组织代课教师对摸底考试成绩进行了细致的分析，找出了前一段教学工作中存在的不足与原因，制定了具体、有针对性的改进措施，对各类学生进行了分类，使教师在课堂上分层优化，分类推进，做到了心中有数。

　（四）发挥家校合力，积极争取家长的支持。

　在区局精神的指导下，5月16至21日 学校教学开放周活动加强了家校沟通，强化了对学生的教育。使家长们明确了教育孩子的责任，纠正了过去的一些错误认识。更为重要的是，学生们都树立了强烈的感恩之心，学习劲头倍增，为良好班风、学风形成起到推动作用。

　（五）毕业班工作

　为了实施“分类推进，整体提高”的策略，整体提高学生的成绩，学校采取如下举措：

　1、进一步明确学情

　4月9至11日 ，九年级中考适应性考试。5月-----六月学校组织了九年级三次模拟考试。通过多次考试，使科任教师明确学情、班情，更有针对性加强教学管理、班级管理。

　2、思想教育发动

　对学生进行思想教育，召开九年级学生分类推进会，由分管教育教学领导，主持优等生（希望生）鼓劲会，使他们进一步明确目标，坚定信心，用行动去不断编织理想花篮。

　由分管政教领导主持中等生激励会，使他们明确方向，坚定向上，既要学会巧干，更要富有“苦干”品质，用“进步”描绘初中最美丽的成长曲线。

　由分管教学的领导主持：3月10日 ，九年级“百日冲刺动员大会”召开。4月通过分层次会议，使学生从思想上逐步树立“奋斗”的信念，并在具体学习、生活行动中有显著变化。5月通过潜能生推进会，使他们树立知难而进，勇于攀登的信念，“人生能有几回搏，此时不搏更待何时”，在拼搏中发展自己，在自控中发展自己，在学习中赶超自己。6月18日，九年级毕业典礼（中考誓师动员大会）。

　3、制度驱动

　提出“三抓三保”措施，抓纪律，保学风，抓进度，保基础，抓考试，保质量，从纪律入手，强化学风，执行学生两签到，即早读6：15学生按顺序签到，从制度上强制学生勤奋努力，发愤学习。晚上9：50—10：00各班上游学生自主学习签到，逐渐分化出一部分创先争优的冒尖学生。两项检查例行通报制，为了应对期末抽测，我校制定了《九年级教师抽测奖惩制度》。

　4、目标带动，强化目标管理，增强学生内驱力

　A.为了使学生从内心深处真正自觉行动起来，必须把目标根植到学生心中，为此摸底考试之后，每个学生依据自身情况，填写九年级学生学业目标奋斗书，从愿景目标定位（中考）到期中期末考试总名次坐标班级年级目标，细化到每一学科的成绩目标，如何落实到位，首先自行制定具体的措施，在制定目标方面，班主任亲自指导，确定最近发展区目标，不可过高，适度而止。

　B.营造气氛，互相交流通过班会，抽取典型学生进行决心承诺，既是对表决者自己进行的一次自我教育，也是对其他同学一次身边榜样的激励，在相互交流中，取长补短，更理性的明确目标，更坚定奋斗的信念。

　5、活动拉动

　开展校园活动，拉动教育教学工作，本届九年级学生基础薄弱，为了夯基础学校就复习工作。予以划分四个阶段

　2013年三月，学雷锋见行动月

　12）3月5至6日九年级摸底考试.中考报名开始

　13）3月9日召开九年级百日冲刺动员会，拉开九年级复习工作的序幕

　14）3月27至29日九年级教师参加区局组织的“中考研讨会”，把握了中考新动向，调整复习计划。

　2013年四月，爱国卫生月

　15）4月9日—11日，九年级进行中考适应性训练，而后针对考试反馈的学情与教情组织了“突破瓶颈，柳暗花明”的质量分析会与三类学生指导与鼓劲会。

　16）4月24---28七八年级期中考试，期间九年级开展了学生综合素质评价与中考体测的安排。

　2013年五月 革命传统攻坚月（考试检查月）

　17）九年级进入综合专题复习阶段（练兵）

　18）5.4-----5.5一模考试

　19）5.10九年级在同盛中学进行中考体侧

　20）5.18-----5.19二模考试

　21）5.26九年级优生赴一中、三中、七中、二中参加保送生考试。

　2013年六月总结收获月

　22）九年级进入中考冲刺阶段

　23）64---6.5区教研室张主任、四中张国娟老师开展化学、历史专题讲座

　24）6.9----6.10三模考试

　25）6.19中考誓师动员会

　26）6.20----6.24中考及九年级学生志愿填报工作

　天行健，君子自强不息，我相信，九年级全体师生会以勤劳、智慧、自强不息创造出优异的成绩。

　四、加强教师专业化发展，建设一支事业型、科研型的教师队伍。（园丁工程）

　我们把教师专业化发展作为学校振兴发展的先导工程，校本研训，是教师专业发展的催化剂，是教师成为研究者的必经之路。

　具体办法：

　一、通过多种形式加强学习，不断充电，提高教师的业务素质。

　①、理论培训与教学示范相结合。

　②、集中培训与非集中培训相结合。

　③组织好教师的比赛活动:

　④、走出去与请进来相结合。

　⑤、以老带新与相互借鉴相结合。

　二、开展多种多样校本研修的学习与活动。

　教育要发展，思想是根本，改革是动力，科研是关键。我校把“科研兴校”当成长期的发展战略，教师把“科研成才”作为立身之本。

　1、依托尧都区“名校引领、名师带动、校际联合、均衡发展”工程，请名校的教师到校送课、送教，指导教学，同时学校有计划派部分教师到名校跟班学习。

　2、请教育研究机构的专家作指导，共同实施校本培训。学校将围绕高效课堂合作小组建设这一主题，坚持“以教师为主导，以学生为主体，以问题为主轴，以思维为主攻，以训练为主线”的校本教研策略，进一步加强教研组的教育研究功能，把高效课堂合作小组建设相关的纪律、后勤管理、以及班级文化建设的改革。

　3、 加大教师叙事研究，继续作好教师叙事研讨工作，总结经验，找出问题，推动教师叙事研究的深入开展。继续发动全员教师撰写教师叙事，广泛征集教师叙事研究成果，汇编优秀教育叙事文集，强化教师实践性知识的获取、积累和培训。

　4.、开展利用好教育信息技术与远程信息交流平台，充分发挥理化生实验室的作用，在教学实践中提升信息技术教学应用水平，与实验操作能力，优化课堂教学，提升课堂效率。

　五、树立安全第一、依法治校、依法治教的思想。（安全工程）

　2012年我校被上级认定“平安学校”但安全工作仍作为主要工作。

　高度重视学校安全工作。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，

　1、大力控制学生流失率、辍学率。本学年，我们将加大《新义务教育法》的宣传力度，全方位，多角度、多层次对学生进行教育，与家长进行沟通。

　2、大力创建平安校园环境。我们采取的具体措施：

　A、每周对学生进行一次安全专题教育，推行班主任工作日（每周）。

　B、安全工作纳入到班级量化考评之中，学年（学年）作为班级考评的依据；

　C、层层签订安全目标责任书，校长同处室、学生食堂负责人，班主任同学生家长做到安全工作人人抓，出现同心协力抓安全的局面。

　D、本学年进一步完善各项安全工作制度，并责任到人，实行安全工作一票否决制和安全工作责任追究制。使人人肩上有责任，有担子。

　E、为了使全体师生的生命、财产不受损害。学校成立以领导为主体的治安巡逻小组，消防领导组，轮流值班，并做好记录，严格执行，发现情况，即时处理，即时汇报。成立午间30分钟值班小组，

　 F、教育全体教师，禁止体罚和变相体罚、讽刺挖苦学生，做到依法执教。

　G、落实防火、防盗等各项预防措施。加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，杜绝校舍安全事故、饮食饮水安全事故、校内及学校组织活动中重大安全伤害事故的发生。切实加强门卫责任制。发现问题要及时采取措施，重要情况要立即请示汇报，真正做到对学生负责，对家长负责，让学生安心，让家长放心。

　六、优化教学布局，改善办学条件（薄弱校改造工程）

　为了创造良好的教育教学环境，上级斥巨资改善办学条件

　在上级的支持下，我校全力配合，高规格的师生餐厅投入使用，2012年2月初，完成学校餐厅刷卡系统的升级换代工作，学生都武装了饭柜，餐厅管理进一步标准化，全方位展示学校的形象，大大优化学校的布局。2013年 ，薄弱校改造中，国家给基层学校配备了有利于教师教育教学、学生全面发展的基础设施与设备，电子白板一体机、理化生仪器、音体美设备、多媒体、新图书……等大大改善教育教学的基础设施，优化教学条件。为教育现代化奠定坚实的物质基础

　希望今后一如既往在上级领导的指导下，在广大教师的支持下，使我校工作再创新佳绩，再创新辉煌。

　2012----2013学年度学校工作备忘录

　<一>开学准备阶段

　八月初，学校全体教师工作岗位审报，通过双方选择完成定岗

　8.25----8.28组织全体教师进行暑期岗前培训。

　学校各职能处室完成新学年、新学期工作计划，完善建立相关工作制度。

　为师生发放课本、备课（作业）本，课程表等，安排好师生食宿。

　迎接区局、联校对学校开学工作检查。

　<二>第一学期

　九月份，校风建设月

　全面部署好教育教学工作，对全体老师进行学年度考核评优。

　9月3日，全体师生观看《开学第一课》，并完成观后感。

　9月8日，学校庆祝“教师节”。

　9月17日，学校出台并着手执行《每日一练（中考一题）》实施方案，并使之成为一种长效机制。进行了框架式导学案教学模式培训。

　9月26日，联校在会议室组织全体九年级教师进行（2010----2012）三年中考试题考试。

　9月27日28日，九年级月考。

　 十月份，孝心敬老与培训学习月

　全校庆祝教师节

　10月9、10日，七、八年级月考。

　开展“孝心敬老月”为主题的活动，召开“我和父母亲情账”样板班会。

　学校为教师上网创造条件，为教师完成国培计划，网上继续教育打基础。

　组织全体教师参加在区局仪器站与电教馆组织的一体机白板使用技术培训。

　十月底，在区中小学田径运动会对抗赛中，荣获乡镇初中A级第三名。

　十一月考查检测月

　11月初，联校检查我校常规工作。

　11月6日，在八中参加区局组织的“教育教学质量与课改推进表彰会”，获得先进教研室称号。

　11月9日，组织全校师生开展“安全逃生演练活动”。

　11月12至14日，全校期中考试工。

　11月25日迎接区局“创建平安校园”活动验收，并获得先进单位称号。

　11月下旬，全校拉开了“高效课堂小组”的改革大幕，并迅速在全校掀起校本教研及班级改革的热潮。

　 十二月校园文化建设月

　12月3、4日，九年级召开分层次动员会。

　12月18---22日，全校第二次月考并由此召开一次精品家长会。

　12月25至28日，全校举行庆元旦拔河比赛与学科竞赛及总结表彰大会。

　2013年元月，收获总结月。

　22）继续开展“高效课堂小组”建设校本教研活动，同时把改革精神引申到班级管理层面，召开“高效合作小组”评价为主题样板班会，并铺展到全校成为一种班级文化组成部分。

　23）2012全年绩效考核。

　24）12月27日----2月5日 期末考试 ，学校、各处室、教师、班主任学期工作总结。

　

　第二学期

　2013年三月，学雷锋见行动月

　25）3月5至6日九年级摸底考试，号召全体师生“向雷锋同志学习”

　26）3月上旬，参加区局组织的“中华魂读书活动”演讲会

　27）3月9日召开九年级百日冲刺动员会，拉开九年级复习工作的序幕

　28）3月中旬继续薄弱校改造相关工作的进展：音体美室账目的理顺，体育器材的学校布局与安放（栽植等），优化校园的健身环境。

　29）电子白板运用技术教学活动开展，选拔出吉朝虹等三名教师参加贾得赛区的赛讲活动

　30）3月25日政教处组织全体师生进行国家第18个“国家安全日”普及安全知识教育活动。

　31）3月27至29日九年级教师参加区局组织的“中考研讨会”，把握了中考新动向，调整复习计划。

　2013年四月，爱国卫生月

　32）4月5日，召开全体师生“预防禽流感的防控”的大会，号召全体师生加强卫生保健，积极锻炼身体，筑牢防病减灾的坚固长城。

　33）4月8日，向全体教师传达区局2013号文件精神，召开“夯实基础管理，落实工作责任”的教育整顿活动动员会，我校集中教育整顿活动开始。4月16日，我校组织校领导及全体教工代表召开民主生活会，收集广大教师对学校工作的意见与建议，各位教工代表积极发言，提出一些建设性建议。为下一步完善工作制度提供了第一手依据。当天，召开全体教师关于“夯实基础管理，落实工作责任”的教育整顿活动的转段会，进一步明确下阶段的责任与任务。

　34）4月9日—11日，九年级进行中考适应性训练，而后针对考试反馈的学情与教情组织了“突破瓶颈，柳暗花明”的质量分析会与三类学生指导与鼓劲会。

　35）4月中旬学校积极迎接区局“义务教育发展性综合督导评估”验收。

　36）4月24---28七八年级期中考试，区局对七年级的数学、历史政治进行抽测，期间九年级开展了学生综合素质评价与中考体测的安排。

　2013年五月 革命传统攻坚月（考试检查月）

　37）九年级进入综合专题复习阶段（练兵）

　38）5.2迎接区局综合评估检查

　39）5.4-----5.5一模考试

　40）5.10九年级在同盛中学进行中考体侧

　41）5.14迎接区局薄弱校检查

　42）5.18-----5.19二模考试

　43）开展学生学籍信息采集工作

　44）5.26九年级优生赴一中、三中、七中、二中参加保送生考试。

　45）5.28七八年级信息技术测试

　46）5.30迎接区局课程设置执行工作检查

　2013年六月总结收获月

　47）九年级进入中考冲刺阶段

　48）64---6.5区教研室张主任、四中张国娟老师开展化学、历史专题讲座

　49）6.9----6.10三模考试

　50）6.15小升初招生宣传工作

　51）6.19中考誓师动员会

　52）6.20----6.24中考及九年级学生志愿填报工作

　53）学校工作总结

　54）安排暑期培训及相关事宜

　在95年的风雨历程中，中国共产党紧紧依靠和团结各族人民，逐步完成了“建国使命”、“立国使命”、“大国使命”。党的十八大以来，以习近平为总书记的党中央牢牢把握主动权，纵深推进“四个全面”战略布局，坚定践行五大发展理念，中国正迈向强国进程。在这发展关键时期，为什么要开展“两学一做”学习教育呢？笔者认为可从党的性质、历史渊源、现实需求中寻找到答案。从党的性质来看，中国共产党是依靠共同的理想和严格的纪律团结凝聚起来的马克思主义政党。在建党之初，党就把马克思列宁主义确立为党的指导思想，始终坚持理论联系实际，不断丰富完善党的指导思想，所以才产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等马克思主义中国化的重要成果。这次“两学一做”学习教育中就要求，学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系。

　在95年的风雨历程中，中国共产党紧紧依靠和团结各族人民，逐步完成了“建国使命”、“立国使命”、“大国使命”。党的十八大以来，以习近平为总书记的党中央牢牢把握主动权，纵深推进“四个全面”战略布局，坚定践行五大发展理念，中国正迈向强国进程。在这发展关键时期，为什么要开展“两学一做”学习教育呢？笔者认为可从党的性质、历史渊源、现实需求中寻找到答案。从党的性质来看，中国共产党是依靠共同的理想和严格的纪律团结凝聚起来的马克思主义政党。在建党之初，党就把马克思列宁主义确立为党的指导思想，始终坚持理论联系实际，不断丰富完善党的指导思想，所以才产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等马克思主义中国化的重要成果。这次“两学一做”学习教育中就要求，学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系。

　从历史渊源看，1945年，毛泽东在中共七大闭幕时，对广大的党员说，“我们一定要坚持下去，一定要不断地工作，我们也会感动上帝的。这个上帝不是别人，就是全中国的人民大众。全国人民大众一起来和我们一道挖这两座大山，有什么挖不平呢？”果然，在党的坚强领导下，万众归心。全国人民一道把压在身上的封建主义和帝国主义的两座大山挖平了。随着新中国的成立，中国共产党成为执政党，“挖山”模式便转换成为“登山”模式，一晃就是六十多年如今，要攀登上全面建成小康社会的“山头”只剩下最后几步，实现中华民族伟大复兴的征程也胜利在望。但这同时，压在中国共产党身上的包袱不是减轻了，而是变得更重了。党中央认为，党面对的改革发展稳定任务之重前所未有，矛盾风险挑战之多前所未有。这也是中共中央在全体党员中开展“两学一做”学习教育的大背景。

　从历史渊源看，1945年，毛泽东在中共七大闭幕时，对广大的党员说，“我们一定要坚持下去，一定要不断地工作，我们也会感动上帝的。这个上帝不是别人，就是全中国的人民大众。全国人民大众一起来和我们一道挖这两座大山，有什么挖不平呢？”果然，在党的坚强领导下，万众归心。全国人民一道把压在身上的封建主义和帝国主义的两座大山挖平了。随着新中国的成立，中国共产党成为执政党，“挖山”模式便转换成为“登山”模式，一晃就是六十多年如今，要攀登上全面建成小康社会的“山头”只剩下最后几步，实现中华民族伟大复兴的征程也胜利在望。但这同时，压在中国共产党身上的包袱不是减轻了，而是变得更重了。党中央认为，党面对的改革发展稳定任务之重前所未有，矛盾风险挑战之多前所未有。这也是中共中央在全体党员中开展“两学一做”学习教育的大背景。2

　在95年的风雨历程中，中国共产党紧紧依靠和团结各族人民，逐步完成了“建国使命”、“立国使命”、“大国使命”。党的十八大以来，以习近平为总书记的党中央牢牢把握主动权，纵深推进“四个全面”战略布局，坚定践行五大发展理念，中国正迈向强国进程。在这发展关键时期，为什么要开展“两学一做”学习教育呢？笔者认为可从党的性质、历史渊源、现实需求中寻找到答案。从党的性质来看，中国共产党是依靠共同的理想和严格的纪律团结凝聚起来的马克思主义政党。在建党之初，党就把马克思列宁主义确立为党的指导思想，始终坚持理论联系实际，不断丰富完善党的指导思想，所以才产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等马克思主义中国化的重要成果。这次“两学一做”学习教育中就要求，学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系。

　从历史渊源看，1945年，毛泽东在中共七大闭幕时，对广大的党员说，“我们一定要坚持下去，一定要不断地工作，我们也会感动上帝的。这个上帝不是别人，就是全中国的人民大众。全国人民大众一起来和我们一道挖这两座大山，有什么挖不平呢？”果然，在党的坚强领导下，万众归心。全国人民一道把压在身上的封建主义和帝国主义的两座大山挖平了。随着新中国的成立，中国共产党成为执政党，“挖山”模式便转换成为“登山”模式，一晃就是六十多年如今，要攀登上全面建成小康社会的“山头”只剩下最后几步，实现中华民族伟大复兴的征程也胜利在望。但这同时，压在中国共产党身上的包袱不是减轻了，而是变得更重了。党中央认为，党面对的改革发展稳定任务之重前所未有，矛盾风险挑战之多前所未有。这也是中共中央在全体党员中开展“两学一做”学习教育的大背景。

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