小学新教师转正学校考考察材料|特岗教师转正材料
时间：2020-07-20 16:27:53 来源：天一资源网 本文已影响 人 
第一篇、教师试用期考核单位鉴定意见
小学新教师转正学校考考察材料
教师试用期考核单位鉴定意见
该同志有良好的道德修养，坚定的政治方向。在单位组织的各项政治学习活动中能认真学习，认真分析总结自身情况，积极改进，将理论应用到实践中。在平时工作生活中，严格遵守单位的各项规章制度。能和同事们以诚相待，和睦相处，互相帮助。
该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。
XXX同志在我单位试用期间，工作态度认真，积极主动，尊敬领导，团结同事，待人诚恳，能够做到服从指挥，踏实肯干，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在工作期间得到领导和同事们的一致好评。同意该同志按期转正。
该同志工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，以幽默的语言和神情调动学生学习的积极性，以巧妙设疑和点拨来Ji发学生的创造性思维，使学生有举一反三的能力。
星甸中学
2015年新教师考核学校材料
第二篇、新教师转正定级单位综合鉴定材料
小学新教师转正学校考考察材料
白龙塘镇九年制学校
关于xx同志转正定级的综合鉴定
xx同志，男，xx年9月出生，2007年7月毕业于渭南师范教育专业。2011年10月考聘到我校任教至今。
该同志始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。
一年来，该同志服从组织安排，纪律性强，有强烈的进取心和高度的责任感，思想觉悟高。同时能积极主动向老教师学习，群众关系好。
在教学上，该同志切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂40分钟要质量。受到家长的一致好评。
作为班主任，该同志特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当
头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生，班务工作井井有条。
在本次新教师转正定级工作中，经本人申请，全体教师民主评议，学校考评组考核通过，公示无异议。
该同志完全符合新教师转正定级条件，同意该同志转正定级。
白龙塘九年制学校
二○一二年九月
第三篇、新教师转正材料——校考核组听课记录
小学新教师转正学校考考察材料
建瓯市小学新教师见习期考核材料
（建瓯市第二小学）
（五）
校考核组听课记录
单位 建瓯市二小学 姓名 郑 鋆 填写时间二〇一二年六月十五日小学新教师转正学校考考察材料
小学数学教研组听课记录表
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第四篇、学校干部提拔考察材料
小学新教师转正学校考考察材料
xxx同志考察材料
一、主要表现
㈠注重学习，政治思想素质过硬。
该同志能一以贯之地认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻落实科学发展观，努力践行“中国梦”。自觉在思想上、行动上与党中央保持高度一致。积极响应国家依法治国号召，自觉遵守法律法规，工作和生活中做到了依法办事。热爱党和国家的教育事业，积极加强业务学习，特别是教育管理理论学习，以提高自身管理水平。学习方式多样，善于向书本学习、向实践学习、向领导学习、向同事学习。不断丰富自己，增进自己的胆识和知识。学习形式灵活，能自觉参加组织集中学、挤压业余时间自己学。读书看报天天学，结合实际专题学。能应用所学指导管理实践。管理上力求创新。
㈡顾全大局，综合协调能力较强。
该同志明白顾全大局不仅是一种政治品质，更是一种社会责任。作为副校长主持学校工作期间，能全面落实上级文件精神，不折不扣地按照上级要求完成工作任务。能站在全县教育发展的大局出发，保护全局利益。在学校内部，讲求团结，能舍自身小利，顾全学校大局。例如放弃自己的职称晋升机会让予普通教师。能积极协调各方面的关系且协调处事能力强。家长和学校、社会和学校、教师和学生、教师和家长、以及教职工之间的关系等都得到良好的促进与协调。特别是为营造和谐的校园人际关系做出了巨大的努力，也取得了良好的效果。积极协调与周边相邻单位和社区的关系，为学校发展营造了良好的校园周边环境。学校各方面的工作，特别是重要活动得到周边单位和社会人士的大力支
持。
㈢攻坚破难，工作业绩较为突出。
该同志才开始主持学校工作期间，正直xxx单位发展处于瓶颈时期。通过其攻坚克难，科学管理，带领班子成员兢兢业业工作，学校面貌发生了很大的改观。学校呈现出浓厚的学习氛围，学生学习积极性增强，行为习惯良好，德育工作成效显著;教职工工作热情高涨，“庸懒散浮拖”现象得到有效整治，人际关系融洽。互助互帮成为当前学校的良好习惯，敬业奉献成为学校主旋律;校园环境得到绿化、美化。学生的生活、学习，教师的生活工作条件得到改善;教育教学质量有了大幅提升，以全县教育教学质量一等奖的成绩扭转了学校多年未获质量奖的现状;在学校安全教育和管理上一丝不苟，注重防患于未然，确保了近几年无任何安全责任事故;注重保优、控辍、帮差、扶贫以及留守学生教育工作，家长、社会满意度高，学校声誉大大提高，。
㈣严于律己，廉洁从政表现较好。
该同志严格要求自己，能按照优秀党员干部标准要求自己，模范遵守党纪国法、学校规章制度，给师生起到榜样示范作用。在校外，以自身良好的人品和高尚的人格赢得社会的好评。自主持工作以来，学校重大事项坚持行政会议决定，积极实行校务公开，民主决策、民主管理。自觉遵守中央八项规定，例行勤俭节约、严格执行学校财务管理制度，做到了廉洁自律，公私分明。
二、主要不足
三、民主测评及推荐情况
XXXX单位XX人参加会议民主推荐，xxx同志得推荐票XX票，占XX%；XX人参加个别座谈推荐，XX同志得推荐票XX票，
得票率XX%。XX人参加会议民主测评，XX同志得优秀票XX票、占XX%，得称职票XX票，占XX%。
四、考察组意见
同意提拔(晋升)。
考察组组长
考察组成员XXX XXX XXX(县纪委) XXX
年XX月XX日 XXXX
第五篇、新教师试用期考核鉴定表(新教师转正时填写)
小学新教师转正学校考考察材料
新教师试用期考核鉴定表
姓 名
工作单位 惠东县黄埠中学
填表时间
国家教育委员会 劳动人事部制
说明考核鉴定的内容包括1、思想方面政治思想表现，劳动和工作态度，思想政策水平，组织纪律，群众关系，受过何种表扬、批评。2、业务方面专业基础理论在实际工作中运用如何，做出了哪些突出成绩，有哪些合理化建议，有何特长。3、培训情况要附《中小学新任教师培训考核表新教师培训考核表》和《中小学新任教师教育教学实践情况记录表》。
第六篇、教师个人考察材料
小学新教师转正学校考考察材料
关于对XXX教师的考察材料
一、基本情况
XXX，女，汉族，XXX年4月生，家住XXX镇农科站。2008年7月结业于XXX师专物理系物理教育专业，大专学历。2008年9月参加工作，现在XXX镇XXX中学从事物理、数学科目教学工作，中教二级职称。
主要简历
1991年9月—1998年7月在XXX镇XXX小学上小学；
1998年9月—2002年7月在XXX镇第二中学上初中；
2002年9月—2005年7月在XXX一中上高中；
2005年9月—2008年7月在XXX师专物理系就读物理教育专业，大专； 2008年9月至今，在XXX镇XXX中学从事物理、数学教学工作。
二、思想作风及工作情况
思想道德方面
一贯坚持国家的教育方针，忠诚于教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。
关心国内外大事，坚持向先进人物学习。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范。
纪律考勤及廉洁自律方面
坚持在学校认真工作，从不迟到早退。具有开拓进取的精神，在工作中实事求是，工作踏实，认真负责。获得了学生及家长的一致好评。严格执行党风廉政责任制，坚决不收学生家长馈赠的礼品；不向单位报销应由个人支付的各种费用；不向学生推销学习资料、生活用品，为自己谋取私利。能做到办事不 - 1 -
第七篇、年度考核优秀教师个人考察材料
小学新教师转正学校考考察材料
年度考核优秀教师个人考察材料小学新教师转正学校考考察材料
-----XX镇XX小学 教师XXX
一学年以来，本人始终坚持与时俱进，积极贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，教书育人，爱岗敬业，认真学习新的教育理论；严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟；积极组织并参加校本培训和校本教研，不断提高教育教学业务水平，现将我一年以来的工作学习情况总结如下
一、政治思想方面
认真学习新的教育理论、教育法规、师德师风，及时更新教育理念。新的教育形式下，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、工作能力方面
（一）教育教学工作
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作
1、课前准备 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文、英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
5、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习、请教教学方法，博采众长，提高自己的教学水平。
6、热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
（二）教务工作
1、严格要求，加强教学常规管理。
要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。
2、求真务实，进行教学常规检查。
每个学期开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，每学期开展抽查工作15次、督查工作50次、考核工作4次，每学期期末对班主任工作及教师教学常规工作考核1次，检查一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。
3、加强了教师的理论学习。
开展了“读一本好书”活动。倡导“让读书成为一种习惯”的学习理念，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自己的教育实践。
4、为教师搭建了展示才华的平台。
从教学实际出发，教务处认真组织了研究课、优质课、示范课“三课“评比活动，在比赛之前，认真策划；比赛时，要求参赛教师认真上课，赛出风格、赛出水平，要求评委老师认真听课，有所感悟；课后的说课、评课活动，要求评委老师认真按照”1+1“的模式进行评课。这些活动的举行，让教师有了交流互促的机会，有了展示才华的平台，提高了各位老师的教学水平，特别对青年教师的成长起到有力的促进作用。
5、扎实开展了教研活动。
本学年教务处要求各教研组在制定好相应的教研工作计划的基础上，围绕计划开展了多种形式的教研活动。各教研组根据学科内容及特点，围绕专题，充分发挥集体备课、说课、评课的作用，解决好教学中遇到的实际问题。做到了备课有中心发言人，有设计理念、目标、要求、重难点的突破、教法的设计、辅助手段的应用。说课、评课都有详细记录。
三、工作考勤方面
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，从来不迟到、不早退、不缺旷。并充分运用有效的工作时间保质保量地完成工作任务。
四、工作业绩方面
在今年春季学期全镇统考评比中，我所任教的五（1）班英语荣获全镇同级同科第二名、五（1）班语文荣获全镇同级同科进步第四名。小学新教师转正学校考考察材料
在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改进不足，开拓前进，为学校美好的明天奉献自己的力量!
2015年12月29日
第八篇、新入职教师试用期考核评价表
小学新教师转正学校考考察材料
【2015年】C类---市优秀青年教师、区名教师
项目名称
师德修养（A）考核情况师德形象好，严格执行中小学教师师德规范。
学生、家长满意度高权重（分值）10
教育教学
（B）常规工作工作量满，在教学量化考核中教学成绩为优良、综合评价达优良；如担任班主任，在学期考核中达优良
在中（高）考，市、区调研考中，所教班级成小学新教师转正学校考考察材料
绩居区前列
主持一项区级以上（含区级）教科研课题，并
按方案实施且有阶段成果10教学成绩40课题10
教研科研
（C）论文每年至少有一篇论文在市级以上（含市级）刊物发表，或获市级二等奖及以上（不含省三等奖）奖励
每学年至少开设一次区级以上（含区级）专题
讲座或公开课
每学期本学科听课不少于15节
签定青年教师培养协议，担任指导教师，所指
导青年教师在两年内胜任本学科教学。培养对
象可辐射至区内其他学校10讲座公开课听课55教师培养（D）10
类---市优秀青年教师、区名教师评价表
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师德修养考核评价细则及评分表（学校考核签字、盖章）照片
教育教学工作考核评价细则及评分表（学校考核签字、盖章）照片；
教师个人获奖（学科）或指导学生获奖（学科）；质量考核由评委评价
课题立项、结题证书（照片）；课题申报或结题报告文档需上传
获奖证书（照片）；获奖文章文档
证书照片，讲座或公开课文档
学校提供检查结论（学校盖章）照片上传
提供培养协议的照片，文档；教师培养考核评价细则及评分表(学校考核签字、盖章)照片
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