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    音乐教案－《小小花伞》《北京喜讯到边寨》

    时间：2020-02-14 07:53:10　来源：天一资源网 本文已影响 人 天一资源网手机站

    一、教学内容：

    歌曲《小小花伞》

    二、教学目标：

    1、  启发学生用轻快、活泼的歌声表达歌曲《小小花伞》的愉悦欢快的情绪，歌唱各族儿童的的大团结。

    2、  学唱此歌曲的谱。

    三、教材分析：

    《小小花伞》以两个不同民族的学生“共撑一把小花伞”为题材，象征着我国各族人民的大团结。歌曲采用颇有畲族的民族音调风格的旋律创作而成，亲切动听，形象生动。

    四、教学过程（www.fwsir.com）：

    （一）   导入：

    1、师：“我们伟大的祖国有56个民族，庄老师要看看你们班对民族了解多少？知道多少个民族？哪个同学先来说说，说不完整的其他同学来补充。”

    2、  学生回答，教师总结。

    3、  出示56个民族挂图，让学生大略了解一下。

    4、  师生讨论民族音乐的特点，代表作。如：藏族——《青藏高原》

                                               蒙古——《我是草原小骑手》

                                               新疆——《掀起了你的盖头来》……

    5、  教师介绍畲族，引出本节课的学习内容，畲族音乐。介绍服饰等一些生活习惯。

    6、  重点介绍畲族人民酷爱唱山歌，教师示范唱山歌。

    7、  揭示课题——畲族儿童喜爱唱的歌曲《小小花伞》。

    8、  聆听录音，感受山歌特点。问题：歌曲的中心思想，想表达的感情？

    9、  学生回答问题，教师补充。

    10、              教师提问：“歌曲中反复出现的语气词‘哈噜’是什么意思？”

    11、              学生回答，教师举例子，我们成功的时候都喜欢说‘耶’，那么同样‘哈噜’的意思是成功的喜悦。

    12、              学习歌曲。

    出示两句较难的节奏，学生练习

    13、              再次播放音乐，学生跟唱曲调。

    14、              钢琴伴奏，学唱谱，教师重点讲解反复练习。

    15、              套上歌词演唱。

    16、              结束。

     

     

     

    北京喜讯到边寨

                                 第6周第2课时

    一、教学内容：

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