六年级下册语文词语 [语文六年级下册第17课汤姆索亚历险记词语解释]

时间：2019-03-15 05:14:22　来源：天一资源网本文已影响人

　　语文六年级下册第17课《汤姆·索亚历险记》这篇故事内容贴近学生的经验世界和想象世界，有利于激发学生的阅读兴趣。小编在此整理了语文六年级下册第17课《汤姆·索亚历险记》词语解释，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

　　语文六年级下册第17课《汤姆·索亚历险记》词语解释

　　萌生：萌发。

　　无赖：指撒泼放刁，不讲道理的人。

　　凶悍：凶暴强悍。

　　游手好闲：懒惰成性，不爱劳动。游手，闲着手不做事。

　　落荒而逃：离开大路向荒野逃去。

　　嫁祸：转移灾祸、罪责等。

　　衣衫褴褛：衣服破破烂烂。

　　溺水：沉入水中。

　　语文六年级下册第17课《汤姆·索亚历险记》词语教学建议

　　1.识字。根据课后提示，整体和单字出现。

　　课件使用目的：帮助老师进行识字教学和检测。

　　2.要求掌握的词语：志同道合、发誓、轻蔑、蔚蓝。

　　课件使用目的：掌握词语，加强积累。

　　3.电影《汤姆·索亚历险记》主题歌《粉刷匠》。

　　通过电影主题歌吸引学生，引导进入课文内容。

　　4.速读课文，思考课文写了一件什么事情。

　　课件使用目的：学习略读课文，迅速抓住文章主要内容。

　　5.快速浏览课文，找出你认为最精彩的语句小组交流品味。

　　课件使用目的：读读课文，抓住精彩部分。

　　6.浏览课文，交流下面的问题：(1)你觉得汤姆是个怎样的孩子?哪些地方给你的印象最深?(2)你认为课文哪些地方写的精彩?

　　课件使用目的：帮助学生在浏览的基础上加强体会。

　　7.说说汤姆·索亚有什么特点。

　　课件使用目的：帮助学生总结认识主人公：汤姆·索亚是一个勇敢、富有正义感的人。

　　8.我们跟着勇敢的汤姆·索亚去了哪些地方?看到了什么?又做了什么?

　　课件使用目的：帮助学生概括文章主要内容：墓地历险和山洞历险。

　　语文六年级下册第17课《汤姆·索亚历险记》课文解释

　　本课由《汤姆·索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成。梗概围绕“历险”，写了汤姆的五次历险：一是和哈克半夜到墓地检验胆量;二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”;三是和哈克到鬼屋寻宝;四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路──真正的历险;五是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。

　　几次历险并不单纯是孩子的游戏，还穿插着“乔埃”这个真正强盗的故事：汤姆和哈克半夜到墓地试胆量，恰巧目睹了乔埃杀死医生的场面;和哈克到鬼屋寻宝，恰巧听见了乔埃和另一个强盗商量藏金币的话;和贝琪在魔克托尔山洞迷路，又意外地遇见了逃跑的乔埃!最后，再次进洞寻宝，挖出了乔埃埋藏的金币。正因为有了真正的强盗，故事就格外地惊险和引人入胜。

　　精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。先是讲述贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的姨妈悲痛绝望的心情，以及汤姆、贝琪回来后小镇欢乐的晚上。先悲后喜，充满了喜剧气氛。接着通过汤姆的讲述，介绍他和贝琪在洞中的历险经过，最后讲汤姆去看望伙伴哈克和贝琪，从法官口中意外地知道山洞已被封上，乔埃被困洞中。

　　轻松、幽默而略有讽刺夸张，是作者语言的特点。浪漫有趣，有惊无险，是这部名著吸引孩子的地方。

　　选编本文的目的，一是通过对课文的阅读，了解这部外国名著的内容，关注人物的命运，把握人物的性格;二是激发学生读整本书的兴趣。

　　本文的教学重点是通过阅读梗概和精彩片段，把握名著的内容，激发学生读外国文学作品的兴趣。

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