[煤矿青工工作汇报材料]
时间：2020-07-20 20:18:25 来源：天一资源网 本文已影响 人 
20XX年煤矿青工工作汇报材料
青年职工是企业改革发展的骨干力量， 是企业的未来和希望。
某煤矿 自建矿以来一直十分重视青年职工的教育、 管理和培养工作， 特别是 近几年来，随着集团公司大力实施人才工程和全面推进职工队伍建设， 青工人数逐年增加，青工队伍日趋壮大，知识多元化、构成年轻化成 为主流和方向。
为进一步强化青工的教育和管理工作， 加大企业人才 储备，我们按照集团公司加强人才队伍建设和青工教育管理工作的总 体部署要求，坚持教育为主，强化管教并重，实施文化导入，细节渗 透关爱，精心培植后备人才队伍，做了一些积极的探索和尝试，取得 了初步效果。
下面，将我们的主要做法和体会向各位领导作一简要汇 报，不当之处，请批评指正。
一、坚持“文化育人”，构建角色转变的教育机制 某煤矿现有职工 2714人，其中， 35 岁以下青工 1172 人，占全矿职 工总数的 42.5%，主要分布在生产一线和重要的生产技术岗位上，与 老职工相比， 他们的文化水平和知识层次相对较高， 专业基础比较厚 实，进入角色快，成长迅速，有的已经进入管理层，成为本专业的骨 干力量。我们通过综合分析目前全矿青工队伍的构成状况发现， 大多 数青工能够正确认识自我， 立足本职，扎实工作，但由于受学历水平、 教育程度、地域特点、社会阅历等因素影响，在融入企业的过程中， 不同层面的青工在思想和行为方面暴露出的问题也不一致。
部分大中 专毕业生青工虽然自身受过高中等教育， 但往往自视清高， 过分强调 待遇，工作中眼高手低，缺乏扎实创业精神；部分技校毕业生青工虽 然知识接受的比较快，但社会责任和家庭责任意识较差，贪图玩乐， 缺少吃苦精神；合同制青工虽然吃苦肯干，但文化程度偏低，培训难 度大，技能提升慢。三者虽然反映的是价值理念上的区别，但深层次 则是不同文化理念之间的相互碰撞。因此，在实施教育的过程中，我 们依托文化导入和理念灌输，坚持分层施教，循序渐进，帮助他们尽 快进入角色，适应岗位。一是强化理念认知。
不论是新工人入矿还是毕业生见习， 我们都把岗 前培训当作重点，在强化安全知识、企业制度学习的同时，将企业文 化纳入培训的第一课，向学员发放《淄矿集团企业文化手册》 、《某煤 矿安全文化手册》，通过学习和认知理念，认识淄矿的百年历史，了 解淄矿优良的传统和厚重的文化， 培养和增强他们的企业荣誉感。
着 眼于思想转变和角色转换， 引导他们树立“进了某门， 就是某人”的 意识，端正“扎根某，奉献淄矿”的价值取向，从而自觉把自己的事 业和理想同淄矿联系起来，同某联系起来，促进了角色的转变，实现 了思想上的“进家落户”。二是活动促进融合。
为帮助青工在最短的时间内适应岗位、 融入企业， 我们在实施文化引导和理念灌输的基础上， 以“凝聚青工队伍， 打造 年轻团队”为内容， 不断向团组织出题目、 交任务、压担子、提要求， 大力开展青工演讲赛、主题辩论赛、知识抢答赛、篮球比赛、乒乓球 对抗赛等健康有益、 充满活力的青年文体活动； 广泛开展“我为企业 献一计”、“金点子”合理化建议征集活动；深入开展“讲形势、谈 机遇、提认识、做主人”、“奉献聪明才智，服务企业发展”形势任 务和爱岗敬业教育活动。与青工面对面进行交流沟通、座谈讨论，使 他们了解某矿的建设背景和担负的重大使命，感受某的变化和发展， 达到了触动思想，引导行为的目的。在开展的“某，我的家”主题征 文比赛中， 黑龙江矿业学院采矿工程专业毕业的张玉波写道： “花园 般的矿区让我迷恋，规范的管理、和谐的氛围以及矿领导的和蔼可亲， 让我感到企业更像是我温馨的家”。山东科技大学毕业生王冲表示： “我为能够成为某矿的一员而荣幸， 为能够在这样的企业工作感到骄 傲和自豪！ 一定要把自己最大的能量发挥到扎实的工作中， 在企业发 展中实现自己的人生价值”。三是典型示范引导。
针对部分青工走上岗位后出现的旷工问题和少数 违反纪律打架斗殴的行为， 我们一方面综合社会因素、 家庭因素等进 行细致的分析，一方面坚持“正确对待、客观评价、注重引导、因材 施教”的原则， 要求各职能部门、 各单位和各级管理人员对待青工要 做到“用热心引导，用耐心教育，用恒心培养”。针对部分技校生青 工社会责任感、家庭责任感淡漠，缺乏吃苦耐劳精神，选择部分工作 成绩比较突出的中层管理人员、 区队干部和生产技术骨干以老技校生 的身份，从不同角度对个人技校毕业入矿后的生活和成长经历进行了 回顾，通过亲身的成才经历，教育他们树立正确的人生观、世界观和 价值观，明确技校生青工是矿井未来发展的主力军，应当勤于钻研， 立志岗位成才。近 400多名技校生通过“人生观教育专题报告会”受 到教育，写出了切身感受，我们选择有代表性的在《政工信息》中刊 发。其中，集团公司高级技校 2003 级毕业生万兆峰写的《感悟》一文，还被转寄到技校，成为课堂教育的“活教材”，在技校生中引起 了强烈的反响。
今年上半年， 我们广泛开展了评选“十大优秀青工” 活动，对 10 名进步快、表现好、技术高的优秀青工颁发了证书和 1000 元奖金，披红戴花，在全矿工作大会上大张旗鼓地进行表彰奖励，号 召全矿青工向他们学习，立志做企业发展的有用之材。二、坚持“文明育人”，构建行为养成的约束机制 企业赋予青年人的发展重任， 要求他们不仅要有丰富的知识、 过硬的 本领，更要有高尚的品德、文明的操守。因此，我们把规范青工的言 行、引导他们养成良好的工作作风和行为习惯， 作为青工成才的“必 修课”，鼓励他们人人争做“文明煤矿”的“文明青年”。
一是强化制度规范， 突出行为养成。主要是强化“三个规范”。
首先， 强化基本行为规范。
为强化对青工的制度约束， 使青工管理有理有据， 我们参照《公民道德建设实施纲要》 ，先后建立了《文明礼仪规范》 、 《青工管理暂行规定》 、《文明青年十不准十必须》等多项管理制度， 并对青工进行军训， 增强执行意识和服从意识， 作为岗前培训的重要 内容进行学习。其二，强化 6S 行为规范。为使青工尽快熟悉和适应 矿上的管理，我们结合推行 REC精细控制管理的实际，对青工进行 6S 行为强化训练，全过程参加区队班前礼仪宣誓和班后三工讲评， 亲身体验精细管理的操作流程， 提高感性认识。
通过行为约束和现场 体验，青工的言行举止有了很大改观，进出公共场所自觉排队行走， 青工的纪律意识、行为养成明显提高。其三，强化职业操作规范。除 了对日常行为的规范， 我们更侧重岗位作业行为的约束， 按照“建设 本质安全型矿井， 做本质安全人”的要求， 组织青工学习不同工种的 4E 标准、操作流程以及“三违”认定标准，做到“一举一动，规章 至尊”，提高遵章意识，确保自身安全。二是细节渗透关爱， 突出亲情感染。
为使青工感受到企业的关心和重 视，每年毕业生分配来矿，各职能部门都坚持把准备工作做实做细， 认真研究接待方案，做到“两个提前”，即：提前营造欢迎氛围，制 作欢迎横幅、标语和牌板； 提前考虑生活安排，在第一时间将 100 元 就餐卡交到每名毕业生的手中。
矿党政领导亲自组织召开“毕业生见 面会”，讲形势、谈希望、提要求，会后一起就餐，沟通思想，听取 他们对企业的印象和意见。
在技校生青工管理方面我们提出了“三个 当作”，即：当作自己的孩子来教育，当作身边的同事来对待，当作 企业的骨干来培养。
不提倡一出问题就责备， 甚至通报、除名的做法， 而是区分情节轻重，注重引导教育。并要求“区队干部当好家长，老 职工当好兄长”， 党支部书记作为青工教育的第一责任人， 带头渗透 “家”的关爱， 营造“家”的氛围。
机电队党支部书记刘亮已经先后 为多名青工垫付生活费累计 1000多元，并先后 4 次接受家长委托陪 同青工“相亲”、“定亲”，为他们牵线搭桥。亲情渗透关爱为企业 和家庭搭建了沟通的桥梁，赢得了家长的信任。
三是注重形象打造，突出环境熏陶。优美的环境能够陶冶人的情操， 良好的形象能够展示企业的魅力。
为进一步改善青工特别是大中专毕 业生的住宿条件， 使他们能够安心工作， 在职工宿舍居住紧张的情况 下，投资 200 多万元建成学生公寓，安装了空调，配备了书橱、衣柜 等设施；每周组织对青工宿舍进行卫生检查， 并组织开展了“文明个 人”、“文明宿舍”评选。今年又投资 600 多万元新建了单身宿舍楼， 扩大了工广绿化面积。
在此基础上， 我们以满足青年日益增长的物质 生活和精神文化需求为着力点，投资 20 多万元装修了餐厅，订阅了 青年杂志， 购置了各种文化和科技书籍， 对活动场所的体育设施进行 了全面更新， 成立了各种文体协会组织。
环境的刷新和各种软硬件设 施的配备，为满足青年需求、展示青年时代风貌构建了鲜活的载体， 为激励青年积极向上、全面发展创造了良好环境。三、坚持“实践育人”，构建岗位成才的培养机制 实践是锻造青工成才的重要途径。
近几年来，我们不断加大培养力度， 大力实施了“素质提升工程”和“技能攀升计划”， 重点加强了对青 工的技能培训。一是实施竞赛激励。
我们坚持“以老带新”的原则， 由工作经验丰富 的老职工与青工结成对子， 签定师徒合同，有针对性地制定培训计划， 定期进行技能评定，积极出台奖惩制度，依据成绩拉开工资档次，对 于出徒快、顶岗早、独立工作能力强的学员及其师傅每月给予奖励。
为鼓励青工自觉学技术、学业务，矿团委牵头组织开展了“学技能、 出满勤、保安全、 尽孝心”主题竞赛活动和“三满意”教育活动，并 定期组织开展岗位练兵、技术比武等活动，有效培养、开发、利用青 年人才，激发了青工学习技能的积极性。
二是拓展教育渠道。在抓好内部培养的同时，鼓励青工自学成才，积 极参与深造。
将青工培养计划纳入矿井 《“十一五”企业人才发展规 划》，实行目标化管理，积极提供学习培训机会。截至目前，已有 32 人参加中国矿业大学和山东科技大学的脱产学习，有 28 人报考了函 大参加了全国自学考试， 868 人通过在岗学习，已经取得各种职业技 能证书。同时， 我们还充分利用矿“两基地一中心”和局域网，开展 多种形式的实物培训和网络教学， 丰富了教育内容，拓宽了教育渠道， 为青工成才提供了便利条件。三是综合素质提升。
除抓好正常的技能培训之外， 我们还积极探索建 立职工素质金字塔， 在职工中进行技能队伍结构分析和星级员工评选， 激励每名职工努力学习技术， 并成立了专门的评定小组定期进行技能 评定。截止目前，已经有 400 多名青工实现了星级攀升，其中，有 12 名被矿选送参加了全市“金蓝领培训”。在此基础上，我们还积 极开展了评选“首席技工”活动， 最近，机电队青工韩颖被推荐为全 省“首席技师”。
在抓好技术业务培训的同时， 我们坚持重视造就青 年技术人才与重视造就青年管理人才并重， 不拘一格， 大胆选拔任用 年轻人才，看好苗子重点培养，先后送出杨小勇、赵晓亚 2 名年轻区 队干部到兖矿集团进行挂职学习。现在 32 岁的杨小勇已正式被任命 为综采二队队长，成为全矿最年轻的中层管理人员。
各位领导，同志们，以上是我们在青工教育管理方面的做法和体会， 虽然做了一些工作， 但还不够全面和深入， 我们愿意通过这次大会交 流，学习和借鉴兄弟单位的先进经验， 进一步把青工教育管理工作抓 实抓好，抓出成效，为某煤矿培养更多的优秀人才。
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