初中历史学科专业适岗培训个人研修计划

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　 2017年湖南省义务教育阶段乡村教师专业适岗培训初中历史学科个人研修计划长沙市宁乡市巷子口中学李植荪非常高兴参加了2017年湖南省义务教育阶段乡村教师专业适岗培训初中历史学科的培训学习和个人研修！根据湖南省教育厅《关于组织开展乡村教师专业适岗培训的通知（湘教通【2017】208号）》和湖南省广播电视大学《2017年度乡村教师专业适岗培训实施方案》，结合我校特别是本人的教育教学工作实际情况，特制定以下初中历史学科个人研修计划。一、个人研修目标1、积极主动进行网络学习，自觉坚持开展个人研修,进一步确立正确的世界观、人生观和价值观,培养高尚的教师职业道德，形成良好的个人教师风格；2、学习现代教育教学思想,更新教育教学理念，掌握新的教育教学技术手段,提升实施新课程标准的自觉性，提高自己的教育教学能力水平；3、在培训的过程中，有意识增强信息化应用能力，适应用多媒体教学方法授课。二、个人研修内容1、适岗培训课程及作业。认真学习适岗培训的网络课程，做好学习笔记，积极参与课程讨论；认真完成每课安排的活动和作业，结合自己关于教学的思考认真作答；主动向骨干教师请教，积极参与线上和线下的各种讨论，提升自己的教学水平；2、研读《历史课程标准》,理解课程的基本理念和授课重点；认真研读教材,把握教材的特点；3、结合学情,探索创新历史教学的有效途径和教学方法,利用多媒体教学等新式的教学方法，提高历史课堂效率,培养学生学习历史的兴趣、方法和能力。三、个人研修具体措施（结合课例《盛唐气象》）1、课例选择：人教版七年级下册第3课《盛唐气象》；2、适岗培训课程。积极认真地学习适岗培训的网络课程，并且做好学习笔记，积极参与课程讨论；认真完成每课安排的活动和作业，结合自己关于教学的思考认真作答；主动向骨干教师请教，积极参与线上和线下的各种讨论，提升自己的教学水平；3、研读教材，拓展学习。认真研读、分析《历史课程标准》及教材，掌握教学重点、难点；进行自我拓展学习，广泛阅读相关历史文献及著作。如教授《盛唐气象》一课，自己在上课之前通过阅读关于唐朝的书籍，如《资治通鉴》中《唐纪》部分、《唐诗三百首》、《唐代官制》、《唐代财政》、《唐朝文化史》等书籍，全面了解唐朝的政治、经济、文化。只有自己对历史感兴趣，并且有足够的知识量才能够带领学生真正领略历史学科的魅力，全面地、生动地、深入浅出地进行讲解；4、探索、创新教学方法。（1）应用多媒体教学方法。如教授《盛唐气象》一课，课前大量搜集有关盛唐的图片、文字、视频，结合教材，制作图文并茂的PPT课件，生动地进行课程讲解；（2）鼓励学生自主思考。课前、课中让学生自己提出问题，同学们一起讨论，共同解决问题，从而培养他们对于历史学习的兴趣以及思考能力、解决问题的能力；（3）用活动来调动学生积极性。课堂中穿插大大小小的活动，如情景模拟、小组讨论、画出我心中的“盛唐气象”等活动，来全面调动学生的学习积极性，寓教于乐，让他们更加深刻地理解课程内容。

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