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    五年级,亲爱的回声

    时间:2020-02-14 07:57:27 来源:天一资源网 本文已影响 天一资源网手机站

    一、         教学内容

    唱  《亲爱的回声》

    认   6/8的有关知识

    做   为旋律划分小节

    二、         教学目的

    (一)   通过学唱歌曲,培养学生爽朗、乐观的生活态度和热爱大自然的感情,学习用鲜明的 力度对比来表现回声的力度效果。

    (二)   知道6/8拍的含义及其特点,能用优美舒展的歌声表达6/8拍的旋律。

    (三)   通过做一做练习,进一步巩固对6/8拍的认识。

    三、         教学准备

    四、         教学过程

    教学过程

    教师活动

    学生活动

    活动目的

    一、师生谈话。

    导入聆听《亲爱的回声》

    大自然有许多奇妙的现象,你知道的有哪些?它是怎么产生的?你来听一听,音乐里有什么奇妙的现象?你知道它是怎样产生的?

    好,今天我们就学习一首新歌《亲爱的回声》

    生答。

     

     

    回声。

     

    二、⑴做简单的回声游戏;

     

    生学

     

    ⑵怎样表现回声?

    你觉得可以用怎么样的声音来模仿回声?请大家小组讨论。

    我们来唱一唱。

    强:F

    弱:P

     

    ⑶我这里还要一首关于“回声”的歌曲,你们听——《亲爱的回声》

     

    你听完以后,请告诉我,它是几几拍的?

     

     

     

    可以用怎样的身体语言表现?请同学分小组讨论。

     

    我们来跟着音乐感受一下。

    6/8拍:以八分音符为一拍,每小节有六拍。● ○ ○ ◎ ○ ○

    强 弱 弱 次 弱 弱

             强

     

        ⑷发电报游戏

    我这里有几条6/8拍的节奏,请你们跟我拍一拍。

     

     

     

     

     

    同学们拍的可真不错,下面玩一个“发电报”的游戏,看看哪组拍的又快又准。

     

     

     

     

     

     

     

     

    巩固以上练习。

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