对基层实践基地指导教学工作总结

安国市中医院2012年对基层中医药培训、指导工作总结

为了切实提高乡镇卫生院中医药从业人员的中医药技能水平，加强中医药服务能力建设，全面提升我区中医药综合实力，充分发挥中医药“简、便、廉、验、相对安全”的特色和优势。中医药指导科根据年初制定的工作计划，着实的开展各项工作，现将今年工作总结：

1、发挥中医医院的中医特色和优势，中医药基层指导科为加强中医药适宜技术推广应用及技能培训，提高乡、镇村站医生中医药服务能力，在我院举办了乡村医生中医药基础知识、中医适宜技术培训。

2、为加强我区农村中医药基层指导工作，提高中医药人员专业技术水平和服务能力，组织我院多名老师对全区所有乡镇卫生院进行了中医药业务指导。

3、应区卫生局中医科的要求，对各乡镇卫生院、社区卫生服务中心，举办了关于中医药法规、中医药病志书写规范、中医药处方书写规范的集中培训。

4、举办了中医药人员、乡村医生卫生救护、急诊急救知识技能培训，重点讲解内科常见急危症的识别与处理等。

一年来，我院按照上级指示，圆满完成了区中医药基层指导方面的阶段性工作。尽管如此，我院还存在许多不足，如对全区各乡镇及村站指导内容还有待进一步完善，具体整改情况还有待进一步督查和验收。来年将加强这方面的工作，争取充分发挥全区中医工作的龙头作用，带动全区中医药人员进一步提高中医服务水平，使全区中医药人员的技能更加提高，更好的为广大病员服

2012年12月19日

苏家屯区中医医院

2008年对基层中医药指导工作总结

为了切实提高乡镇卫生院中医药从业人员的中医药技能水平，加强中医药服务能力建设，全面提升我区中医药综合实力，充分发挥中医药“简、便、廉、验、相对安全”的特色和优势。中医药指导科根据年初制定的工作计划，着实的开展各项工作，现将今年工作总结：

1、发挥中医医院的中医特色和优势，中医药基层指导科为加强中医药适宜技术推广应用及技能培训，提高乡、镇村站医生中医药服务能力，在我院举办了乡村医生中医药基础知识、中医适宜技术培训。

2、为加强我区农村中医药基层指导工作，提高中医药人员专业技术水平和服务能力，组织我院史金越、沈庆时等？？？名老师对全区？？？？个乡镇卫生院进行了中医药业务指导。

3、应区卫生局中医科的要求，对各乡镇卫生院、社区卫生服务中心，举办了关于中医药法规、中医药病志书写规范、中医药处方书写规范的集中培训。

4、举办了中医药人员、乡村医生卫生救护、急诊急救知识技能培训，重点讲解内科常见急危症的识别与处理等。

5、今年接收镇、乡卫生院医生来我院进修？？？人次。

一年来，我院按照上级指示，圆满完成了区中医药基层指导方面的阶段性工作。尽管如此，我院还存在许多不足，如对全区各乡镇及村站指导内容还有待进一步完善，具体整改情况还有待进一步督查和验收。来年将加强这方面的工作，争取充分发挥全区中医工作的龙头

作用，带动全区中医药人员进一步提高中医服务水平，使全区中医药人员的技能更加提高，更好的为广大病员服务。

2009年1月9日

教学工作总结

辽中县中小学综合实践基地教务处

2011-12-23

教学工作总结

忙碌而充实的一学期即将过去, 在上级教育主管部门正确指导下，在何主任和舒主任的正确领导下,在全体“基地”教师的共同努力下，教务处本着"敬业,精业,务实,求真"的精神与工作态度,认真贯彻落实基地《工作计划》,紧紧围绕"规范管理,服务教学"这一中心,统一思想,扎实工作,不断创新,进一步加大管理力度,狠抓教学常规,加强课堂教学研究,深化课堂教学改革,努力促进教学质量提高,实现了本学期工作目标,取得了阶段性的成效.期末将至,为了能够使今后的工作再上一个台阶,特将本学期具体工作情况做以下几方面总结: 一,师德工作

教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表.教师是学生增长知识和思想进步的导师,教师一定要在政治思想上,道德品质上,学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范.在教学工作中,它体现在每一位教师的一言一行中,体现在具体的教育教学工作中.本学期,教务处积极开展师德教育,引导全体教师注重加强自身修养,树立教育民主思想,提高全体教师法制意识,提倡建立师生交往,积极互动,共同发展的新型师生关系。

二,抓实常规,规范教学工作.

1、抓好制度落实.教学常规是搞好教学工作最根本的环节,是提高教学质量的基本保证.健全各项规章制度又是学基地教学常规落实管理工作的一项重要措施.一个学期来,我基地在落实好学基地工作计划、教务计划的同时,抓好教学管理制度、措施的完善和落实,增强管理意识,坚持按制度办事,切实提高管理实效.

2、加强常规检查.按要求采取多种形式,认真抓好教学常规检查,教导处本学 期进行学期初和期末二次常规检查,并及时进行总结反馈,以利于进一步的做好工作.

3、抓好听课,评课活动；
基地领导经常深入课堂听课,帮助和指导教师改进教法,提高教学业务水平.

三、加强专业学科教研.认真抓好各个专业教研活动；
发挥集体智慧,共同研究、探讨,以进一步提高实践教学质量.9月初，基地举办了以本专业为内容的板书设计比赛，何主任亲自评选和指导，取得了良好的教学应用效果。9月法库来“基地”参观学习。开拓了视野，展示了“基地”先进的教学理念和管理经验及教师执教能力。

四,做好实践活动的准备和接待工作

这学期,在教育局的直接领导下，在基地的安排和组织下， 从2011年10月19日开始活动，至11月3日止，有10所学基地参加了“基地” 9个专业，即书法、烙画、计算机实训、雕塑、摄影、标本、三棋、百艺、车模、航模;和一个“三农”展室参观、学习及实践活动。共接待学生900余人。本次活动激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索的良好环境。推进了实践教学改革，提高教育质量，提升青少年的综合素质。培养学生分析和解决问题的能力，提高学生的创新精神和实践能力。

五,存在的问题

1,教务处对教学的微观了解,微观指导不够。专业教学水平还达不到要求。

2,缺少教学的竞争机制,教师的教学热情,工作积极性,主动性不够.存在应付心理

3,教学改革的步子不够大,致使教学效果不够显著。

六,下学期工作设想.1,进一步加强师德建设.继续完善常规制度,引入教学竞争机制,激发教师工作热情,努力提高教学质量.

2、加强集体教研活动质量，增加其活动次数。同时，积极参加外出参观学习；
参加县里举办的各项教研活动。

教育教学工作,是一项常教常新,常做常新,永无止境的工作.相信在各级领导的关怀指导下,在大家的努力下! 我们继续以“创先争优 ，探索基地新思路；
形成特色，提高学生综合素质。”为办学宗旨，在各项工作中有更大的发展!

辽中县中小学综合实践基地教务处

2011-12-23

教学实践基地总结

为进一步落实教育质量提升年有关精神，有效提高教师课堂教学效益，我校根据“服务教育，服务教学，服务教师”的宗旨，以高效课堂构建为突破口，经过一定时间的探索和研究，提出了“学校高效课堂指导训练模式”，并积极在教学实践基地推广，收到了良好的效益。现将本期在教学实践基地的工作总结如下：
我校提出的“学校高效课堂指导训练模式”的基本模式可称为“三层—三同—三型—三评—三维”模式。在本期的下乡听课调研活动中，我们主要针对备课组，重点落实研讨课怎么上。在听评课中，我们建议同头课教师共同备课、说课、二次备课的基础上，同头课教师中的一名教师首先上一节课，其余三人听课评课，三人根据“三维”目标，各把一项，听课时按所分项目有重点的听，课后及时短、平、快议课，重点议个人听的内容，议共同备课说课的要求是否到位。第二位同课教师上第二次课，所听评项目与第一位教师置换，依此类推，小组成员四人讲听完， 同头课教师进行总结。通过一段时间的推行，同头课小组成员的课堂教学水平均得到了同步提高。此模式的推行收到了一线教学的热烈欢迎。

在本期的教学基地实践教研活动中，我还有以下感触：

一堂丰富生动高效的课堂，预设与生成必不可少。动态生成的课堂教学是静态预设在课堂中动态实施的过程。新课程注重教学的有效性，并不意味着不需要预设，而是对课前预设提出更高的要求。近期的教研活动，总体感觉课堂预设的东西过多，生成的东西偏少。甚至一些经小组讨论形成的一些结论与单一的学生解读并无二致，小组讨论也就失去了意义与价值。很多问题学生直接可以在书本中找到，但教师就是要求学生讨论，因为没有讨论的必要，所以学生没有按教师要求去做，如何设置有价值的有效的问题，应该成为备课中慎重思考的问题。

另外，课堂练习既是实现教学目标的一个重要环节，也是学生理解学生掌握所学知识、培养和提高能力的一种重要方式。因此，课堂练习设计的合理性直接制约着课堂教学的效果。在设计高质量的课堂练习题时，首先要考虑数量和质量，基本题要练足练好，要确保学生理解和掌握所学知识，提高题要能真正发挥作用，要能发展学生的智力，培养学生的能力。其次，要有层次，有坡度，有变化，有发展，循序渐进，由易到难。再次，要有针对性，重点知识重点练，难点知识反复练。在多次的听课活动中，我发现，为了准求课堂达标率，不少教师在习题的设置上，有数量但是不注重质量，这对优生的发展是很不利的。

在以后的教学实践活动中，我会一如既往，协同一线教师，努力做好高效课堂的每一环节，真正实现课堂的高效。

基层实习基地工作总结

(金山区信访办)

作为金山新录用公务员实习基地之一，金山区信访办坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实上海市委组织部、市人事局《关于深入开展新录用公务员基层锻炼工作有关活动的通知》，从提高新录用公务员综合素质，培养青年后备人才的高度出发，注重实习基地建设，强化实习制度，提高实习质量，勇于创新，努力尝试，开创新录用公务员实习的新机制。

一、领导重视，部署有力

要想顺利开展工作，领导重视是关键，深入开展新录用公务员基层实习锻炼工作是贯彻实施全国公务员法工作会议精神，进一步加强公务员能力建设，培育公务员精神的一项重要工作。为此我办领导高度重视，专门成立了由信访办主任为组长，各科室有关人员参加的新录用公务员基层实习锻炼工作小组，负责新录用公务员的基层锻炼组织和实施。工作组成立之后，多次召开基层锻炼实习工作会议，深入研究分析我办近阶段的工作态势，制定带教工作计划、措施和相应的实习锻炼策略，定时召开负责部门会议，层层布置，层层落实。为了保证实习有质有效，工作组专门挑选了一批党性强、作风好、业务过硬和有一定组织管理能力的同志担任带教骨干老师，做到每一个带教老师明确自己的岗位职责和具体的带教计划。同时还根据实习公务员的地域构成状况，方言掌握情况，实施实习岗位轮岗办法。

二、狠抓落实，措施到位

基层实习锻炼，贵在落实。我办积极贯彻落实《上海市新录用公务员基层实习锻炼试行办法》，结合金山信访工作实际，深化师徒结对带教工作，在与录用单位沟通协调的基础上，通过谈心、交流、沟通等多种方式，认真做好实习公务员的思想状况调查工作，在此基础上有的放矢，积极有效的对实习公务员的思想、学习、工作、生活给予指导和帮助。

1 思想上，切实加强国情、区情和社会主义和谐社会教育，使其从宏观上把握信访工作的时代感，认识到当前我国正经历经济转轨、社会转型，不可避免地面临大量复杂的社会矛盾，而这些矛盾又多为人民内部矛盾。我们党是全心全意为人民服务的党，我们的政府是为人民办实事的政府，群众有问题、有困难、有要求，就必然向党和政府来反映，这是人民群众对党和政府信任和寄予厚望的表现。信访工作是党和政府密切联系群众的纽带，是了解社情民意的窗口。我们的信访制度是为人民服务宗旨的重要体现。切实增强了实习公务员为党分忧，为民解忧的历史使命感和责任感。

学习上，采取了灵活多样的学习方式，以理论学习为先导，以业务知识学习为重点，以集中学习为主，分散学习为辅，定期学习与不定期学习相结合等方式，带领实习公务员开展学习。一是认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想，提高思想境界，提升理论水平；
二是以“情牵稳定，心系百姓”为主题，组织实习公务员学习信访知识，使他们了解信访工作的重要性。以开展《信访条例》宣传活动为契机，积极组织包括实习公务员在内的全体干部进行集中学习，分析新《条例》的特点，交流学习心得，从而有效的提高实习公务员对新《条例》的认识，同时也增强了各部门贯彻实施《信访条例》的责任感和紧迫感；
三是开展与业务知识相关的法律、法规和政策文件的学习，努力提高实习公务员的法律素质和政策水平，树立依法行政的理念。通过政策法规的学习，实习公务员自身工作能力得到很大提高，在较短时间内便进入了工作角色。

工作上，从抓重点、抓基础工作入手，积极构筑实践平台，提供有效的与民接触，为民解难的实践机会。抓重点即有意加压，引导其参与接待上访、动迁补偿上访等影响较大的群体上访事件，教其理论，授其方法，在实践中学习，在学习中实践，使其能够正确运用法律法规，学习了解基层的工作经验，熟悉掌握解决问题、化解矛盾的工作方法；
抓基础即积极指导其办信（电话、电邮）、复查复核、信息登录等基础性的工作，充分发挥新录用公务员在理论知识、电脑应用 2 等方面的优势，通过参与信访网络系统操作，使其熟悉信访流程，正确流转各类信访业务；
同时实行“双导师”制，发挥带教老师经验丰富，政策熟悉的特长，有针对性地对实习人员接待、办信、登录信息进行指导和帮助。通过这些工作实践，提高了他们在纷繁的事件中驾驭工作的能力，同时也加深了他们对金山社情民意的了解。

生活上，我办在做好实习公务员基本情况调查的基础上，积极为其生活提供保障，努力帮助其解决生活上的困难。

四个方面的有力保障使科学理论、信访工作流程、方法在实习公务员中入耳、入脑、入心，信访工作的时代感、主动性和实践性明显增强。

三、严格考核，管理有效

建立严格的考核机制，积极构筑制度保障，我办先后制定了《基层实习基地管理办法》、《基层实习锻炼带教计划月度表》等，对带教老师和实习公务员都制定了严格的考核指标。对于带教老师，首先要求其注重帮助实习公务员对理论的理解和政治素养的提高，帮助实习公务员牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。其次要求带教老师以身作则，以自身的人格魅力和表率作用来教育、带动实习公务员，使他们能够自觉养成兢兢业业，不计名利，为民解忧的工作作风。再次按照“放手不放眼”的原则，要求带教老师在适当“压担子”的情形下全程跟踪帮教，既要传授工作经验、工作思路和工作方法又要及时发现问题及时帮助教育，从而使实习公务员较快地提高实际工作水平；
对实习公务员，我办坚持月月有讲评、季度有测评、半年和期满有评鉴，同时还要求实习公务员定期撰写思想汇报，心得体会，工作小结等，从而形成有效互动，方便带教老师掌握其思想动态和工作中的问题等，为实习公务员更好的锻炼实习创造良好的环境。

四、齐抓共管，形成合力

积极与录用单位配合，从思想上、生活上、工作上对实习公务员齐抓共管，真正形成合力，通过定期的“通气会”，积极如实地向录用单位通报实习公务员 3 的思想动态，实习情况等，实行联合“会诊”，找出原因，寻求办法有效地解决了实习公务员在工作中所遇到的困难。通过与录用单位共同构建实践平台，交流平台，为实习公务员了解金山，熟悉金山，热爱金山提供有利的条件。

通过琐碎、繁杂的工作让其掌握运作规律，提高能力是我办对新录用公务员实习锻炼的主要做法。在传帮带的同时充分发挥实习公务员自身的主观能动性，并通过以上这些有力的考核管理措施，使其在繁忙的工作中有条不紊、游刃有余，很快进入了状态，适应了与校园生活不同的工作节奏，掌握了群众工作方法，培养了吃苦耐劳、艰苦奋斗的作风，增强了为基层、为人民服务的意识，提高了调查研究和解决实际问题的能力。

《公关专业基地实习Ⅱ》实践指导书

英文译名：

课程代码：B4051029 学

分：3 总学时数：72 适用专业：公共关系

一、课程基本教学目的及要求

《公关专业基地实习Ⅱ》是公共关系专业的主要实践课程之一，是《公关专业基地实习Ⅰ》课程的延续。主要是学生在前期实习的基础上，通过对公关客户沟通与服务以及公关调研等环节的实战参与，进一步参与到公关策划、执行、效果评估等更重要的公关实务工作。以此增强商务公共关系的实践操作能力，使学生能够尽快适应公共关系部门/岗位的工作要求，为毕业后从事公共关系专业工作做好相应的准备。

二、课程内容

（一）公关公司/企业公关部门公关策划工作

1、与团队成员共同合作，参与公关策划工作的全部或部分。

2、参与公关策划的传播策略的制定。

3、参与公关策划的活动策略的制定。

4、参与公关策划的媒介策略的制定 重点：公关策划的内容。

教学建议：学生通过全部或部分参与，完成公关策划。

（二）公关公司/企业公关部门公关计划实施工作

1、公关计划实施的准备工作。

2、参与公关计划实施的过程。

3、公关计划实施的监控与调整。

重点：参与公关计划的实施、监控与调整。

教学建议：学生亲身参与以上实践活动，通过实践掌握。

（三）公关公司/企业公关部门公关效果评估工作

1、制定或参与制定公关效果评估计划。

2、制定公关效果评估计划。

3、分析公关效果评估及撰写报告。

重点：公关效果评估方案的制定、实施、报告的撰写

教学建议：学生通过参与公关效果工作，在实践操作中掌握公关效果评估的技能。

三、课程内容实践指导

（一）公关公司/企业公关部门公关策划工作

1、公关需要解决问题的确定  与客户沟通；

 进行相关的公关调研；

 分析并确定公关需要解决的问题；

目标：清晰、准确的界定公关需要解决的问题 。

知识与能力：

– 营销知识、公关知识 – 公关调研知识 – 与客户沟通能力

2、公关问题解决思路  进行Swot 分析，

 确定解决公关问题的整体策略或思路 目标：从整体上确定公关问题的解决思路。

知识与能力：

– 营销知识、公关知识 – 广告知识、媒介知识

3、公关方案的制定  公关传播策略  公关活动策略  公关媒介策略

目标：制定科学、有效、可执行的公关方案。

知识与能力：

– 营销知识、公关知识 – 广告知识、媒介知识 – 公关写作技能 – 多媒体作品制作技能

（二）公关公司/企业公关部门公关计划实施工作（根据实习单位的不同，内容略有出入）

1、公关方案实施准备

 准备公关方案实施所需的各种文字资料；

 获取（传递）客户产品的相关信息；

目标：尽可能保证公关方案的顺利实施 。

知识与能力：

– 公关写作能力

1 – 公关活动的组织能力

2、公关方案执行

 为公司职能部门提供准确、简要、充分和有用的信息和指引，下达工作要求  与同事保持持续性和双边的交流 目标：尽可能促使公关方案高质量的完成。

知识与能力：

– 协调沟通能力

– 各类公关活动的具体组织、实施能力 – 应变能力

（三）公关公司/企业公关部门公关效果评估工作  公关效果评估方案的制定  公关效果评估方案的实施  公关效果的具体评估  公关效果评估报告的撰写

目标：分析公关方案执行的具体效果、不足及改进措施。

知识与能力：

– 公关效果研究技能与能力 – 分析能力

注：以上公关实务的实习工作内容，会根据实习单位的需要有所调整，与预先设定的内容有所差异。

四、课程实践要求

1、学生按时完成实习单位的联系工作。

2、学生在企业实习时要按照企业考勤制度，在公司按时实习，不得无故缺席。

3、注意纪律，认真参与所在企业布置的相关实践内容，服从实践企业的管理。

4、不损坏实践企业的财物，不做违反企业规章制度和利益的行为。

5、实习全程期间，学生要严格按照实习内容要求，认真完成实习。

6、实习结束后，按时提交实习作业。

五、课程作业内容

本门课程学生作业包含以下三部分内容：

（一）实习单位鉴定

在实践教学结束后，由所在企业做出学生的实践鉴定评语并给出具体的分数。

（二）公关实习项目报告

1、公关实习项目报告主要内容：

 所参与公司（企业）项目的背景情况描述；

 需要解决的相关公共关系问题；

 解决问题的思路；

 策划过程、执行过程；

 效果评估的描述。

2、实习项目报告写作要求：

 内容描述完整，文字表述条理清晰、语句表达通顺、准确、段落清晰、格式规范。

 不少于2000字，在实践课结束时提交。

3、作业提交时间：
实践周第三周，周五。

（三）公关实习项目体会小结

1、公关实习工作总结报告主要内容  目团队合作完成公关策划工作的体会；

 完成一个公关实战策划项目过程的认识和思考（或公关项目策划中问题或工作不足之处的总结）；

 如何改进公关项目策划工作的思考与建议；

2、公关实习工作总结报告要求：

 按照要求的内容描述完整，文字表述条理清晰、语句表达通顺、准确、段落清晰、格式规范。

 不少于3000字，在实践课结束时提交。

3、作业提交时间：
实践周第三周，周五。

六、学生作业格式要求

 两份作业以纸质文档形式提交。

 作业纸型为A4纸，左右边距31.7mm，上下边距25.4mm，正文：宋体，小四号字，1.5倍行距。

（具体封面格式模板见附件。）

七、课程成绩评分方法

1、平时成绩（30%比例）

实习企业鉴定评分，100分制打分。

2、期末成绩（70%比例）

 公关实习项目报告。以50分制打分。占考核成绩的50%。

3  公关实习工作总结。以50分制打分，占考核成绩的50%。

八、课程主要参考书目

1.《市场营销学通论》（第三版）.郭国庆主编,中国人民大学出版社, 2007.7第3版 2.《公共关系写作教程》.叶茂康，复旦大学出版社， 2003.11第1版 3.《公共关系学原理》.陈先红，武汉大学出版社， 2007.1第1版 4.《传播学教程》.郭庆光，中国人民大学出版社，2006.3

5、《公共关系的基本原理与实务》 .纪华强，高等教育出版社，2006.1月第1版

6、陈启杰主编.《市场调研与预测》, 上海财经大学出版社, 2004年8月第2版

4 附件一 公关实习项目报告封面

公关实习项目报告

（宋体 小初 居中 加粗）

姓 名：
学 号：
实习单位：

（宋体 小二 居中 加粗）

年 月 日

（宋体 小三 居中 加粗）

附件二：公关专业实习工作总结报告封面

公关专业实习工作总结报告

（宋体 小初 居中 加粗）

姓 名：
学 号：
实习单位：

（宋体 小二 居中 加粗）

年 月 日

（宋体 小三 居中 加粗）

社会实践教育活动总结

我校的劳动实践基地是在新课程理念的统领下，采用科学发展观指导整体工作。我们认为学生的素质不仅是基础文化素质，而且还应包括各种体力、能力和知识面，包括正确的人生观、世界观的树立，只有全面地观点去进行教育教学行为，才会让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌，才会形成客观看世界主观去努力的良好人格。

为了更好地领导开展学校劳动实践活动，开发课程资源，让学生有全面发展的机会，学校组织成立了以校长为组长的劳动实践基地领导小组，分工合作。

辛勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。我们通过劳动在物质有了收获：

1、锻炼了师生的劳动实践能力。

2、消除了劳动可耻观念。

3、领悟到生活的真谛。干活中的伟大，劳动中的成果，辛勤的汗水可以换取丰收的喜悦，吃得苦中苦，方为人上人，有利于学生今后一生旅途中迎难而上、刻苦耐劳精神的发挥。

4、扩大课程资源，拓宽学生的科学知识视野。

5、快乐生活，享受生活。农活虽然辛苦，但是劳动的过程却是愉悦的，特别是除去杂草。

6、为新型的人才打下思想基础。现代化需要知识，更需要有创新思想的人才，通过继续的劳动实践活动，会将全面发展的科学发展观发挥地更加潇洒自如。

--- 络营销等课程，在学习中操作，在操作中学习。所有的店铺所产生的利润，包括特区店铺所产生的利润全部由分配给学生，教师和特区不参与利润分配。

三．场地设施建设

采购设备，完善展示厅的功能布置，以Ｏ２Ｏ为模式的展示厅，采购电子触摸屏，把我们的学校的和学生的店铺及我们的展示的皮衣皮草箱包及代运营的企业产品及我们校企合作的店铺在展示厅展示,做到联通学生店铺、特区店铺、企业店铺与展示厅联动。并准备新拍关于特区的一个ＶＣＲ。组织货源，保证展示厅的皮衣，皮草，箱包货源的价值在１００万以上。

四．校企合作

１.提到校企合作，不得不提张一的入驻在海职高的公司，应该说，在特区的学生的培养上

和帮助特区解决技术性问题上和视觉营销上提供了非常大的帮助，应该说是非常紧密的结合在一起的校企合作。

2 --- 富学生的校园生活，充实在校期间的课余活动，是培养学生社会服务意识、丰富专业知识、体验创业创新平台的有效形式。

完成了千所建设中，皮革专业的创业式人才培养的大量工作，三段式创业的大量的工作；
完成了组织社会电商培训４次，聘请了淘宝讲师专业讲授，学生全程参与；
完成了海宁电商创业大赛决赛的组织和承办工作；
完成了校企合作会议５次，校企恰谈无数次；
完成了电商专业交流三次，分别是诸暨、缙云、和绍兴柯桥学校；
组织学生参加证书考试，并建立了学分互换制，保证学生能够正常毕业；
承担了电商竞赛的培养工作，在电商竞赛中，特区融入了很大的精力，确保在技能上在省内领先的地位。

教学特区扶持高二、三学生的创业，周浩栋的皮衣店铺，产值１００万，并获得海宁市电商创业大赛三等奖，资金收入３０００元。妈妈装店铺，产值５０万。窗帘店铺，产值６０万，小的店

4 ---

丰富学生的校园生活，充实在校期间的课余活动，是培养学生社会服务意识、丰富专业知识、体验创业创新平台的有效形式。在促进学生全面发展的同时充分挖掘学生的潜能，展示学生自强不息、积极向上的精神风貌和学校的专业特色。

篇2：大学生校外实践教学基地建设总结

大学生校外实践教学基地建设总结

2， 3，培训师资队伍的建设:主要指企业师资队伍; 4，

5，

通过实训基地建设为抓手，夯实专业建设基础，实现技能水平提升，提升人才培养质量。在一年的建设期中，以动漫设计与制作专业学生为主，非专业学生等 一、基地建设内容完成情况

1．提升实践基地能力，开发新的实践项目：

1）新建IOS创新研习中心：投入63万，新增苹果一体机GTX6602台，苹果一体机GTX64060台，增加60个工

6 --- 为教学支撑平台，“技术技能融合项目”为主线，构建课程体系；

②以“技术技能融合项目+专项技术提升通道+社会服务平台”为载体；

③全程由“院校师资组+国际化背景专家组+企业项目讲师组”构成的“三组合”混编师资团队共同参与学生培养；

④实施全程按照行业与企业标准规范执行。

图1“以企业真实项目为教学支撑平台”人才培养模式

2.规划并实施四级技术技能融合项目

依据技术活动的难易程度，规划项目类型，如图所示。然后，再依据“动画制作

所示。

图3 “四级技术技能融合”项目框架图

每学期，动漫专业学生均有6-8周在基地完成企业真实动画制作项目，并同时创意训练项目：

8 --- 月）4个，综合技能实践培训包（6个月）2个，顶

11级45名学生完成“原画及三维台本制作”50个原画镜头及5集三维台本、原、动画制作”270个镜头、“中间画制作”800个镜头；

12

2）开发跨专业培训包，针对非专业学生开设了《三维动画》（4周72学时）、《影视短片制作》（2周36学时）、《网页制作与美工》（2周36学时）等专项培训包。

培训包名称: 三维动画

3）项目标准及资源库建设（1）描线、上色标准

（2）形成聚成华企微课程项目标准。

（3）完成A级动画片制作的项目指导书；

建设1个项目教学案例素材库，基本技术技能融合项目案例60个；
专业技术技能融合项目案例30个；
综合技术技能融合项目案例10个；
创新技术技能融合项目案例5个；

3．建设“三组合”师

10 --- 家长了解本次活动的内容及意义。校领导班子制定了严密的活动方案，如：各位教师的安排及职责，临行前的安全教育，活动注意事项等具体工作方案。

2、班主任和带队老师密切配合。全体老师高度重视本次活动，认真落实学校的各项要求，整个活动气氛热烈，学生情趣高涨。各班出发前，学校召开全体参加活动学生的集会，再一次对他们讲清要求。使学生有明确的要求，自觉遵守各项规章制度，是顺利时行活动的保障。

3、组织学生有序上车，每班学生每6人组成一个小组，按车上的座位按位就座。出发前，中心校贾校长亲自清点学生人数，确保万无一失。到宿营地，带队老师按班级小组合理分配寝室，每个寝室由本班老师负责就寝、纪律、卫生。少先队大队长陈炫卓任本次活动大队长，每个寝室推选出一位责任心强、有管理能力的学生任寝室长，负责检查全校寝室的纪律、卫生工作。要求学生自

12 --- 浪》，五年级学生表演的歌舞,以及栗冰冰的独舞恰恰，于素平老师的独唱等节目迎得了全体师生的好评，最后全体人员共同载歌载舞，欢声笑语传遍了整个山村。我校师生共同渡过了一个有意义的，令人终生难忘的夜晚。

6、在整个活动中，学生自觉遵守纪律，注意安全，文明有礼，活动有秩序，爱护环境，团结友爱，体现了王司庄小学良好的班风、校风。从活动开始到结束，全体学生都保持良好的纪律性，大家都能做到一切行动听指挥，有秩序地进行各项活动。同学们的自力能力，合作能力得到了的锻炼。

本次社会实践活动，同学们既领略了棠溪园风景区的美丽自然风光，又锻炼了意志，开拓了视野，增长了课本上学不到的课外知识，

又使自己的自力能力，合作能力得到了很明显的提高，受益匪浅，深受师生喜爱，又得到了学生家长的好评。希望这样的活动以后能多举办几次。

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基层实践基地住院医师教学工作总结

教学实践基地教学工作总结

医院基层指导科工作总结（共5篇）

妇联 基层指导科工作汇报

劳动实践基地教学工作总结（共6篇）

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