【个人廉政对照检查材料】廉政方面对照检查

　　篇一:《党风廉政个人剖析材料》

　　党风廉政建设个人剖析材料

　　为了进一步加强 党风廉政建设活动的有关要求，切实解决干部队伍中存在的突出问题，教育引导广领导干部一步解放思想、与时俱进、开拓创新，大力弘扬求真务实精神，打造一支作风过硬的干部队伍。上级党委决定开展“ 党风廉政建设”活动。自开展此次活动以来，本人按照 党风廉政建设活动的总体部署，根据局党委的 党风廉政建设动员会会议精神，对照自我，重点从思想意识、纪律作风、工作能力等方面进行了检查剖析自身存在的问题，认真学习了有关 党风廉政建设活动教育材料，对深入开展 党风廉政建设活动的重要性、必要性和紧迫性有了更加深刻的认识，各方面有了很大的收获和提高。总体来讲，在党组织的培养下，在同志们的关心和帮助下，能够坚持政治理论学习，不断提高政治素养，在思想和行动上与党中央保持高度一致，保持了政治上的鉴别力和敏锐性；能够认真学习和贯彻“三个代表”重要思想，树立和落实科学的发展观，立足本职积极开展工作；能够忠于职守，顾全大局，坚持原则，比较认真地完成各项工作和任务；能够遵守党组织关于廉洁勤政的各项管理规定，加强自我监督和管理。本人重点从思想、作风、纪律、能力等方面，认真对照先进党员的模范事迹，对照党员先进性标准和不合格党员的表现，认真检查和剖析自身存在的问题，剖析如下

　　一存在的主要问题和不足

　　（一）业务知识不足，理论业务学习不够。参加工作以来,本人虽然一直比较重视学习，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，还远

　　远未达到新时期矿管工作的要求。认为自己已有的一些业务知识可以应付目前的工作了，满足现状，对业务知识的掌握求精求深不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、持之以恒的学习精神和态度。比如对《中国人民共和矿山管理处罚法》等法律法规的学习还很肤浅，一些新的业务技能还没有完全掌握。同时，我对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学甚至不学。学习停留一般化，学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少，虽然能完成读书笔记，但不够主动认真。平时虽然经常学习一些马列主义、毛泽东思想及邓小平理论的书籍，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，使自己的理论知识与实际脱钩，理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践有机联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。

　　（二）为人民服务宗旨意识不够牢固。没有把为人民服务作为最高的价值标准和人生追求。认为共产党人要为人民服务，但不可能全心全意，更不会是最高的价值标准和人生追求，认为自己虽然是一名共产党员，但能力有限，职位有限，只能过一种平平静静、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既没有大作为，也不会轰轰烈烈。因而，世界观的改造也就不能及时与党的理论要求相结合，存在的私心杂念也

　　就不能及时清除。因此，在工作生活中虽然与干部职工们有一定感情，但亲民爱民的思想树立得并不牢固。不能始终与群众心贴心，做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，做群众的贴心人。

　　（三）工作作风不够扎实，开拓创新意识不够，领导艺术有待进一步提高。本人是领导安排什么工作就干什么，临时性的工作和活动较多，主动考虑工作还有欠缺，对自己的工作缺乏系统的考虑和研究；在处理领导与同志们的关系方面，为顾及面子往往自我批评多一些，忽视对同志的批评，存在“老好人”思想；埋头干工作多，主动向领导汇报工作和思想少；与同志们谈心交流不够，谈思想、交流业务较少。

　　二、存在问题的根源

　　考虑自身存在的这些问题，有着诸多方面的思想根源，其中有客观的因素，但更重要的是主观因素造成的。主要表现在三个方面 一是对政治学习“走过场”。停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，使学习变得形式化、教条化。致是理论水平还达不到时代要求。提高马列主义的思想理论水平是对党员干部的基本要求，思想理论水平的高低，决定着一名党员干部的政治素质、理论修养和工作水平。

　　自己学习的自觉性不高，主动性不强，满足于一知半解，在系统学、深入学、广泛学和联系实际学方面还不够。正是因为这样，才使自己在思想修养上做的不够，在工作的开拓进取上也就存在着差距，这是自身存在诸多问题和差距的一个重要根源。

　　二是为群众服务意识的淡薄。未牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。没有深刻体会“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质。没有坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准。始终坚持全心全意为人民服务，是对一名国家工作人员的根本要求。具体到自己身上，就应当始终保持高度的敬业精神，认真负责、勤勤恳恳、任劳任怨、尽心尽力地做好所担负的工作，并以人民群众满意作为改进、提高自己工作的标准。但是自己的这种观念树立的并不牢靠，在工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求，提高自己、改进工作的紧迫感、责任心还不够强，离领导和同志们的要求还有较大差距。

　　三是工作方法简单，创新意识不够。只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。习惯用老办法、老经验来处理工作，不能勇于打破老框框、老套路，胆子不够大。思维方式、工作作风还不适应当前经济社会发展的新形势，创新意识和其他同志相比还有差距，思想还不够解放，工作思路不够开阔。

　　通过开展“ 党风廉政建设”活动，使我进一步认识了自己在做好我县矿管工作和维护社会政治稳定工作中所担负的重大政治责任，增强了我的忠诚意识、法纪意识、保密意识和责任意识，树立了忠诚可靠、甘愿奉献、真抓实干的良好作风，为构建社会主义和谐社会而努力工作。

　　2011年11月29日

　　篇二:《廉洁自律自我剖析材料》

　　廉洁自律自我剖析材料

　　为推动深入学习实践科学发展观活动，进一步加强广大党员干部群众大力学习和全面落实科学发展观，深入推进反腐倡廉建设，通过自我剖析、与同事交心谈心等方式，认真地审视自己在学风、思想作风、工作作风、廉洁自律等方面存在许多的不足，现做自我剖析如下，恳请同志们予以批评指正。

　　一、自我剖析

　　（一）学风方面学习不够主动，自觉性不高，紧迫感不强。在工作中，充分认识到了学习的深远意义，也做了大量的读书笔记，认真思考自己，虽然自己喜欢学习一些东西，但是没有完全实现学习理论与具体实践相结合的有机统一，在实际工作中应用理论把握不准确。自学能力有待加强，要多从书本上、标准上找自己工作上存在的不足，不断改正工作存在的问题，不断充实自己。

　　（二）思想作风方面心态还没有完全适应紧迫繁重的工作，工作存在被动应付，主动超前意识较差，争先创优劲头不足，缺乏大胆负责、敢于创新的勇气，与科学发展观的要求相比，工作的全局性、前瞻性、创新性不够。

　　（三）工作作风方面工作中的吃苦精神有待进一步加强，工作标准不够高、要求不够严，对环保各项水质标准掌握不够，不能很好掌握水的类型，因此有时不能及时发现各类水的超标问题；实验不够细致，存在一些习惯性的小毛病；工作安排有时存在不合理，经常是干了，但是效率不高，效果不好，缺乏总结，以至于有时候在同一问题上会经常出错。

　　（四）廉洁自律方面能认真学习党风廉政方面的文件精神，能正确处理自己生活与社交圈问题，从大局出发，努力规范自己的行言。

　　二、存在问题的根源

　　考虑自身存在的这些问题，有着诸多方面的思想根源，其中有客观的因素，但更重要的是主观因素造成的。

　　一是对政治学习“走过场”。停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，

　　没有发挥理论的指导作用，使学习变得形式化、教条化。自己学习的自觉性不高，主动性不强，满足于一知半解，在系统学、深入学、广泛学和联系实际学方面还不够。正是因为这样，才使自己在思想修养上做的不够，在工作的开拓进取上也就存在着差距，这是自身存在诸多问题和差距的一个重要根源。

　　二是工作方法简单，创新意识不够。只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。习惯用老办法、老经验来处理工作，不能勇于打破老框框、老套路，胆子不够大。思维方式、工作作风还不适应当前经济社会发展的新形势，创新意识和其他同志相比还有差距，思想还不够解放，工作思路不够开阔。

　　三、今后的努力方向和整改措施{个人廉政对照检查材料}.

　　对于存在的问题和不足，我决心在今后的工作中加强学习，拓宽思路，用科学发展观的正确理念引导和促进各项工作顺利开展。

　　（一）加强学习，进一步提高落实科学发展观的能力水平。加强政治理论和业务知识的学习是提高工作效率的前提。要牢固树立终生学习的理念，把学习视为长期任务，切实提高贯彻落实科学发展观的能力和水平。在政治理论学习上，重点抓好对科学发展观理论的学习，切实用最新理论成果武装头脑、指导实践，以科学促发展；在业务学习上，重点加强对环保法，大气污染防治条例，各类水质标准等的学习，不断发现自身新问题，不断提高自己解决复杂问题和破解难题的能力。不断总结自己的学习经验，工作经验，防止在同一问题上摔跟头，充分合理的安排学习和工作并进。合理安排工作时间，不盲目埋头干，学会思考，在着手工作前考虑可能遇到的困难、存在的问题，想好应对措施，尽可能的节省工作时间，再有限的时间里做完并且做好自己的工作。

　　（二）努力改进工作作风，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。工作中，要始终坚持对党负责和对人民负责的高度一致，牢记全心全意为人民服务的宗旨。切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，不断加精自己的工作。坚决克服工作中懒散、懈怠、应付的出现，养成主动超前的意识，在工作中不断培养“想在前干在前”的习惯。

　　（三）加强党风廉政建设，严格遵守党的政治纪律。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、利益观，清清白白做人,干干净净做事；注意维护大局、维护团结，自觉接受组织的监督，积极同消极腐败现象作斗争，从思想深处筑牢道德防线，真正做到自重、自省、自警、自励；认真坚持“八个坚持、八个反对”要求，严格遵守财经纪律，做到生活简朴，作风严谨。严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。维护党的团结和统一，对党忠诚，言行一致，不断向党员看齐。

　　总之，面对新的要求、新的任务，我将以这次学习为契机，进一步振奋精神，秉持着“认真学，踏实干”的原则，以对工作、对事业尽职尽责、甘于奉献的精神，积极努力学习各种环境监测知识，不断吸纳新知识、掌握新技能、增强战斗力。

　　篇三:《反对“四风” 弘扬勤政廉洁个人对照检查材料》

　　反对“四风” 弘扬勤政廉洁个人对照检查材料

　　反对“四风”弘扬勤政廉洁个人对照检查材料

　　（征求意见稿）

　　根据中央、省委和市委的统一部署，我参加了市委举办的为期三天的“党的群众路线教育实践活动处级干部培训班”，并积极主动协助组织和参与市委教育工委、市教育局在市直教育系统开展的教育实践活动。

　　一、积极参与党的群众路线教育实践活动情况

　　这段时间以来，我认真参加党的群众路线教育实践活动，自觉进行政治理论学习，接受思想教育，虚心听取基层的意见建议，不断提高了自己的思想政治觉悟。

　　1、自觉接受思想教育。认真参加集体组织的各种会议、党支部活动、专题培训、中心组学习，观看有关录像专题片，参观东山谷文昌纪念馆、漳州监狱廉政教育展馆，自觉接受教育。在局中心组围绕反对“四风”专题交流讨论中，我以《反对形式主义，弘扬求真务实，扎实推进素质教育》为题主动进行了交流发言，这一心得体会还在《闽南日报》发表。我还重点学习了《中国共产党党章》、党的十八大报告、党的十八届三中全会有关章节、习近平总书记《在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话》、《十八届中共中央政治局第一次集体学习的讲话》、《在第十八届中央纪委检查委员会第二次全体会议上的讲话》、《习近平听取河北省委党的群众路线教育实践活动总体情况汇报》、《厉行节约、反对浪费》、《做好群众工作典型案例》、《谷文昌精神的时代意义》、《八项规定》等一系列必读必学文章文件，不断提高自己的思想觉悟。

　　2、深入基层听取意见。按市委教育实践办和委局实践办的要求，广开门路，深入基层、深入学校，召开座谈会，进行个别交流，广泛征求意见建议。到XX市教育局、市三中、五中、侨中、市幼儿园和教育局所分管的科室，共召开6场、近百人参加的座谈会，征求对委局领导班子及成员，特别是对我个人在“四风”方面存在的问题和意见。

　　3、努力提升思想认识。通过学习，召开座谈会、走访、谈心，我充分认识到这次党的群众路线教育实践活动的主要任务是按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。我深刻认识到“四风”问题是党的群众路线的死敌、大敌、顽敌，其要害是一方面使党脱离群众，丧失密切联系群众的最大政治优势，另一方面使群众同党若即若离，乃至离心离德，长此以往，必将从根本上破坏党同人民群众的血肉联系。“四风”问题严重损害了党在人民群众中的形象，严重损害了党群干群关系，“四风”问题是当前人民群众深痛恶绝，反映最为强烈的问题。

　　二、本人在“四风”方面存在的问题

　　通过参加教育实践活动及自我反思，我认为自己能按党章的要求约束自己，时刻牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，坚定正确的政治方向和立场，在思想上和言行上同党中央保持高度一致；在工作中能以身作则，率先垂范，兢兢业业，克己奉公，扎实苦干，尽职尽责，尽能尽力；在廉洁生活上，能严格要求自己，

　　严守党纪国法和单位的各项规章制度。

　　这次教育实践活动，对我来说也是一次用群众观点、群众立场重新审视自我、反思自我、剖析自我、提高自我的好机会。因此，通过对照“四风”，自我查摆、自我对照、自我检查，也发现了自己在思想认识上、工作作风上和生活方面，还不同程度地存在着“四风”问题。

　　1、形式主义方面。主要表现在学习与工作两个方面

　　一是在政治学习与业务学习上存在着形式主义。学习的自觉性还不高，存在着以干代学的现象。以业务学习代替政治学习和理论学习，当工作与学习矛盾时，往往把学习往后推，缺乏持之以恒的自觉性，导致学习系统性不强、效果不佳。学习存在着应付任务需要，浅尝辄止，不求甚解，学而不思，学而不用，学而不行，知行不一，看书看皮，看报看题，以看电视新闻、报纸代替系统的政治理论学习。在教育业务理论学习上，也是急用急学，要用才学，没有系统性学习，没有做到学用结合，更没有把业务理论学习与本单位所分管业务紧密结合起来，起不到理论指导工作的作用。

　　二是在工作中也存在形式主义。用形式主义的工作作风应对、应付上下级，用会议应付会议，用文件应付文件，批发会议，转发文件较多，不重视会议有效性，不在文件的工作内容、目标任务、措施办法上下功夫，而只在文件形式、用词造语上下功夫。如这几年上级在“素质教育”、“新课程改革”、“均衡教育”等工作方面，会议较多、文件也较多，自己也没有经过深入调研，认真分析，综合考虑，上级有开会就跟着开，有文件就跟着发，把开会发文件当作落实工作，使得基层学校疲于应付，工作没有取得实效。

　　2、官僚主义方面。主要表现在工作上不敢负责任，不敢担当，怕矛盾、怕麻烦。

　　如近年来，上级在抓“义务教育小片区管理”、“农村薄弱学校委托管理”和“名校集团”等方面工作，自己感到这些做法，在理论上讲得通，但在实际运作中，由于人事编制、财政体制和实际困难、矛盾很多，真正要推行工作量很大，难度很大，同时也感到效果不好，但不抓又交不了差。因此只抓点、抓典型应付，而在面上推广方面只是停留于一般布置，迟迟不敢大力推进。

　　又如在“减轻学生过重课业负担”上，上级要求节假日、双休日不能集体补课、晚上不能集体自修等，怕担当责任，有文件就转发，没有深入调研，拿出一套可行办法和措施，更为主要的是思想上认为民办学校得罪不起，因此公办学校刹得死死，而对民办学校却无可奈何，导致公办学校意见较大。

　　又如在抓典型、抓优质、抓先进方面较为用心，而在抓推广、抓薄弱、抓后进学校还是浮于面上、用心不够、力不从心。这几年抓市五中多样化办学、特色高中，市附小“开齐开足开好课程”，市实小“学生社团活动”，市幼儿园“学前教育的行动指南”等等先进学校，既亲自抓，又亲自给他们写宣传报道，而对一些薄弱学校改造提升只停留在面上布置，没有深入调研、解剖，帮助他们研究对策。又如对全市高中一类、二类生源校也较为重视，而对三类、四类生源校深入指导还较少。

　　3、享乐主义方面。主要表现在思想精神、工作生活上松懈，不思进取，安于现状，怕苦、怕思、怕工作压力，得过且过，浑噩过日子。

　　如在思想精神上，自己离退休的日子越来越近了，感到已经是船到码头车到站的人了，不必思进取，得过且过，当一天和尚敲一天钟，思想上自己立了“三个不”（不吃好，怕三高；不烦恼，怕麻烦；不摔倒，怕后遗症），对于有困难、有

　　矛盾、有压力的工作不愿思考动脑筋，只想平平安安度到退休。已往在乡镇那种敢想、敢干，敢于担当、敢于冒风险的锐气都消失了。

　　如在工作上，主要心思用在抓典型、抓优质、抓先进，而有矛盾，复杂，有压力，时机、条件不成熟的学校和工作，能回避尽量回避，对于事不关己的事情高高挂起，不得罪人，不惹人不高兴。

　　又如刚来市教育局工作时，都往乡镇、农村中小学跑，所有中学和小学中心学校都已跑过，而这几年，呆在局机关多了，而下基层学校少了；到市直学校有，而到县里，特别是农村中小学校少了；到学校找校长有，而深入年段、教研组、班级、课堂少了。

　　又如在工作生活上，我家离单位很近，完全可以骑自行车或走路上下班，但碰到刮风下大雨，或有急事，还是叫公车接送。市直学校都很近，完全可以骑自行车或走路，但每次到市直学校也都派车。出差下乡住宿虽然不敢住超标房间，但完全可以两人住一间，可每次都是住单人单房，有些浪费。

　　4、奢靡之风方面。虽然在客观上没有这方面的条件，主观上也不想、不愿意、不敢去做这种事。但是在思想认识上还是存在着错误模糊认识，对于社会上的大人、名人、商人的奢华、骄逸、排场阔气、前呼后拥、名车豪宅、风风光光，自感到自己思想观念是否落伍，跟不上时代的步伐，甚至有点羡慕。因此，有时老乡、同学、朋友、亲戚相聚时，虽是个人自己掏钱，但也在外面餐馆聚餐喝酒，有时还猜甩子、讲腥话、闹着玩。八项规定出台之前，下乡时没有在单位学校食堂用餐，而是到外面餐馆吃饭，有时经不住相劝，也喝酒、抽烟、吹牛。以往出差外省开会、培训时，也有顺便到临近名胜古迹、名山大川旅游景点兜一兜。

　　三、存在“四风”问题原因剖析

　　以上是我个人在“四风”方面存在的问题，究其原因，虽然有客观因素，但主要还是自身主观方面所致。

　　1、个人主观上放松政治理论学习。原本自己政治理论素养和业务知识水平不高，又不注重学习，导致了理想信念不够坚定，面对新形势、新情况、新问题感到茫然，思想觉悟水平消退，工作动力不足，老办法用不上，新办法尚不会用，因此，对工作效率有一定影响。

　　2、个人主观上放松了要求。自己在思想上有所麻痹，精神上有所松懈，导致群众观念有所淡化，当十三年农民艰苦劳动

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