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- 2020-12-18 军神读后感《军神》读后感(473400)河南省唐河县友兰小学五(2)班张青山“军神”是谁?他是我们学过的一篇课
- 2020-09-10 20、军神(第二课时)教学设计20、军神(第二课时)教学设计 20 TeachingdesignofmilitaryGod(sec
- 2020-09-10 (完整版)军神教学设计军神》第二课时教学设计及反思 教学背景:本课是第二课时,第一课时我从关羽刮骨疗毒的故事导入,由“天神
- 2020-08-25 《军神》读后感和读书笔记300字十篇我读了课本里《军神》这篇文章,被刘伯承钢铁般的坚强意志深深的感动了。坚强的意志,对于一个人的一生来说
- 2020-08-15 军神教学设计 (2)课题:3军神 教学目标: 1.读懂课文,初步感受刘伯承坚忍不拔的钢铁意志,也立志做一个性格坚强的人。
- 2020-08-15 军神教学设计(阅读感悟)《军神》教学设计(阅读感悟) 教学目标: 1 能正确流利有感情的朗读课文 2、理解描写人物神态、情
- 2020-08-15 (三年下)军神教学设计《军神》教学设计 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习刘伯承钢铁般的意志,立
- 2020-08-15 军神教学设计[3页]22军神 重庆市酉阳县苍岭镇中心小学校:廖升青 教学目标 1.以人物神态、情绪的变化为主线,读懂表
- 2020-08-15 军神教学设计(江苏优质资源)军神 徐州新沂市新安小学孙庆博 师:同学们好,说到神都有这样一种感觉,他们勇敢坚强 在众多的军人中就
- 2020-08-15 军神第二课时教育教学设计入情入境自主探究 ——《军神》第二课时教学设计 无锡市天一实验小学冯世坤 一、教材解读: 本文描写了
- 2020-08-15 最新 军神教学反思《军神》教学反思 《军神》是小学语文五年级下册的一篇课文,本文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时拒绝
- 2020-08-15 军神教学设计(第二课时)军神(第二课时) 执教:方莉丽 教学目标: 1.能带着自己的感受有感情地朗读课文。 2.理解描写人物
- 2020-08-15 微课——军神第二课时教学设计军神第二课时教学设计 重师附小庞敏 教学目标: 1、正确、流利、有感情的朗读课文。分角色朗读课文,能
- 2020-08-15 军神教学反思1《军神》教学反思 《军神》是五年级下册的一篇精读课文。本文以“手术前——手术时——手术后”为序组织材
- 2020-08-15 军神第二课时三上第七单元课题20军神第2教时总第个教案 课型:新授课 教学 目标 教学目标: 1 有感情地朗读课
- 2020-08-15 军神(第二课时)军神(第二课时) 1军神(第二时) 作者:佚名转贴自:本站原创点击数:147 军神(第二时) 一、复
- 2020-08-15 军神 教学反思《军神》教学反思 《军神》是五年级第二学期的一篇文章,课文写了年轻军人刘伯承参加蔡锷“讨袁护国运动”
- 2020-08-15 第二课时军神第二课时 朗读课文 要求:正确、流利、恰当把握感情 写作技巧渗透(讨论为主,指导为辅) 1.写作顺序
- 2020-08-15 军神教学反思新视域下阅读教学的朝向 ——《军神》一课的磨课感悟 不知何时,我们的母语教学贴上了各种各样的标签——
- 2020-08-15 军神第二课时教案《军神》 教学目标: 1 抓住人物动作、语言、神态和侧面描写,体会人物心理活动,感悟刘伯承的坚强意志
- 2024-05-17 23:55:00 军神读后感《军神》读后感(473400)河南省唐河县友兰小学五(2)班张青山“军神”是谁?他是我们学过的一篇课
- 2024-05-17 23:55:00 20、军神(第二课时)教学设计20、军神(第二课时)教学设计 20 TeachingdesignofmilitaryGod(sec
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- 2024-05-17 23:55:00 军用物资托盘单元集装方式分析与建议姜大为,林婉妮,刘小平(军事科学院系统工程研究院后勤科学与技术研究所,北京100071)军用物资托盘
- 2024-05-17 23:55:00 部编教材小学语文单元整组教学的实践——以三年级下册第三单元为例□浙江省宁波市江北区第二实验小学乐碧云2019年9月,部编语文教材全面投入使用。全新的部编教材采用“
- 2024-05-17 23:55:00 新型径向流动全钒液流电池单元数值模拟祁梦瑶,侯一晨,陈磊,杨立军(华北电力大学,北京102206)在2030年实现碳达峰、2060年实现
- 2024-05-17 23:55:00 高一篮球“传接球技战术及运用”大单元构建文 章路平徐指挥紫港中学是浙江省衢州市常山县的普通高中,以体艺为办学特色。学校从高一第二学期至高二第
- 2024-05-17 23:55:00 以大概念为核心的初中语文大单元教学策略探究顾晓燕以全面提升素养为导向的课堂变革,转变教学目标是课改根本,培养学生思维能力从专家结论转向培养专家
- 2024-05-17 23:55:00 英语Project单元教学设计探索钮建玲【摘要】课标指出,英语课程目标的设计具有一定的整体性,同时注重学习的渐进性和持续性。Proje
- 2024-05-17 23:55:00 素养导向下“大概念单元教学”的研究与实践刘莉刘莉湖北省教育科学研究院小学数学教研员,正高级教师,特级教师。华东师范大学“国家优师专项计划”师
- 2024-05-17 23:55:00 单元视角下小学信息技术项目化学习的设计研究苗森王卫东摘要:项目化学习是落实学科核心素养的重要方式,但在信息技术学科教学中单课教学仍是主流,究其
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- 2024-05-17 23:55:00 大单元视角下的计算教学策略姚丹静摘要:大单元视角导向下计算教学的开展,要充分以学生为主体,尊重不同学生的差异,以学生的全面发展
- 2024-05-17 23:55:00 “活动·探究”单元教学现状调查及问题分析王孟君“活动·探究”单元作为相对独立、自成系统的部分,是统编版初中语文教材中的创新点和专设亮点。该单
- 2024-05-17 23:55:00 单元视角下的作文教学刘敏坊间戏说语文有三怕:一怕周树人,二怕文言文,三怕写作文,虽是调侃,亦可窥见作文教学素来令学生头痛
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- 2024-05-17 23:55:00 2021安全教育的主题班会策划2021父母赋予了我们生命,大自然赐给我们美好的世界,这世界也因生命的存在而更加精彩,珍爱生命是安全生产永恒