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    2020年新版自动控制原理实验报告实验一-一、二阶系统电子模拟及时域响应动态测试_

    时间:2020-08-09 12:38:37 来源:天一资源网 本文已影响 天一资源网手机站

      分组:

     成绩:

     北京 航空航天大学

     北京 航空航天大学

     自动控制原理实验报告

     实验一 一、二阶系统的电子模拟及时域响应的动态测试

     学 院

     专业方向

     班 级

     学 号

     学生姓名

     指导教师

     2014年11月

     目录

      TOC \o "1-5" \h \z \o "Current Document" 一、 实验目的 1

      \o "Current Document" 二、 实验内容 1

      \o "Current Document" 三、 实验原理 1

      \o "Current Document" 四、 实验设备 2

      \o "Current Document" 五、 实验步骤 2

      \o "Current Document" 六、 实验数据 3

      \o "Current Document" 一阶系统实验数据及图形 3

      \o "Current Document" 二阶系统实验数据及图形 4

      \o "Current Document" 七、 结论和误差分析 6

      \o "Current Document" 结论: 6

      \o "Current Document" 误差分析: 7

      \o "Current Document" 八、 收获与体会 7

      \o "Current Document" 附录 7

     实验时间2014.11.1

     实验时间2014.11.1

     同组同学无

     亠、实验目的1?了解一、二阶系统阶跃响应及其性能指标与系统参数之间的关系

     学习在电子模拟机上建立典型环节系统模型的方法。

     学习阶跃响应的测试方法。

     】、实验内容

     建立一阶系统的电子模型,观测并记录在不同时间常数 T时的阶跃响应曲 线,并测定其过渡过程时间Ts。

     建立二阶系统的电子模型,观测并记录在不同阻尼比Z时的阶跃响应曲 线,并测定其超调量c%及过渡过程时间 Tso

     三、实验原理

     一阶系统实验原理

     (s)范亠

     系统传递函数为: R(S)TS 1

     模拟运算电路如图1所示:

     IFIJI图1

     IF

     IJI

     RT

     7*

     R

     Uo(s) R1

     Ui(s) CSR2+1 Ts+1

     在实验中始终取 R2=R1,贝U K=1,T=R2*C 取不同的时间常数 T,T=0.25s, T=0.5s, T=1s

     记录不同的时间常数下阶跃响应曲线,测量并记录其过渡时间 Ts (Ts=3T)

     二阶系统实验原理 其传递函数为:

     (S) TOC \o "1-5" \h \z C(S) n

     (S)

     2 2~

     R(S) (S2 2 nS n2)

     令n 1弧度/秒,二阶系统模拟线路下图2所示:

     取 R2*C1=1,R3*C2=1,则 R4/R3=R4*C2=1/(2* )及 =1/( 2*R4*C2)

     ts理论值:0.05)

     ts

     理论值:

     0.05)

     100%

     四、实验设备

     HHMN-1型电子模拟机一台

     PC机一台

     数字式万用表一块。

     五、实验步骤

     熟悉XMN-2型电子模拟机的使用方法。

     将各运算放大器接成比例器,通电调零。

     断开电源,按照实验说明书上的条件和要求,计算电阻和电容的取值, 按照模拟线路图搭接线路,不用的运算放大器接成比例器。

      将信号源1(D/A)与系统输入端Ui连接,将采集输入1(A/D)与系统输出 端UO连接(此处连接必须谨慎,不可接错)。

     线路接好后,经教师检查后再通电。

      在Windows98桌面用鼠标双击“AUTOLAB图标后进入本实验软件系 统。

     在系统菜单中打开 实验项目”项,选择 典型环节实验”。

      然后填写注册信息,即参加实验者姓名及学号,填好后点击 下一步” 进入典型环节实验参数对话框”。

     在 典型环节实验参数对话框”内,选择 实验环节种类”,阶跃信号幅值 建议选1V。

     在 高级参数设置”对话框内设置D/A及A/D 口,及采 样步长h1,h2, 建议为0.1秒。输入,输出时间t1,t2建议 为15秒。

     数据存盘,及图形打印。

     六、实验数据

     一阶系统实验数据及图形

     通过实验记录不同时间常数下阶跃响应曲线,测量并记录过渡时间。记录数 据如下表1.(均取2%误差带)

     表1. 一阶系统参数指标

     T

     0.24s

     0.47s

     1s

     C

     0.47uF

     0.47uF

     1.0uF

     R2

     510K Q

     1M Q

     1M Q

     Ts实测

     0.95s

     1.62s

     3.59s

     Ts理论

     0.96s

     1.88s

     4.00s

     阶跃响应曲线

     见图

     见图

     见图

     T=0.24时,实际阶跃响应曲线与理论曲线:

     T=0.5s时,实际阶跃响应曲线与理论曲线:

     T=1s时,实际阶跃响应曲线与理论曲线:

     二阶系统实验数据及图形

     取不同的值 =0.25, =0.5, =0.707, =1,观察并记录阶跃响应曲线,

     测量超调量 %,测量并记录过渡时间。(均取 2%误差带)

     ts其中理论值:—Inn

     ts

     其中理论值:

     —In

     n

     0.05,, 1 2 1)

     % e 1 2 100%

     0.25

     0.5

     0.707

     1.0

     R4

     2.0M

     1.0M

     0.707M

     0.5M

     C2

     1uF

     1uF

     1uF :

     1uF

     %实测

     38.65%

     27.55%

     4.85%

     0.70%

     %理论

     44.43%

     16.32%

     4.32%

     1.00%

     Ts实测

     16.99s

     8.29s

     6.76s

     5.59s

     Ts理论

     18.00s

     9.00s

     6.36s

     4.50s

     =0.25时,阶跃响应曲线:

     =0.5时,阶跃响应曲线:

     =0.707时,阶跃响应曲线:

     =1时,阶跃响应曲线:

     七、结论和误差分析

     结论:

     一阶系统的单位阶跃响应为:c(t)1 e (to) , T为闭环系统时间常

     数。从实验截图可以看出:随着 T增大时,ts增大。实验结果与理论预期相符。

     二阶系统由上图可见,当

     二阶系统由上图可见,当 n一定时,随着 的增大,系统由欠阻尼过渡到

     ts临界阻尼,%减小。理论上:丄n厶

     ts

     临界阻尼,%减小。理论上:

     n 囁1 所以当 =0.707时,ts最小

     实验中 =0.5比=1的ts大。实验结果与理论相符。

     可以看到所测超调量和调节时间与理论值相比均存在误差。 具体而言,一阶

     系统的调节时间误差小,二阶系统的调节时间误差大。这是由于二阶系统的理论 值计算公式只是近似公式的原因。

     二阶系统的超调量误差较小,在误差允许范围 之内。

     误差分析:

     误差主要来源初步分析如下:

     电阻、电容实际值与标称值之间存在偏差;如二阶系统实验中,找不到阻

     值2M欧姆的电阻,用2.2M欧姆电位器替代,得到的实际电阻最大仅为 1.69M

     欧姆。

     实验条件,如温湿度等的变化会对结果产生影响;

     万用表和实验箱的误差引入系统中。

     八、收获与体会

     通过本次试验,我了解了一、二阶系统阶跃响应及其性能指标与系统参数之 间的关系,学习在电子模拟机上建立典型环节系统模型的方法, 还学习了阶跃响 应的测试方法。并初步学会了利用 MATLAB0关工具与模拟实验电脑箱相结合, 进行半实物仿真实验的基本原理与基础实验方法。 “稳准快”对于一个系统自身

     特性是非常重要的;同样,学习自动控制系统也告诉了我做事情也应该追求又稳 又准又快的境界。对于自动控制原理这门课程,我还是兴趣非常足的,愿意通过 动手实践,总结分析去学好它,运用在工作学习中去。

     附录

     实验界面操作环境截屏:

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