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- 2020-02-18 试谈教师在学生语文学习中的角色试谈教师在学生语文学习中的角色谈永康 在跨入新世纪、步入知...
- 2020-02-18 为何不是“不尽长江滚滚去”为何不是“不尽长江滚滚去”文/李红莲 公开课上,我正在引导学生鉴赏《登高》一诗是如何做到情景交...
- 2020-02-17 中英语文教材的编辑思想及其比较分析语文教材的编写一直是一个非常重要的问题,向来都是诸多方面关注的事情,一套成功的教材往往是众多人心...
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- 2020-02-17 作文辅导任务引发的作文阶段特点的研究(下)低年级作文教学特点的研究我的作文教学及研究故事系列之四十八作文辅导任务引发的作文阶段特点的研究(下)低年级作文教学特点的...
- 2020-02-17 碎言三年级习作教学碎言三年级习作教学李志远关于三年习作教学,陆续说说我自己的浅薄看法。一写作教学新理念的核心是还原...
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- 2020-02-17 谈谈苏教版中的成语教学江都市东汇中心小学徐若燕中国的文字源源流长,博大精深,成语更是中华文库的瑰宝。苏教版教材非常重视...
- 2020-02-17 以趣为径,培养学生的识字读写能力一、识读同步,引发兴趣 新入学的一年级小学生往往对课本爱不释手,他们津津有味地翻看一页页精美的...
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- 2020-02-17 在语文教学中培养学生的信息素养一、引言牛津分析公司执行董事长戴维·扬被称为“把握信息时代脉搏的人”,在他的眼里,“信息是一种力...
- 2020-02-17 《趵突泉》析疑四则老舍是现代著名作家。三十年代初期,他从英国回到山东,写了一系列优秀散文,表现了对祖国山河的热爱之...
- 2020-02-17 听说读写结合,指导作文教学一、从听说入手,提高说话能力写文章就是作者用无声的语言,即文字表示思想感情的过程。随着现代化信息...
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- 2020-02-17 巧用电教手段激情明理导行,提高学生思想素质思想品德课是对小学生系统地进行品德教育的一种特殊的教育活动。其教学任务在于激发学生的道德情感,提...
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