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- 2020-02-19 东西湖区2003年区级个人课题《构建小学低年级数学情境课堂》结题报告吴家山第一小学朱艳芳一、问题的提出(一)培养学生创造力的需要素质教育的核心是创新教育,而创新教育...
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- 2020-02-18 谈优化数学课堂教学的语言艺术在教学过程中,教材、教法、教学语言是教学的三大中介因素。随着教学改革的深入发展和教学的高标准要求...
- 2020-02-18 把准对象,体情察意把准对象体情察意——文言文“筛选文中的信息”解题指导安徽鲍亚民[考点透视]“筛选文中的信息”是文言...
- 2020-02-18 回归本体走出困境——谈深化语文教学改革中学语文教学如何走出高耗低效少慢差费的困境?对于这个问题,要从语文学科和语文教学的本体去考察。按...
- 2020-02-18 农村小学作文教学的“四偏”一、出题偏“心”这里的“题”,既指文题,又指作文训练的内容和要求。出题偏心,就是说教师在出题时,...
- 2020-02-18 论中学作文教学——“面对中学语文的沉思”之二中学生的作文要不要教这是我们首先面临的问题。如果不要教,这篇文章就不用写了。有人是认为不用教的。...
- 2020-02-18 “导”的作用不容忽视现代教学观认为"教学的真正含义是教师教学生如何‘学’"。指导"学"好比是教师把打开知识大门的钥匙...
- 2020-02-18 古文两则注释辨疑一、《桃花源记》中的“志”几十年来,陶渊明《桃花源记》一直被选为中学语文教材,新编九年义务教育三...
- 2020-02-18 论语文教学中儿童思维能力的发展目前,语文教学中仍然存在着只重视语文知识的传授和思想教育,而忽视思维训练的倾向。例如,学生回答问...
- 2020-02-18 教语文书铸中华魂——谈初中课文教学中的爱国主义思想教育在中学语文教材中,约百分之八十的篇目是古今中外的优秀作品。...
- 2020-02-18 培养学生口语表达能力的“五法”怎样培养学生的口头表达能力呢?试谈我的看法。一、课前1分钟演讲。每节课可让3~5个同学进行演讲,...
- 2020-02-18 让“童话”带动低年级学生作文起步让“童话”带动低年级学生作文起步 童话的基本特征--幻想,...
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- 2020-02-17 新课程标准下的识字教学新课程标准下的识字教学老河口市第三小学贾亚林语文《新课程标准》对识字教学提出了“会认”和“学会”...
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- 2020-02-17 “自主、合作、探究”识字教学之我见人教版义务教育课程标准语文实验教材,致力于构建开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的...
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